語文版六年級語文下學期期中試卷試題

1、語文版六年級語文下學期期中試卷試題（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫漢字。tu jing tn sh jn qio w z y y kng b p jun yn y 二、 區(qū)別字組詞。旅（_） 泄（_） 廂（_） 抹（_） 旋（_） 世（_） 箱（_） 沫（_） 三、 先把課文中的詞語補充完整，再選詞填空。（_）空（_）慣 追（_）求（_） （_）獨有（_）見（_）知（_） 不可（_）（_） （_）而不舍1.從一年級到現在，我們沒少開班會，我們對此早已經_了。2.比喻做事能堅持到底，不半途而廢的詞語是_。四、 給加點的字選擇正確讀音。曝曬（p bo

2、） 勁挺（jng jn） 瞟了一眼（pio pio）東奔西竄（cun cun） 叉腿（ch ch） 戛然而止（g ji）入場券（jun qun） 追悼（do dio） 叱咤（ch zh）馳騁（chng chng）五、 選詞填空。銷毀 毀滅1.圓明園的（_）是世界文化史上不可估量的損失。2.侵略者為了（_）罪證,在園內放了一把大火。不僅還 如果就3.（_）這個辦法真能推廣,戰(zhàn)士們（_）能吃上新鮮的蔬菜了。4.園中（_）有民族建筑,（_）有西洋景觀。六、 按要求完成下列各題。1通過老師的介紹，使我對京劇產生了極大的興趣。（修改病句）_2兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_3四周黑洞洞的，容易

3、碰壁。（改為反問句）_4這個故事怎能不使人感動得落淚呢？（改為陳述句）_5貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D述句）_6我們只有一個地球。我們要保護地球。（用關聯詞語把兩句話合成一句）_七、 根據課文內容填空。1在草原一課中，作者（人名）_描寫了：“在天底下，_，而并不茫茫。四面都有小丘，_，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都_。2_，水村山郭酒旗風。_，_。這首詩的題目是江南春，作者是唐朝的_。3我的伯父魯迅先生一課作者回憶了有關魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為_，_，燃放花筒，_，關心女傭。八、 閱讀下文，回答問題。_貝多芬出生于一個貧寒的

4、家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親則是個女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時代生活困苦，還經常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。他十七歲喪母，獨自一人承擔起教育兩個弟弟的責任。1792年11月，貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦即叩響了他的生命之門。從1796開始，貝多芬耳朵日夜作響，聽力越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這時期的作品（幻想奏鳴曲充勒策奏鳴曲）中。席卷歐

5、洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有英雄交響曲熱情奏鳴曲等。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結婚了。不過，這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極強時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經濟困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風格扭轉了維也納樂壇當時輕浮的作風。1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口氣。1在文中找出下列詞語的反義詞。富裕（_） 漂亮（_）增長（

6、_） 幸福（_）2貝多芬在最悲慘的時期經歷了哪些痛苦與磨難？_3讀完全文，你覺得貝多芬是一個怎樣的人？說出你的理由。_4給本文起個題目，寫在文前的橫線上。九、 習作（任選一題）。1話題：淚“淚”，是傷心，也是感動；是懷念，更是不舍你是如何感受“淚”字的呢？請圍繞“淚”這個主題寫一篇習作，題目自擬。要求：（1）圍繞中心意思選擇事例；（2）內容具體，語句通順。2虛構的故事往往情節(jié)曲折。結合下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個故事吧。環(huán)境：冬日黃昏 人物：女孩葉子 流浪狗要求：（1）故事圍繞主要人物展開，情節(jié)完整。（2）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。_答案1、脫韁吞噬

7、俊俏舞姿 壓抑恐怖疲倦演繹2、旅行 泄氣 廂房 抹布 旋轉 世界 箱子 泡沫3、司 見 根 源 無 偶 微 著 思 議 鍥 司空見慣 鍥而不舍4、 p jng pio cun ch ji qun do zh chng5、毀滅 銷毀 如果 就 不僅 還6、1.通過老師的介紹，我對京劇產生了極大的興趣。 2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？ 4.這個故事使人感動得落淚。 5.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 6.因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。7、老舍 一碧千里 平地是綠的 像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 千里鶯啼綠映紅 南朝四百八十寺 多

8、少樓臺煙雨中 杜牧 笑談“水滸” 笑談“碰壁” 救助車夫8、1貧寒 丑陋 衰退 悲慘 2經濟困窘，親朋好友去世離散，耳朵失聰，和人交流只能在紙上進行。3貝多芬對夢想執(zhí)著追求，面對困難不屈服不退縮。4貝多芬的一生9、范文：在淚水中成長我們每個人的成長過程都是與眾不同的，有的可能是充滿了自信，有的可能是在微笑中度過的，還有的可能是充滿了奮斗。而我是在淚水中度過的。記得剛上幼兒園的時候，大約有三四歲吧，因為時間過去很久了，我已經忘記原因了，只知道結果是，我沒有惹他，就被撓了，當時臉上火辣辣的，把我疼得敖敖大哭起來，老師安慰我要堅強，小小的我竟然真的變得堅強。稍大一點，媽媽給我報了鋼琴班，經過我的努力，我可以有資格去參加考級比賽，當時，我的心情是忐忑不安的，因為自己從來沒參加過。當得知出乎自己意料的考級成功時，我興奮不已，禁不住流下了激動的淚水。淚水中我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理?，F在，我馬上要升入五年級了，可淚水依然圍繞在我的身邊，向來優(yōu)秀的我因為被英語老師留下罰寫，把我又罵了一頓，我哭了起來，這淚水