班級管理教學(xué)反思

1、班級管理教學(xué)反思學(xué)員編號：360402002101110043 胡和鳳 廬山區(qū)蓮花中心小學(xué)針對這次期中考試成績，我把本班單科成績和綜合成績與其他班的成績比較了一下，發(fā)現(xiàn)我所帶的班級的成績與其他班的成績差距不小。總認(rèn)為自己出力不少，在管理上沒耽誤學(xué)生。而且這幫孩子聰明、活潑、好動。課上學(xué)生回答問題積極、主動；課堂氣氛活躍，激發(fā)任課教師的講課激情，而且老師的授課效率高。課下學(xué)生完成作業(yè)及時認(rèn)真。用鄭濤老師的話說：“我原認(rèn)為九班的成績要比十班的成績強(qiáng)多了，而現(xiàn)實情況卻如此。真是怪哉！”我自己也覺得學(xué)生上課時，那一雙雙明亮的小眼睛時刻都在關(guān)注著你，讓你有絕對的上課熱情。而且對于一個開放思維問題的回答，

2、會有無數(shù)個讓你驚喜的答案。而就這樣的學(xué)生考試成績卻令人失望。是我的班級管理出問題了嗎？面對這群聰明、活潑、調(diào)皮的孩子，我總想：在改掉他們不良行為習(xí)慣的同時，盡量不要壓制他們天性中的那些創(chuàng)造性的思維和意識。所以在管理上，我沒有那么多刻意的、嚴(yán)格的、硬性的或者死板的要求和規(guī)定。班級管理教學(xué)反思學(xué)員編號：360402002101110043 胡和鳳 廬山區(qū)蓮花中心小學(xué)領(lǐng)略春風(fēng)的溫暖，享受陽光的快樂，我與全班39名孩子一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長。反思一個多月來班級工作中的點點滴滴，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我痛過，也讓我感動過。三月份我班根據(jù)學(xué)校的工作安排，開展了豐富多彩的實踐活動，孩子

3、在活動中有所體驗，在活動中增長了智慧，在活動中快樂地成長。一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神三月份，我結(jié)合本班實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月的方案，利用班會和晨會的時間開展了活動。一年級的孩子對雷鋒很陌生，于是我班通過黑板報的宣傳、主題班會的開展、等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。如:我組織同學(xué)們利用課余時間清洗自己的桌椅，撿起地上的一片紙屑，學(xué)生們將教室周圍打掃一塵不染，在勞動過程中沒有一個人喊累叫苦。讓學(xué)生們感受到了勞動的快樂。在學(xué)習(xí)上，開展“一幫一”的活動，成績好的同學(xué)能主動幫助較困難的學(xué)生學(xué)習(xí)；同學(xué)們在一（1）班這個大家庭中，互幫互學(xué)。二、開展“三八節(jié)”感恩活動。我班利用班會時間，開展了以“三八”婦女節(jié)為主題的班隊會，對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。在3月8日上課時，向上課的女老師問候一聲：回家后為自己的媽媽做一件事情。三、對學(xué)生進(jìn)行安全教育開展了安全主題班會，組織學(xué)生們排練了安全情景劇的表演活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意思。四、組織學(xué)生到農(nóng)耕年華生態(tài)園”參加校外實踐活動3月31日，孩子們參觀了資源豐富，景色秀麗，風(fēng)光旖旎“農(nóng)耕年華”生態(tài)農(nóng)業(yè)園，學(xué)生們飽覽田園風(fēng)