不給規(guī)矩,不成方圓演講稿

1、不給規(guī)矩，不成方圓演講稿不以小紀(jì)而不遵規(guī)者，正圓之器 ; 矩者，正方之器。無規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國(guó)，都必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光 ; 秦王用法家嚴(yán)律治世，打下秦朝江山一統(tǒng) ; 高祖入關(guān)與民約法三章，奠定漢朝開國(guó)基石。大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開兩條鐵軌 ; 宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。

2、規(guī)矩是人類自己制定的信條。規(guī)矩與我們的生活息息相關(guān)，例如，法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定等等。對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚(yáng)個(gè)性， 自許新新人類， 尋求標(biāo)新立異， 高喊不走尋常路，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范。我們的學(xué)習(xí)需要規(guī)矩，我們的成長(zhǎng)也需要一定的約束。不隨手亂丟垃圾就是規(guī)矩，無特殊原因不遲到、曠課就是規(guī)矩; 未經(jīng)允許， 不擅自出入校園就是規(guī)矩; 誠(chéng)信考試， 不作弊，就是規(guī)矩。也許有同學(xué)會(huì)覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會(huì)

3、更不自由。設(shè)想一下，如果誰都不遵守任何規(guī)則，這個(gè)世界將是一種怎樣的無序和繁亂 ?所以，制定規(guī)矩并遵守規(guī)矩，就是尊重公平尊重我們自己。1764 年的一天深夜， 一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭(zhēng)后，終于做出一個(gè)勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀(jì)律，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學(xué)生向校長(zhǎng)陳述了一切，校長(zhǎng)先是表示感激，并對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后就把他開除出校。對(duì)此，很多人表示不解，但是校長(zhǎng)不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規(guī)看守

4、哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規(guī)則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。有序的文明社會(huì)，必須有各種規(guī)則來保證。遵守該遵守的規(guī)矩，就是尊重公平、效率與我們自己。作為一名合格的中學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：在課上，遵守課堂紀(jì)律，全神貫注地聽課，認(rèn)真做好筆記;在餐廳，要學(xué)會(huì)禮讓他人，有序地排隊(duì)就餐;在寢室，聽從寢管老師的話，不吵鬧，不串寢，按時(shí)出寢，整理好自己的內(nèi)務(wù)。說了這么多，無非也就是一句話：我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止， 不以小紀(jì)而不遵。 因?yàn)?，沒有規(guī)矩， 不成方圓。沒有規(guī)矩不成方圓中國(guó)有句老話：沒有規(guī)矩不成方圓。其實(shí)，沒有規(guī)則不成方圓是人們?cè)谏钪袣w納出來的一個(gè)十分實(shí)用

5、的道理。它告訴咱們一個(gè)重要的道理做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。美國(guó)人的開車規(guī)定就印證了這一點(diǎn)：在美國(guó)，開車的規(guī)定是格外嚴(yán)格的。行人優(yōu)先、汽車讓人作為交通規(guī)則的基本原則，行人只要一走上人行橫道，一切大小車輛務(wù)必停下來讓路。不少汽車司機(jī)在碰到行人要過馬路時(shí)，常常善意地停下來，揮手示意， 請(qǐng)他們先走。 在美國(guó)， 一旦發(fā)生交通事故，法律總是對(duì)行人更為有利。在大多數(shù)城市不準(zhǔn)按喇叭，如果準(zhǔn)許，只限必要時(shí)。例如，向橫過馬路而不知道已攔住你去路的人示警。你不能為了要車輛快駛些而按喇叭。聽到了汽笛般巨大的警告音響，或看到警車或消防車閃亮的紅光，駕車者務(wù)必駛到右邊停車。即使駕駛者享有前行的綠燈，他仍應(yīng)停車讓

6、警車或消防車安全地駛過。司機(jī)在街上看到接送學(xué)生的黃色校車時(shí)應(yīng)格外謹(jǐn)慎， 如果校車停下， 司機(jī)務(wù)必停車，讓孩子們先過馬路。在繁忙的公路上，例如，在高速公路和快車道上不可停車。如果你發(fā)現(xiàn)了問題，或者想查閱地圖，要把車駛到路旁。停車的時(shí)候，要細(xì)心看標(biāo)志。每個(gè)城市有自身的停車規(guī)則。這些規(guī)則在同一城市的不一樣地區(qū)，一天的不一樣時(shí)刻，一周的不一樣日子，都有變更。市內(nèi)和城與城之間，速度極限變動(dòng)甚大，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。司機(jī)不能酒后駕駛車輛，在車上和司機(jī)身上不能攜帶開過封的酒瓶子。美國(guó)對(duì)違反交通規(guī)則的肇事者實(shí)行一套行之有效的監(jiān)管辦法和處理辦法。如果有人違反交通規(guī)則，在限期內(nèi)到法院交納保證金。法院向違章者帶給三種選取辦

7、法，其一是到違章者學(xué)校領(lǐng)悟 8 小時(shí)交通規(guī)則 ( 一年內(nèi)只能上一次 ); 其二是交付罰款，作違章記錄 ; 其三是付保證金，等候法庭判決，或被赦免，或被判付罰款。正正因有了這些嚴(yán)格的規(guī)定，才使美國(guó)成為地球人心目中的完美之地、富裕之地?？梢娨?guī)矩的重要?？吹侥抢?，我想起了一個(gè)關(guān)于香椿樹的真實(shí)的故事：在一家院里有棵香椿樹， 前后院十幾戶人家。 誰家摘了，不獨(dú)食，挨戶送一些。這一年又到了采摘香椿的季節(jié)。王家老大摘了頭茬，按例分送，無話。摘過頭茬的香椿，本該養(yǎng)它五七天，待新的一茬出齊后再搞。并且每一次都不可摘凈。因此王家老大摘過后，樹上依然有香椿。不料第二天老二便上了樹。有人見了，仰頭勸：老二呀，你哥昨日

8、才摘過，摘得太頻了留神它不長(zhǎng)了。沒事，這還多著呢，長(zhǎng)老了多可惜 ! 老二不聽勸，仍自摘。 他哥哥也叫： 咱家還沒吃完呢， 你下來拿。 那點(diǎn)兒 ? 不夠 ! 我要吃。老大聽兄弟如此說，沒再吱聲 ; 勸的人討個(gè)沒趣，悻悻走開。老二摘了不少香椿，用書包盛了，自我吃去了。院里人們一片葉子也沒分到手。人們無法制裁老二，便把一股憤懣不平之氣傾瀉在樹上。新葉初綻，未及長(zhǎng)成，就有人迫不及待地上樹采摘。你上我也上，各戶精英在上方摘，各家老弱們?cè)跇湎聯(lián)?。誰也不再恪守舊習(xí)，誰也不肯把自家摘的香椿再分送別人。就是一時(shí)吃不了，也寧肯去送給親戚兄弟姐妹同事同學(xué)，而不肯舍一片葉子給鄰居。多年以來維系鄰里間和睦相處的好風(fēng)氣一

9、夕之間便土崩瓦解 ! 沒有爆發(fā)公開的沖突，齟齬卻像瘟疫一樣封閉了各家的門戶。關(guān)起門來，自家人議論張家的貪、李家的奸。那先前的氣氛蕩然無存了?？戳诉@個(gè)故事，大家知道規(guī)矩的厲害了吧 ! 如果沒有規(guī)矩的話，造成的后果會(huì)不堪設(shè)想，這也就是為什么每個(gè)國(guó)家都制定了法律的原因了。生活是條五彩路，規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣，透過圖形、符號(hào)、顏色、文字，向行人傳遞特定信息。咱們的成長(zhǎng)離不開規(guī)則，咱們要了解規(guī)則，運(yùn)用規(guī)則，遵守規(guī)則，成為禮貌社會(huì)的小主人。以身作則，建立一個(gè)和諧、完美的社會(huì)。不以規(guī)矩，不成方圓尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好 ! 我今天國(guó)旗下講話的題目是不以規(guī)矩，不成方圓。荀子在天問中講：天行有常，不

10、為堯存，不為桀亡。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏，太陽東升西落，月亮陰晴圓缺，無一不是按照自然的法則運(yùn)行。古人從大地的千姿百態(tài)，五顏六色中，得出要自強(qiáng)不息，厚德載物的真理。古人尚且知道順天而行，我們又豈能逆性而為?紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)組織而言，沒有了紀(jì)律，便沒有了一切，只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。一所學(xué)校如果有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng)，為師生創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)企業(yè)只有紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，才能保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行，紀(jì)律是企業(yè)經(jīng)營(yíng)

11、和發(fā)展的基本前提。培養(yǎng)無數(shù)人才的美國(guó)西點(diǎn)軍校，素來以紀(jì)律嚴(yán)格著稱。西點(diǎn)軍校非常注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行紀(jì)律鍛煉。為保障紀(jì)律鍛煉的實(shí)施，西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。比如，如果學(xué)員違反軍紀(jì)軍容，校方通常懲罰他們身著軍裝，肩扛步槍，在校園內(nèi)的一個(gè)院子內(nèi)正步繞圈走，少則幾個(gè)小時(shí)，多則幾十個(gè)小時(shí)。這樣的訓(xùn)練整整持續(xù)一年，紀(jì)律觀念由此深深地根植于每個(gè)人的大腦中。同時(shí)，與之而來的，卻是每個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心、自信心和責(zé)任感，這是一些讓人受益終身的精神和品質(zhì)。我們選擇來到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是選擇了一個(gè)冶煉自己的熔爐。我們?cè)谶@座知識(shí)的殿堂里學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。知識(shí)的學(xué)習(xí)有考試來驗(yàn)證，我們的做人標(biāo)準(zhǔn)用什么來衡量呢?看看我們的中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，對(duì)照一下我們的行為，遲到、罵人、抽煙、應(yīng)付作業(yè)、考試作弊、破壞公物、手機(jī)泛濫等等，難道我們就是來學(xué)這些亂七八糟的東西的嗎 ?誰能指望在烏煙瘴氣的環(huán)境里培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才呢 ?解決頭發(fā)的問題尚且需要校長(zhǎng)親自出馬，解決大腦的問題豈不是要由國(guó)家總理出面了 ?這并非是紀(jì)律出了問題，而是我們的自覺遵守意識(shí)出了問題，我們的執(zhí)行出了問題，我們的思想意識(shí)出了問題。脫了軌的火車，早已失去了行駛的意義。紀(jì)律似乎是教育最不可愛的一環(huán)，卻是所有教育的基