入職后職業(yè)規(guī)劃范文

1、 不斷 入職后職業(yè)規(guī)劃范文 入職后照樣要制定個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃， 定制適合自己的目標(biāo)以及確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟， 地提升自己。 以下是為你整理的入職后職業(yè)規(guī)劃范文，希望能幫到你。 入職后職業(yè)規(guī)劃范文 1 前言：大學(xué)算是個(gè)小型社會(huì)，多姿多彩，也充滿(mǎn)誘 -惑。 隨時(shí)隨地地可能偏離正規(guī)，回首時(shí)， 卻赫然發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)蹉跎得太久了， 所以要為自己做 個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)有必要的。 一. 自我評(píng)估 1.自我優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)： (1) 積極主動(dòng)，開(kāi)朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神 ;(2) 實(shí)事求是，有目標(biāo)有主見(jiàn)，追求具體明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮 ;(3) 人際網(wǎng)廣闊，善于交 談，懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人 ;(4)

2、做事有自己的原則，強(qiáng)烈要求自己，讓自我更完善。 2. 自我劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)： (1) 興趣廣泛，但沒(méi)有特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，沒(méi)有注重培養(yǎng) ;(2) 自信心不足， 對(duì)失敗或沒(méi)有把握的事情感到緊張 ;(3) 脾氣有時(shí)順和， 有時(shí)急躁， 不過(guò)也在不斷地調(diào)整自己的 心態(tài)。 3. 個(gè)人職業(yè)分析： (1) 相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：先從一名文員做起，然后通過(guò)不斷地努力，爭(zhēng)取做 一名人力資源部高層人員 ;(2) 我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作，需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，決斷能力，并 能在壓力下獨(dú)立工作 ;(3) 我的職業(yè)認(rèn)識(shí)： 通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和解析， 認(rèn)為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還比 較自身的個(gè)性。 二. 職業(yè)生涯條件分析 1. 家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富

3、裕，但還能維持基本生活，家人 也不會(huì)約束我什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空 間。 2. 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是新建四年的民辦高校，師資力量薄弱，而且我所學(xué)的人力資源 管理也是剛開(kāi)設(shè)兩年，學(xué)校 缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，所開(kāi)課程很少。 3. 社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要 的角色，加入 wto 后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。 4. 人力資源管理專(zhuān)業(yè)的分析：該專(zhuān)業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期 ! 現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機(jī)構(gòu) 調(diào)查顯示， 國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為 600 多萬(wàn)，相對(duì)巨大的市場(chǎng)缺口， 人 力資源管理者

4、的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來(lái)幾年的 “金飯碗之一的專(zhuān)業(yè)， 所以就業(yè)形勢(shì)應(yīng)該樂(lè)觀。 三. 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.主體目標(biāo)：成為人力資源部的高層管理人員 2.目標(biāo)分解： (1)完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū) ;(2)了解市場(chǎng)，努力培養(yǎng)自己各方面 的能力，努力實(shí)現(xiàn)主體目標(biāo)。 四. 職業(yè)生涯規(guī)劃 (大學(xué)三年規(guī)劃 )1.基本目標(biāo)： (1)首要目標(biāo)：競(jìng)選班干部，加入學(xué)生會(huì)，培 養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力 ;(2)能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的 知識(shí)，開(kāi)拓視野 ;(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn)。 2. 大一：探索

5、期【階段目標(biāo)】：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。 首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次要 了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，分析該專(zhuān)業(yè)是否適合自己，明確目標(biāo) ;然后要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng) 自己的溝通能力 ,積極參加各種活動(dòng)，增加交流 ;最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ) b 級(jí) 和計(jì)算機(jī)一級(jí)的考級(jí)。 3. 大二：定向期和準(zhǔn)備期【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。 首先要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 善于自習(xí)和上網(wǎng)收集有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)資料， 努力在大二上學(xué) 期把助理人力資源管理師的證給考得 ;其次要爭(zhēng)取在假期中，找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，更深入的 了解市場(chǎng)，增

6、加交流，吸取經(jīng)驗(yàn)和心得 ;最后要多搜集就業(yè)信息，了解該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)要求，從 而鍛煉自己，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢(shì)。 4. 大三：沖刺期【階段目標(biāo)】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。 對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客觀認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招 牌單位的基本事項(xiàng)，有利于在面試中更自信。 遇挫折了也不灰心，保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己一定會(huì)成功的。 五. 評(píng)估調(diào)整 1.職業(yè)目標(biāo)，路徑及其他因素評(píng)估：當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)，要好好把握，爭(zhēng)取成功 ; 如果該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有變，或者因?yàn)樯眢w，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會(huì)調(diào) 整自己，適當(dāng)?shù)倪x擇其他的工作 ;2.規(guī)劃調(diào)整的原則：有志者

7、，事竟成。 通過(guò)不斷的努力，規(guī)劃最終一定會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。 六. 結(jié)束語(yǔ)天行健， 君子以自強(qiáng)不息 !職業(yè)生涯規(guī)劃是我對(duì)大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖， 更為 自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。 用泰戈?duì)柕脑?shī)句作為自勉： “如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路，就把你的肋骨拆下來(lái)，當(dāng) 作火把點(diǎn)燃，照著自己向前吧 ! 入職后職業(yè)規(guī)劃范文 2 作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為 有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃， 使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和 發(fā)展。 我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求， 但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)， 在 課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。 僥幸的是我還年輕，能吃

8、苦、有上進(jìn)心。 在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是 :一、勤于學(xué)習(xí)， 自我成長(zhǎng)教師們都有同感 ：“教 師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。 當(dāng)今知識(shí) “爆炸的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。 1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。 按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程， 探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。 重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 做到既要教學(xué)又育人。 使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。 2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反

9、思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。 勤于實(shí)踐，不斷自我反思 .3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練 字等等。 勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。 二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展 學(xué)生的智力和體力 ;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意 志。 這就要求教師不斷提高自身的教育才能。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： 1、教育感染力。 用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。 教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。 經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量

10、事情的對(duì)錯(cuò)。 2、因材施教的能力。 不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)， 并能運(yùn) 用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。 3、完善課堂教學(xué)的能力。 在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)， 如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。 三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究 1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的 教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。 工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。 平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。 2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究 .四、具體規(guī)劃第一年通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí) ,