人教版八級上冊地理教學計劃（共11篇）

1、人教版八級上冊地理教學計劃（共11篇） 第1篇：人教版八年級地理上冊教學計劃銅仁市漾頭中學（ - 學年第一學期）地 理 教 研 組 計 劃教師： 陸安學時間：年 9月-學年度第一學期八年級地理教學計劃一、指導思想在新課標的指導下，特別是以標準（年版）為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，加強備課質量，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學_地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務本學期講授義務教材（人教版）中國地理（八年級上

2、冊）。三、學生情況分析八年級兩個班的學生總體上講，水平差不多，每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好，有少部分的學生稍差些。四、教材分析八年級地理上冊（人教版）教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展 四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域 異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。 例如：我國的_域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西

3、降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。五、教學總目標：通過義務階段地理（八年級上冊）課程的學_，學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。六、具體措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一

4、個學_探究、合作的空間，培學_地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學_生活中的地理，學_有用的地理。 3.教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復_效率。4.重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復_一遍，應在所例舉的重點熱點專題復_中，運用探

5、究性、自主性的學_方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練_的實效性。6、認真學_新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學_興趣。10、每次考試后，全面做好每個學生，

6、每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學_中存在的問題并及時解決。 總之，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導學生。從而切切實實地提高質量，取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。七、教學進度表周次1 1-1_域 教材內容課時 2地理優(yōu)越、國土遼闊、34省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱2 1-2人口人口特點、增長趨勢、人口國策；民族政策、民族分布特點3 1-3民族 4 2-1地勢和地形 5 國慶放假 6 第一次月考 7 2-2氣候2 2 2 2 2所教內容我國南北溫差、東西干濕、季風氣候顯著8 2-3河流 9 2-3河流2 2眾多的河湖、長江的開發(fā)

7、黃河的治理56個民族、民族的分布 地勢地形、山區(qū)面積廣大主要知識或重點知識 10 2-4自然災害 11 3-1自然資源的基本特征 12 期中考試 13 3-2土地資源 14 3-3水資源 15 3-3水資源 16 4-1交通運輸 17 4-2農業(yè) 18 4-2農業(yè)我國自然災害常發(fā)自然資源與我們總量豐富，人均不足2 2 2 2 2 2 2復_考試土地資源的利用、分布、利用水是寶貴的資源、時空分布、節(jié)約、保護水資源 選擇、轉換交通運輸方式農業(yè)的重要性、農業(yè)的分布發(fā)展農業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策、科技興農19 4-3工業(yè) 2 工業(yè)的重要性、空間分布、高新技術20期末復_、考試第一章第四章陸安學年9月第

8、2篇：人教版八年級地理上冊教學計劃-學年度第一學期八年級地理教學計劃麻坪初級中學朱朝旬一、指導思想在新課標的指導下，特別是以標準（年版）為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，加強備課質量，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學_地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務本學期講授義務教材（人教版）中國地理（八年級上冊）。三、學生情況分析八年級三個班的學生總體上講，水平差不多，每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好，有少部分的

9、學生稍差些。四、教材分析八年級地理上冊（人教版）教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展 四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域 異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的_域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)

10、礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。五、教學總目標：1、通過義務階段地理（八年級上冊）課程的學_，學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。2、成績：努力提高學生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學生。3、期考目標：人平均分60以上。六、具體措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學_探究、合

11、作的空間，培學_地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學_生活中的地理，學_有用的地理。3.教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復_效率。4.重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復_一遍，應在所例舉的重點熱點專題復_中，運用探究性、自主性的學

12、_方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練_的實效性。6、認真學_新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學_興趣。10、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分

13、析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學_中存在的問題并及時解決?？傊?，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導學生。從而切切實實地提高質量，取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。七、教學進度表周次 1教材內容 1-1_域課時 2主要知識或重點知識地理優(yōu)越、國土遼闊、34省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱1-2人口人口特點、增長趨勢、人口國策；民族政策、民族分布特點3 4 51-3民族2-1中國的地勢和地形 國慶放假2 2 256個民族、民族的分布 地勢地形、山區(qū)面積廣大6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 17 18 19第一次月考 2-2氣

14、候 2-3河流 2-3河流 2-4自然災害 3-1中國的自然資源 期中考試 3-2土地資源 3-3水資源 3-3水資源 4-1中國的經濟發(fā)展 第二次月考 4-1交通運輸 4-2農業(yè) 4-2農業(yè)2 2 2 22 2 2 2 2 22 2 2所教內容我國南北溫差、東西干濕、季風氣候顯著 眾多的河湖、長江的開發(fā) 黃河的治理 我國自然災害常發(fā)自然資源與我們總量豐富，人均不足復_考試土地資源的利用、分布、利用水是寶貴的資源、時空分布、節(jié)約、保護水資源先行官、交通運輸網 段考后內容選擇、轉換交通運輸方式農業(yè)的重要性、農業(yè)的分布發(fā)展農業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策、科技興農20 21 224-3工業(yè)鄉(xiāng)土地理 期末

15、復_、考試2 2 2工業(yè)的重要性、空間分布、高新技術安徽地理位置，自然環(huán)境等第一章第四章第3篇：人教版八年級地理上冊教學計劃-學年度第一學期八年級地理教學計劃四營學校鄭祥珍一、指導思想在新課標的指導下，特別是以標準（年版）為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，加強備課質量，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學_地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務本學期講授義務教材（晉教版）中國地理（八年級上冊）。三、學生情況分析八年級

16、兩個班（81班45人、82班47人）的學生總體上講，水平差不多，每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好，有少部分的學生稍差些。優(yōu)生培養(yǎng)上有：張永娟、賀國亮、郝永新、白占云、張永福、黑海章、張海智、馬志梅、景發(fā)德、汪國君；學困生輔導上有:張生娟、包有貴、拉云、鐵海梅、張志榮、何劍清、孟邦國。對于優(yōu)生要強化知識點的運用，對于學困生主要還是基礎知識點的鞏固。四、教材分析八年級地理上冊（晉教版）教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域

17、 異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的_域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，

18、保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。五、教學總目標：1、通過義務階段地理（八年級上冊）課程的學_，學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。2、成績：努力提高學生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學生。3、期考目標：人平均分60以上。六、具體措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學_探究、合作的空間，培學_地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學_生活中的地理，學_有用的地理。 3.教學中做到精講，重

19、知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復_效率。4.重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復_一遍，應在所例舉的重點熱點專題復_中，運用探究性、自主性的學_方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練_的實效性。6、認真學_新課標理論，領會

20、新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學_興趣。10、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學_中存在的問題并及時解決?？傊诒緦W期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導學生。從而切切實實地提高質量，取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。七、教學進度表周次教材內容 1 2 3 4 5 6 7

21、 8 9 1.1遼闊的國土 1.1遼闊的國土 1.2眾多的人口 第一次月考 國慶放假 2.1千姿百態(tài)的地表形態(tài)2.2復雜多樣的氣候 2.3數(shù)以萬計的河流 2.3數(shù)以萬計的河流課時主要知識或重點知識 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2地理優(yōu)越、國土遼闊、我國的四至 34省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱 人口特點、增長趨勢、人口國策；民族政策、民族分布特點56個民族、民族的分布 所教內容地勢地形、山區(qū)面積廣大我國南北溫差、東西干濕、季風氣候顯著 眾多的河湖、長江的開發(fā) 黃河的治理 前兩章內容自然資源與我們總量豐富，人均不足土地資源的利用、分布、利用水是寶貴的

22、資源、時空分布、節(jié)約、保護水資源農業(yè)的重要性、農業(yè)的分布發(fā)展農業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策、科技興農 這學期所教內容 工業(yè)的重要性、空間分布 高新技術產業(yè)的發(fā)展、特點 選擇、轉換交通運輸方式10 期中考試11 3.1豐富的自然資源 12 3.2有限的耕地資源 13 3.3緊缺的水資源 14 4.1穩(wěn)步增長的農業(yè) 15 第二次月考 16 4.2快速發(fā)展的工業(yè) 17 4.2快速發(fā)展的工業(yè) 18 4.3騰飛的交通運輸業(yè) 19 期末復_ 20 期末復_、考試-學年度第一學期八年級地理教學計劃四 營 學 校 鄭 祥 珍 .9.1第4篇：人教版八年級地理上冊教學計劃-學年度第一學期八年級地理教學計劃阜南親情學

23、校 李文濤一、指導思想在新課程標準的指導下，特別是以標準（年版）為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，加強備課質量，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學_地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務本學期講授義務教材（人教版）中國地理（八年級上冊）。三、學生情況分析八年級五個班的學生總體上講，水平差不多，每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好，有少部分的學生稍差些。四、教材分析八年級地理上冊（人教版）教材內容是中國地理為主，

24、分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域 異，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性與差異性，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的_域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特

25、色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。五、教學總目標1、通過義務階段地理（八年級上冊）課程的學_，學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。2、成績：努力提高學生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學生。3、期末考試目標：人平均分60以上。六、具體措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學_探究、合作的空間，培學_地理的興趣、積極性和主動性，

26、在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學_生活中的地理，學_有用的地理。3.教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復_效率。4.重點根據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復_一遍，應在所例舉的重點熱點專題復_中，運用探究性、自主性的學_方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深

27、度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練_的實效性。6、認真學_新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學_興趣。10、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學_中存在的問題并及時解決?？傊?，在

28、本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導學生。從而切切實實地提高質量，取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。七、教學進度表周次教材內容 1 1-1_域課時 2主要知識或重點知識優(yōu)越的地理位置、海陸兼?zhèn)涞拇髧?4個省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱2 1-2人口人口特點、增長趨勢、人口國策；人口東多西少的分布特點，人口地理界線3 1-3民族56個民族、各民族的文化差異、民族的分布特點4 2-1中國的地勢和地形地勢類型多樣、山區(qū)面積廣大、主要地形區(qū)的分布，地勢的特點5 2-2氣候冬季南北溫差大、夏季普遍高溫、東西干濕差異顯著、氣候的主要特點、氣候的主要影響因

29、素6 7 8 9 10 11 12 13 月考、國慶放假 2-3河流2-3河流、2-4自然災害 3-1自然資源的基本特征 準備期中考試 期中考試、第二次月假 3-2土地資源 3-3水資源2 2 2 2 2 2 2 2以外流河為主、長江的開發(fā)與治理 黃河的開發(fā)與治理、自然災害 自然資源的基本分類與特點 第一章、第二章復_土地資源的特點、分布特點與合理利用 水資源的時空分布、合理利用與保護水資源14 15 16 17 18 19 20 4-1交通運輸 4-2農業(yè) 4-2農業(yè)第三次月考、月假 4-3工業(yè) 4-3工業(yè) 期末復_、考試2 2 2 2 2 2 2交通運輸方式的選擇、鐵路干線的分布 農業(yè)的重

30、要性、農業(yè)的地區(qū)分布 發(fā)展農業(yè)要因地制宜、走科技強農之路工業(yè)的重要性、工業(yè)的分布 蓬勃發(fā)展的高新技術產業(yè) 第一章第四章復_第5篇：人教版八年級地理上冊教學計劃人教版八年級地理上冊教學計劃林潭學校劉金林一、指導思想在新課標的指導下，特別是以標準（年版）為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，加強備課質量，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學_地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務本學期講授義務教材（人教版）中國地理（八年級上

31、冊）。三、學生情況分析八年級三個班的學生總體上講，水平差不多，每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好，有少部分的學生稍差些。四、教材分析八年級地理上冊（人教版）教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展 四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域 異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的_域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降

32、水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。五、教學總目標：1、通過義務階段地理（八年級上冊）課程的學_，學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。2、成績：努力提高學生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學生

33、。3、期考目標：人平均分60以上。六、具體措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學_探究、合作的空間，培學_地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學_生活中的地理，學_有用的地理。3.教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復_效率。4.重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知

34、識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復_一遍，應在所例舉的重點熱點專題復_中，運用探究性、自主性的學_方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練_的實效性。6、認真學_新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。9、教學中關注學生的身

35、心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學_興趣。10、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學_中存在的問題并及時解決?？傊诒緦W期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導學生。從而切切實實地提高質量，取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。七、教學進度表 周次 1 教材內容 1-1_域 課時 2主要知識或重點知識地理優(yōu)越、國土遼闊、34省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱2 1-2人口 2 人口特點、增長趨勢、人口國策；民族政策、民族分布特點3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 1

36、7 18 19 1-3民族 2-1地勢和地形 國慶放假 第一次月考 2-2氣候 2-3河流 2-3河流 2-4自然災害 期中考試3-1自然資源的基本特征 3-2土地資源 3-3水資源 3-3水資源 4-1中國的經濟發(fā)展 第二次月考 4-1交通運輸 4-2農業(yè) 4-2農業(yè)2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 256個民族、民族的分布 地勢地形、山區(qū)面積廣大所教內容我國南北溫差、東西干濕、季風氣候顯著 眾多的河湖、長江的開發(fā) 黃河的治理 我國自然災害常發(fā) 復_考試自然資源與我們總量豐富，人均不足 土地資源的利用、分布、利用水是寶貴的資源、時空分布、節(jié)約、保護水資源先行官、交通運

37、輸網 段考后內容選擇、轉換交通運輸方式農業(yè)的重要性、農業(yè)的分布發(fā)展農業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策、科技興農20 4-3工業(yè) 2 3 3工業(yè)的重要性、空間分布、高新技術 泰州地理位置，自然環(huán)境等 第一章第四章 21-22 鄉(xiāng)土地理23 期末復_、考試第6篇：人教版八年級地理上冊教學計劃八年級上冊地理教學計劃陳方永一、學生情況分析八年級學生總體上講，水平差不多，學_地理的興趣還算可以，就是學生認為地理不是中考科目，所以學_起來不夠認真。從過去的成績來看，每班的大部分學生七年級地理掌握的都不好，有少部分的學生較好一些。所以地理知識基礎很不理想。二、教材簡析八年級地理上冊的教材內容是中國地理為主，分為從世

38、界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展 四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的_域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。再如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然

39、資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在1 利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。三、教學具體措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學_探究、合作的空間，培學_地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學_生活中的地理，學_有用的地理。3.教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維

40、方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復_效率。4.重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復_一遍，應在所例舉的重點熱點專題復_中，運用探究性、自主性的學_方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練_的實效性。6、認真學_新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指

41、導教學實踐。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學_興趣。10、全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學_中存在的問題并及時解決?？傊?，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導學生。從而切切實實地提高質量，使學生提高地理知識水平。四、教學計劃安排計劃周次 教材內容課時主要知識或重點知識1 2 3 4 5 6 1-1_域地理優(yōu)越、國土遼闊、34省級

42、行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱1-2人口 2人口特點、增長趨勢、人口國策；民族政策、民族分布特點56個民族、民族的分布 地勢地形、山區(qū)面積廣大 1-3民族 2-1中國的地勢和地形國慶放假 復_總結2 2所學內容3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2-2氣候 2-3河流 2-3河流 2-4自然災害 3-1中國的自然資源期中考試 3-2土地資源 3-3水資源 3-3水資源 4-1中國的經濟發(fā)展4-1交通運輸 4-2農業(yè) 4-2農業(yè) 4-3工業(yè) 復_2 2 2 2 2我國南北溫差、東西干濕、季風氣候顯著 眾多的河湖、長江的開發(fā) 黃河的治理 我國自然災害常發(fā)自然資源與我們總量豐

43、富，人均不足2 2 2 2 2復_考試土地資源的利用、分布、利用水是寶貴的資源、時空分布、節(jié)約、保護水資源先行官、交通運輸網17 18 19 2021、22 23 試2 2 2 2 2選擇、轉換交通運輸方式 農業(yè)的重要性、農業(yè)的分布發(fā)展農業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策、科技興農 工業(yè)的重要性、空間分布、高新技術 上冊地理期末復_、考2 第一章第四章第7篇：八年級上冊地理教學計劃八年級上冊地理教學計劃為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高教學成績特制定教學計劃如下：一、基本情況分析：通過七年級地理教材的學_，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的

44、能力。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學校和學生自身條件等 多方面原因造成練_、測試都很不到位。大部分學生上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學_，個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學_方法欠恰當，因而學_成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想，做到因人因材施教。二、本學期教學總目標：本年度教學以中國地理為主，主要的地理教學任務：主要是學_中國的_域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經濟發(fā)展。第一章：中國的_域與人口。主要學_中國的_域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了

45、我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟發(fā)展：介紹了交通運輸、農業(yè)、工業(yè)。三、教學措施：1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。4、開設校本課程，學生熱愛家鄉(xiāng)，建設美好的家園。5、以課改的精神和要求

46、指導教學。特別要注重激發(fā)學生學_的積極性、創(chuàng)造性。6注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學_的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學_的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學_情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學_渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學_方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。7、要特別注重學_方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的

47、學_基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。8、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練四、教學進度：第1-2周，學_課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié)) 第3-4周, 學_課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié)) 第5-9周，學_第3章，復_1、2章第10周，期中考試第11-16周， 學_第4章，學_下冊內容 第17-19周，復_第20周，期末考試第8篇：八年級上冊地理教學計劃八年級上冊地理教學計劃一、指導思想以地理課程標準為指導思想，以教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學_地理，能夠對地理學知識有

48、更深入的理解，能夠對今后的學_方向有更多的思考;能夠在探究能力、學_能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學_與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學_地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”。二、學情分析本學期，承擔八年級六個教學班的地理教學任務，每周每班兩個課時。班級學生通過七年級地理教材的學_，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學_方法已基本掌握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。由于地理是小科，學生重視不夠，

49、這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作，加強學生的重視，為地理會考取得好成績打下基礎。三、教材分析本冊教科書的編寫，以改變學生的學_方式為出發(fā)點，建立新的教材結構。提供豐富的學_素材和情境，使學生能夠做到自主學_，養(yǎng)成終身學_的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力1 的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學_方式。第一章：中國的_域與人口，共分三節(jié)。主要學_

50、中國的位置、_域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國的經濟與文化，共分三節(jié)。介紹了中國的

51、交通、農業(yè)和工業(yè)的基本情況，和取得的成就，分析影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。四、教學任務：1、通過本期地理教學，使學生認識中國_域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。2、認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經濟發(fā)展、人民生活的影響。3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境2 問題給社會、經濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。4、認識我國經濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交

52、通運輸網絡和工業(yè)、農業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。5、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。6、通過八年級地理上冊的課程學_，使學生真切的受到愛國主義，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。五、完成本期教學任務的具體措施1、必須以新理念指導教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。2、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。3、充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學_，提高學生思維能力。4、突出地理學的“地域性”和“

53、綜合性”特征。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。5.密切聯(lián)系生活和生產實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。36、指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。六、學_方法的指導：初中地理教學對學生的學法指導包括：讀書學_法，模仿學_法，質疑問難法，課前預_法，課后復_法，溫故知新法等，學_方法的指導可采取集體輔導法和個別輔導法，通過學_方法的指導，激發(fā)學生的學_興趣。教會學生學會搜集地理資料，并對這些地理資料進行研究分析，以達到對所學知識的理解與鞏固

54、。七、教學進度：第1-3周，學_課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))第4-8周, 學_課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))第910周，復_，迎接期中考試第11周，期中考試第12-17周，學_第3、4章第1819周，復_第20周，期末考試十河中學 王艷 -8-284第9篇：八年級上冊地理教學計劃八年級上冊地理教學計劃臨江市螞蟻河鄉(xiāng)中心學校張永濤為了加強八年級上冊地理的教學工作，全面提高學生的地理素質，也為了使學生在地理考試中取得良好的成績，現(xiàn)擬定本冊地理的教學工作計劃如下：一、教學目標：我根據(jù)地理課程標準和本冊地理教材的主要內容，確定了如下的教學目標：1、運用地圖說出我國的位置及其特點、國土面積和鄰國。

55、準確找出34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。了解我國的人口數(shù)量和人口國策，運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口增長的趨勢。運用人口分布圖說出我國的人口分布概括及其形成原因。了解我國各民族的風土民情，運用民族分布圖說出我國各民族分布的特點。2、運用中國地形圖我國地勢三階梯的分布和特點，掌握閱讀并運用分層設色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能。運用資料說出我國氣溫和降水的時空分布特點及其影響因素。了解我國季風區(qū)和非季風區(qū)的范圍以及主要的災害性天氣。舉例說明我國主要的氣候類型及其對生產生活的影響。3、了解自然資源及其主要類型。學會運用資料說明我國土地資源的主要特點。學會運用資料說明我國水資源的時空分布

56、特點及其對于社會經濟發(fā)展的影響。舉例說明我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。學會以水土資源為例歸納我國的資源國情特征，提高保護和節(jié)約自然資源的意識。4、了解我國交通運輸網絡在地區(qū)分布上的特點。學會合理選擇交通運輸?shù)姆绞?。了解我國農業(yè)發(fā)展狀況和在地區(qū)分布上的差異。明確如何才能因地制宜地發(fā)展農業(yè)。了解我國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心。能夠從多個角度說明我國工業(yè)發(fā)展的前景。5、培養(yǎng)學生運用所學的地理知識來分析解決問題的能力和意識，樹立全面而聯(lián)系地分析問題和看待問題的意識，培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情。6、使學生初步學會運用地圖來分析問題和解決問題的方法和意識，初步學會運用地圖來記憶地理事物的方法和意識。7

57、、提高學生的地理成績，使地理及格率由上學期期末考試的%再提高一定的百分點，平均分由分再提高一些。二、教學資源分析八年級上冊地理共分為四章：從世界看中國，中國的自然環(huán)境，中國的自然資源，中國的經濟發(fā)展。教學重點是認識我國的_域、人口和民族，認識我國的自然環(huán)境、自然資源和經濟發(fā)展。教學難點：理解地理環(huán)境各要素是相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透的一個整體，以及由此產生的對我國人口、民族、環(huán)境、資源和經濟發(fā)展的影響。教學時必需的教學資源有地圖冊、教師教學用書和教學掛圖等，可供利用的教學資源有網絡、多媒體教室等。三、學生基本情況分析由于地理是非中考科目，學生不夠重視，也不喜歡學_，加上地理教學課時少，學生的學_方法不得當，學生掌握得不