八年級思品上冊第一_、二單元知識點梳理

1、人教版思想品德八年級上冊知識點梳理第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下第一框 我知我家1家庭關系的建立P5（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結合成的親屬生活組織。（2）家庭關系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。（3）家庭結構的類型：現在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。2與父母的關系不可選擇P6（1）原因：

2、與父母的血緣關系不可改變：父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。（2）啟示：我們要了解自己的家庭，特別要了解自己的父母。了解家人的好品質，了解好的家風。了解、繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習家人的優(yōu)良品質，立志為家庭作出自己的貢獻。第二框 我愛我家1我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募?（我和家庭的關系） P8 （1）家庭是我們成長的搖籃，是我們的港灣和第一所學校。 （2）父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師 （3）父母無微不至的關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。2無悔的奉獻: P9（1）愛的特點：親情是至深

3、至純的，無微不至的，永恒的，無私，不求回報的愛。母愛似水，溫柔細膩，父愛如山，嚴格深沉。（2）愛的原因(父母為什么要承擔撫養(yǎng)教育子女的責任)：父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情得自然流露，使傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚。父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。 P103感受家庭溫暖_家是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾，安全、健康成長的保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中感受到親情和溫暖，我們熱愛自己的家。第三框 難報三春暉1什么是孝敬父母？孝敬父母就

4、是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。2為什么要孝敬父母？（1）父母對我們的付出 :父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。P13（2）我們應該以愛回報:父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。P13（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的處罰。孝親敬長是我們的天職。 P143孝敬父母的具體表現（怎樣孝敬父母？）孝敬父母要落實到具體行為之

5、中，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。4如何正確的孝敬父母：孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲從。而是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代:道德和法律的基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。當父母作出不道德的事時，我們要用于批評和制止，這也是孝的表現；當其觸犯法律時，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。5.為什么要孝敬父母的長輩：A父母的長輩都為社會與家庭做出了貢獻B父母與其長輩也是子女與父母的關系C弘揚“老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼”的中華傳統(tǒng)美德；D

6、較之父母，對我們可能更是疼愛有加，所以當他們年老多病，行動不便時，我們更應該獻上一份孝心。第二課 我與父母做朋友第一框 嚴也是一種愛1我們與父母發(fā)生矛盾的原因P20（1）進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。從而產生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。（2）在父母眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗和豐富閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們不服管教、不懂事。（3）父母要求更加嚴格，叮囑多了，我們覺得家長嘮叨、羅嗦，聽不進去。2、正確認識、理解我們與父母之間的矛盾（1）我們與父母產生代溝的原因:我們與父母的年齡差距是產生代溝的

7、直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20（2）父母的高期待、嚴要求是一種愛 我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。3逆反心理有危害（1）逆反心理產生的原因： A獨立意識受阻礙B自主性被忽略C個性伸展受妨礙D被強迫接受某種觀點。（2）逆反心理的表現 P21、22要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾；等等。（3）對逆反心理的辨證分析（如何看待逆反心理？）P21對于逆反

8、心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育方面父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。與父母發(fā)生沖突，如果以強硬態(tài)度、粗暴行為反抗，或冷淡父母，甚至采用極端方法來處理，都是錯誤的，會造成極大危害。（4）逆反心理導致的危害：逆反心理和逆反行為，往往導致家庭中的矛盾和沖突；會影響自己的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。結果上看，傷害自己，傷害自己最親近的人。3、如何克服逆反心理？（1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。（2）學會與父母正確交往：對父母的態(tài)度要

9、溫和，不采取偏激的行為方式。要表現出一定的獨立能力，讓父母放心。與父母交流和溝通。第二框 兩代人的對話1怎樣與父母架起理解的橋梁？P23_25（1）要親近父母，跨越代溝: 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。（2）學會遇事與父母商量:商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。（鏈接：“處理家庭沖突六步法”：第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式

10、；第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。）（3）要掌握與父母溝通的基本要領:彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。（鏈接：了解父母，溝通就有主動權；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關鍵；求同存異，溝通不要走極端。）（4）掌握技巧技巧：贊賞父母，認真聆聽，幫助父母，在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。第二單元 師友結伴同行第三課 同儕攜手共進第一框 同學朋友1閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。2閉鎖心理的危害：封閉

11、自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立，難以融入集體中，影響自己的學習和工作，不利于自己的身心健康發(fā)展。3形成良好人際關系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。保持積極開放的心態(tài)，有利于我們接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，也會被更多的人接納。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。P314交往中受人歡迎的共同品質:P31_32 真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。5交友的益處有哪些？（友誼的作用）朋友帶給我

12、們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。6學會交友（朋友從哪里來？）朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。7.把握交友的原則交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。第二框 男生女生1與異性交往的意義

13、:異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。2男女同學正常交往的意義是什么？男女同學之間的交往，A可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；B可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；C還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。 P373男女同學之間如何進行正常、健康的交往？男女同學之間的交往，A既要相互尊重，又要自重自愛；B既要開放自己，又要掌握分寸；C既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。D只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。4把握青春，把握情感（1）正視男女生交往

14、中的情感問題: 隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）如何把握情感 (如何正確處理男女生之間的情感？)男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理。當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。（3）在異性交往中學會自我保護: 在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。第四課 老師伴我成長第一框 我知我?guī)熚覑畚規(guī)?師生關系對我

15、們的影響（師生交往的重要性）師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的小學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質；善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。2老師在我們成長過程中的作用（教師工作的基本特點）：老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。 老師教給我們思考方法，讓人產生探求知識的愿望。老師的巨大力量在于為我們做出榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。3我們要尊敬、愛戴老師老師受人尊重的原因：因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，高尚的人格。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。和諧師生關系的意義：知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心心相印、情相容，就能快樂的學習，更快的進步。第二框 有效溝通健康成長1新型師生關系的內容：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關