小學(xué)古詩(shī)詞積累競(jìng)賽試題1

1、小學(xué)古詩(shī)詞積累試題班級(jí) 姓名 一、填空。1、具有下列稱號(hào)的的詩(shī)人分別是：“詩(shī)仙”（李白 ）；“詩(shī)圣”（杜甫） “詩(shī)鬼”（李賀）。2、江畔獨(dú)步尋花的作者是（唐 ）代（杜甫 ）。3、在蘇軾寫(xiě)的惠崇春江晚景這首中，讓我們知道了有一種味美但內(nèi)臟有毒的魚(yú)叫（河豚）。5、堪稱“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是 （王維）。6、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹?shī)中的“佳節(jié)”是指節(jié)（重陽(yáng)節(jié)）。7、陸游寫(xiě)的詠梅這首詞中，它的詞牌名是：（卜算子）。8、告訴我們要擁有更的知識(shí)，就要不斷地努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句是（問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)）。9、七步詩(shī)的作者是（曹植 ），告訴人們不要手足相殘的道理。10、“歲寒三友”指；

2、描寫(xiě)“歲寒三友”古詩(shī)分別是：（松樹(shù) ）（竹石）（梅花）。11、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門(mén)山中寫(xiě)到 （天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回_），登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在登鸛雀樓中的詩(shī)句（欲窮千里目，更上一層樓），坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩(shī)句：（兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山）。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在_寫(xiě)人_其中“梅”具有（墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)）的特點(diǎn)，“竹”具有（咬定青山不放松，立根原在破巖中）特點(diǎn)。石灰具有（粉身碎骨全不怕，要留清白在人間）的特點(diǎn)。你還知道類似的詩(shī)

3、嗎？請(qǐng)寫(xiě)一首墨梅。13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常常用（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。14、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深思時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊（游子吟） 15、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。16、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有 靜夜思 （舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）。17、描寫(xiě)旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有 楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠）還有泊船瓜洲（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還）在這首詩(shī)中，（綠）一字用得最妙。18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是（示兒），這首詩(shī)表達(dá)了他愛(ài)

4、國(guó)之情的詩(shī)句是（王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁）你還能寫(xiě)出其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)秋夜將曉，出籬門(mén)迎凍有感。 19、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品：如李白的（贈(zèng)汪倫）杜甫（九月九日憶山東兄弟）王維的（渭城曲）高適的（別董大）王昌齡的（芙蓉樓送辛漸）20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是宋代詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的詩(shī)句（ “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）。21、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。22、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：（千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)）。23、教育我

5、們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：（問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。）。24、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：（粉身碎骨全不怕，要留清白在人間）。25、春雨時(shí)，我們吟：（好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生）冬雪時(shí)，我們吟：（千里黃云白日曛，北風(fēng)吹燕雪紛紛）春節(jié)時(shí)，我們吟：（爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。）思念時(shí)，我們吟：（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）送別時(shí)，我們吟：（又送王孫去，萋萋滿別情 ）傷感時(shí)，我們吟：（羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)）激昂時(shí)，我們吟：（生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄）26、我們的語(yǔ)文老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)

6、人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，“（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同）”來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。 27“（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰）?！笔前。嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？28我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”）？大家淚眼相視，情意無(wú)限！29、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次

7、競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）”呀！30中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”。親人啊，可知道海外游子的心！31湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“（碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳）”。32、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，

8、瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。33、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“（落花不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花）”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？34、梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)

9、了?！埃▔菙?shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)）” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。35、“（桃之夭夭，灼灼其華）” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！36、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我（山窮水盡疑無(wú)路）”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“（柳暗花明又一村）”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。37、老師，你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一

10、絲為我而白?！埃ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 38、春雨，古今中外多少人贊美你?！埃S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光39、“（吹面不寒楊柳風(fēng)）”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。41、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“（少壯不努力，老大徒傷悲）”。爸爸，請(qǐng)你放心，我

11、不會(huì)讓你失望的。42、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”。43、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“（山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休）”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，44、爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏）”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃郎Ｓ芡恚嘞忌袧M天）”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”4

12、5、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ）”親人啊，可知道海外游子的心！ 46、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。47、老師，你可記得我-一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有

13、一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干），這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 48、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（碧玉妝成一樹(shù)高，千絲萬(wàn)條綠絲絳）49古往今來(lái)，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游游山西村中的名句：（重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村）50詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中寫(xiě)得最絕：（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）51.贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有

14、相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安西中用 “（勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人）來(lái)抒情。在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，用“（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流）贈(zèng)汪倫水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“桃花潭水深千尺- ，不及汪倫送我情- ?！倍哌m在別董大中用“（莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君）。 送杜少府之任蜀州用“（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）來(lái)比喻心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。52搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)敕勒歌中的“（天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊）?！钡木跋?。53.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含

15、哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：（沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春）。 54.天凈沙秋思中用九種景物構(gòu)成一幅畫(huà)面的句子是：（枯藤、老樹(shù)、昏鴨。） 55.過(guò)零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：（人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青） 二、請(qǐng)用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。（10分，每小題1分）1、漁歌子是宋代詩(shī)人張志和寫(xiě)的一首詞。（ ）2、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花樹(shù)”。（ ）3、送元二使西安鹿柴飲湖上初晴后雨都是唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的詩(shī)。（ ）4、“獨(dú)憐幽草澗邊生”中的“獨(dú)憐”是“孤單、寂寞”的意思。（ ）5、示兒聞官軍收河南河北都是表達(dá)詩(shī)人的

16、愛(ài)國(guó)之情。（ ）6、如夢(mèng)令是清代詩(shī)人李清照寫(xiě)的一首詩(shī)。（ ）7、王昌齡是以寫(xiě)邊塞詩(shī)而聞名。（ ）8、“初唐四杰”是指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。（ ）9、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！睂?xiě)的是洞庭湖。（ ）10、“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！笔敲鑼?xiě)西湖的美景。（ ）三、請(qǐng)用你的細(xì)心，給下面的題目選擇一個(gè)正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（10分，每小題2分）。1、山行是描繪了（ C）的景色。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天2、“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”出自（ B）的名句。A、李白 B、王維 C、王昌齡 D、杜牧3、把“春風(fēng)”比作“剪刀”的是哪首詩(shī)？（C ）A、憶江南 B、

17、滁州西澗 C、詠柳 D、游園不值4、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！痹?shī)中寫(xiě)的名勝是（ D）。A、泰山 B、華山 C、黃山 D、廬山5、“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！边@首詩(shī)寫(xiě)的是（B ）。A、花 B、風(fēng) C、竹 D、水四、請(qǐng)用你的積累，根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)詞。（70分，每小題2分）（一）、直接把詩(shī)詞補(bǔ)寫(xiě)完整。（10分，每小題2分）1、晝出耘田夜績(jī)麻，（村莊兒女各當(dāng)家） 。 2、（野曠天低樹(shù)），江清月近人。3、兩岸青山相對(duì)出 ，（孤帆一片日邊來(lái)）。 4、西北望長(zhǎng)安，（可憐無(wú)數(shù)山）。5、(日暮蒼山遠(yuǎn)) ，天寒白屋貧。（二）、在橫線上填上正確的花名、動(dòng)物名或色彩名。（8分，每個(gè)空格1分）1、