大學生職業(yè)規(guī)劃范文

1、精品文檔職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知個人基本情況 ：我現在是大學專業(yè)大三的一名學生， 學學習態(tài)度端正， 認真努力，多次獲得學校獎學金， 在學習好專業(yè)知識的同時不斷的的擴展自己的知識面，不斷的發(fā)揮自己的潛力。 在課余時間積極參加班級與學院組織的各項活動，加入學生會豐富人際與社交能力。 寒暑假時間， 積極參加社會實踐活動， 豐富自己的見識，增加社會經驗。 能明確自己的學習與生活目標， 決心畢業(yè)后出國 深造，努力使自己的學業(yè)更加優(yōu)秀的同時不斷提高自己的英語水平， 為實現自己的理想不斷的奮斗。職業(yè)興趣：作為專業(yè)學生我偏向于調度， 組織的工作， 喜歡很多人一起完成工作，并且一起溝通，并偏向于動腦的腦力工作，樂

2、于服務于大眾。最好今后能 夠從事人力資源管理方面的工作。 雖然我學的是人力資源專業(yè)， 但我對投資理財方面也有著濃厚的興趣。職業(yè)能力 ：專業(yè)技能：經濟學，管理學，高等數學，會計學，經濟法英語（六 級水平），計算機（二級水平） ，自學初級日語 等等， 其他技能：團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力， 吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。價值觀： 我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出 貢獻，但不是完全脫離自我的需要， 應該盡量把自身要求同社會聯系起來， 達到 雙方的滿足， 互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度， 對任何事物都 要看到其積極向上的

3、一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。職業(yè)生涯環(huán)境評估職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境， 評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生 涯發(fā)展的影響， 分析環(huán)境條件的特點、 發(fā)展變化情況， 把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限 制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。1 家庭環(huán)境分析我的父母就職于國有企業(yè)， 他們也希望我以后能擁有與專業(yè)相關的一份穩(wěn)定的工 作，所以在專業(yè)知識和從業(yè)經驗上， 我的父母都能給我一定的建議和專業(yè)上的輔 導，我相信有家庭的支持和幫助，我的職業(yè)之路會走的稍加平坦。2 學校環(huán)境分析 的高校中屬于商科類具有優(yōu)勢的大學。學風好，環(huán)境好，教學質量高。我的專業(yè) 是人力資源管理專業(yè)，屬于

4、管理學的一大分支， ，3 社會環(huán)境分析 就現代社會來說，現代社會更需要專業(yè)素質強、品德素質高、具有創(chuàng)新能 力、較強的團隊合作精神的高素質人才無論是國營企業(yè)還是外企還是私營企業(yè)都 想讓他的職工在短時間內創(chuàng)造更大的效益， 并且要想成為一個優(yōu)秀的人， 就必須 有較高的學歷和過人的能力以及濃密的人際關系網。也是勢頭良好的， 并且從薪酬的角度上從管理行業(yè)的發(fā)展趨勢上來看的話， 來講，管理類從業(yè)人員也是相對高薪的。、職業(yè)生涯目標定位確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵， 現在根據自己的實際情況我將目標分 為短期目標、中長期目標。 中長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、 不懈奮斗才 有可能實現，短期目標更具體，對

5、人的影響也更直接， 也是長遠目標的組成部分。短期的職業(yè)目標： 通過自身的努力專心學習專業(yè)知識， 并且在大學本科期間考取 人力資源規(guī)劃師二級、 銀行從業(yè)證書。 并努力提高自己的英語水平， 通過雅思考 試，盡最大努力提高自己的大學成績， 中長期職業(yè)目標：2、回國后在國企或者跨國企業(yè)找到與人力資源專業(yè)相關的工作。3、在五年之內成為人力資源主管。調整及原因：俗話說“計劃不如變化快” ，所以在任何的時候都要根據實際情況對所定出的計 劃做出及時的調整，使人生的行走軌跡不偏離自己所制定的目標。四、 執(zhí)行計劃具體內容大學期間行動計劃： 要制定實現職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動， 職

6、業(yè)目標只能是一種夢想。 對比我的最終目標，已經我目前距離目標的差距有： 專業(yè)知識不夠淵博 ，英語能力欠佳，管理溝通能力欠佳，社會實踐經驗匱 乏大三階段 ：1 、大三除了學好專業(yè)的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，加強 本專業(yè)的專業(yè)能力和素質。 多閱讀專業(yè)相關書籍拓展自己的知識面， 同時，還應 該利用大量的課余時間看一些和目標職業(yè)相關的其他專業(yè)方面的書籍。 2、努力提高自己的英語水平，通過雅思考試，若有空余再通過商務英語測試， 人力資源規(guī)劃師二級、銀行從業(yè)證書。3、努力提高在校成績，力爭再次拿到獎學金，寫好學年論文 ;4、還要去接觸外面的世界，暑期參加社會實踐，了解目標職業(yè)的所需素質，并

7、 努力朝著所需素質不斷奮斗。大四階段 :1. 寫好畢業(yè)論文，充分準備畢業(yè)答辯。2 在大四學習的過程中多參加社會實踐活動， 鍛煉自己的管理溝通， 人際交往能 力以及將所學的專業(yè)知識運用到自己的社會實踐工作中來， 在實踐中深刻體會所 學知識并且建立健全和濃密的人際關系網，以便對以后的工作有幫助。3 在外語的學習中注重口語和與專業(yè)知識聯系在一起的英語部分。社會實踐經歷：在上大學以后的每個暑期我都會到企業(yè)參加實踐 , 除了讓我對公司人事管理 的基本流程有了一定了解， 并且能進行基本操作外， 我覺得自己在其他各方面例 如溝通、協(xié)調 能力收獲也是挺大的。 社會實踐加深了我對社會的了解拉進了 我與社會的距離

8、， 也讓自己在實踐中增長了知識， 明白了更多人生道理， 進一步 明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。 在今后我要參加更多的社 會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多， 使自己未踏入社會就已體會社會更 多方面。中長期發(fā)展規(guī)劃：2、回國后在國企或者跨國企業(yè)找到與專業(yè)相關的工作。3、在五年之內成為主管。五 自我監(jiān)控現實并不可能像想象中的那樣一帆風順，整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢 驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現的問題，找出相應對策，對規(guī) 劃進行調整與完善， 盡量不改變自己的目標與方向。 任何事情都應該有兩手準備， 這樣才能更好的適應社會和自身的變化， 能屈能伸， 方成大事。確

9、立好人生方向， 在出現偏差之后及時修正將道路拉上正軌。綜上所述，我在經過自我認知、環(huán)境分析、確立目標、決策執(zhí)行和反饋修 正后最終確定了最終目標，確立奮斗的方向、努力的目標，執(zhí)著的支撐點，通過 嚴謹的分析和積極的反饋修正，我相信我的未來不是夢！六、自我總結每個人都有懷抱夢想的權利， 每個人都有享受奮斗的勇氣， 每個人都有實現 夢想的執(zhí)著。岳飛滿江紅 ：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們是年輕的一 代，有朝氣的一代， 理性分析并規(guī)劃人生可以幫助我們實現自己的夢想， 實現自 我價值，欣慰父母，報效國家。職業(yè)規(guī)劃課程讓我認真理性地進行了自我認知，職業(yè)分析，環(huán)境分析后， 最終確定了職業(yè)規(guī)劃的人生目標 一個

10、有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確 認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己， 做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維 方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前 我會選擇什么等問題。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不 可及。成功，不相信幻影。個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、 拼博、奮斗。我相信，未來，只掌握在自己手中。我的

11、大學我的路，挑戰(zhàn)自我！ 永不言??！七、談談大學生到基層就業(yè)的看法和態(tài)度目前高校大學生的就業(yè)形勢十分嚴峻， 在就業(yè)的路似乎越走越窄的現實中，在中 央號召高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的殷切期待和政策鼓勵下，青年一代的價值觀取 向成為最終的決定因素。我認為大學生只有把自己的前途和命運同國家和人民的 需要結合起來，才能實現自己的人生價值。我覺得到基層去，對我們青年的快速 成長成熟很有好處，可以培養(yǎng)一種頑強、不輕易屈服的堅強精神，保持樂觀自信 的積極態(tài)度，增加生活閱歷，增長經驗和鍛煉處理實際問題的能力?；鶎邮谴髮W生實現自我人生價值、展現才華的大舞臺。面向基層是大學生了解國情、磨煉意志、砥礪品格、增進同勞動人民感情的生動課堂，也是經受鍛煉、發(fā)揮才智、成就事業(yè) 的廣闊舞臺，對促進年青人才的健康成長、改善基層人才隊伍結構、構建社會主 義和諧社會具有重大意義。今天，作為一個充滿活力的年輕人， 要成就一番事業(yè)，就需奮勇地到國家最需要、 條件最艱苦的地方去，“吃得苦中苦，方為人上人”。只有踏踏實實打