2021年物理教案－安全用電

1、物理教案安全用電 物理教案安全用電 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解觸電的原因，掌握安全用電的原則 能力目標(biāo) 理論 _實(shí)際，能在實(shí)際應(yīng)用中遵守運(yùn)用安全用電原則. 情感目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識(shí)，提高生活能力 教學(xué)建議 教材分析 本節(jié)用對(duì)話的形式講述“安全用電”的有關(guān)知識(shí)，介紹了觸電事故發(fā)生的原因，以及家庭用電安全的有關(guān)事項(xiàng). 本節(jié)知識(shí)學(xué)生不僅應(yīng)該知道，而且，應(yīng)該本著理論 _實(shí)際的原則，在生活中能自覺地按照安全用電的要求去做.對(duì)話形式增強(qiáng)了教材的趣味性和可讀性.在家用電器日益普及的情況下，學(xué)習(xí)和宣傳安全用電的知識(shí)，既是物理教學(xué)的需要，也是進(jìn)行素質(zhì)教育的必修課. 本節(jié)的重點(diǎn)是對(duì)安全用電原則的掌握和并

2、能實(shí)際應(yīng)用 教法建議 本節(jié)的教學(xué)易采用理論和實(shí)際相對(duì)照、相結(jié)合的教學(xué)方法. 內(nèi)容學(xué)生比較容易理解，教材也編得較為生動(dòng)活潑，因而教學(xué)方法可以采用在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行. 例如可以先讓學(xué)生閱讀教材，然后讓學(xué)生就教材中難于理解的地方提出問題，再由教師歸納后有重點(diǎn)地質(zhì)疑，最后可以讓學(xué)生 _自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，對(duì)照檢查有沒有不符合安全用電要求的地方，并開展分組討論.這樣，就能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來.在本節(jié)的教學(xué)中，盡可能現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育. 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第三節(jié) 安全用電 （一）觸電及觸電的危險(xiǎn) 人體是導(dǎo)體，當(dāng)人

3、體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到810mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故 通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線 （二）幾種觸電類型 （1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地 人誤與火線接觸

4、的原因 a火線的絕緣皮破壞，其 _處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體 b潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電濕手觸開關(guān)或浴室觸電 c電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼 d零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線 人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因 a人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他 b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體 避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng) a開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開 b _螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮 c室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接

5、觸，不在電線上晾衣物、掛物品電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù) d電器該接地的地方一定要按要求接地 e不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭 f不站在潮濕的桌椅上接觸火線 g接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè) 電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作 （2）高壓觸電 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近高壓觸電有兩種： 電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電 跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電 高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更

6、危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放 _、捉蜻蜓、爬電桿等等 （三）發(fā)生觸電事故后的措施 1如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A迅速用手拉觸電人，使他離開電線 B用鐵棒把人和電源分開 C用干燥的木棒將人和電源分開 D迅速拉開電閘、切斷電源 通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以AB兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的 2如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？ _？ 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰 （四）安全用電原則 電器設(shè)備 _要符合技術(shù)要求. 不接觸高于36V的帶電體. 不靠近高壓帶電體. 不弄濕用電器. 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體. 探究活動(dòng) 【課題】 調(diào)查生活中防止觸電的辦法 【 _形式】 個(gè)人、學(xué)習(xí)小組 【活動(dòng)方式】 1. 制定子課題. 自己家里的用電器怎樣防止觸電？ 鉗子、螺絲刀等工具采取怎樣防止觸電得措施？ 電工防止觸電是如何工作的. 工業(yè)上、