[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]2021年特崗教師招聘考試教育理論綜合試題（7）VIP

1、考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集2021年特崗教師招聘考試教育理論綜合試題（7）考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集2021年特崗教師招聘考試教育理論綜合試題（7）1、【單選題】練書(shū)法時(shí)，我們所知道的規(guī)則和方法是儲(chǔ)存在（）中的。1分A、陳述性記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、感覺(jué)記憶答案：C;2、【單選題】中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是1986年4月12日中華人民共和國(guó)（）第三十八號(hào)令公布的。1分A、國(guó)務(wù)院令B、主席令C、教育局令D、學(xué)校令答案：B;3、【單選題】德育個(gè)體性功能的最高境界是（）1分A、享用性功能B、教育性功能C、發(fā)展性功能D、生存性功能答案：A;4、【單選題】根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒

2、的概念。1分A、感知?jiǎng)幼麟A段B、自我中心階段C、具體運(yùn)算階段D、前運(yùn)算階段答案：C;5、【單選題】咨詢者通過(guò)為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件,設(shè)計(jì)合理的行為程序,提供強(qiáng)化及設(shè)立模仿的榜樣等方法調(diào)節(jié)學(xué)生的心理和行為障礙,這是咨詢方法中的（）1分A、著重調(diào)整情感的方法B、著重訓(xùn)練行為的方法C、著重改變認(rèn)知的方法D、游戲和藝術(shù)活動(dòng)的方法答案：B;6、【單選題】根據(jù)教師法第十四條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格、已取得教師資格的喪失教師資格？（）1分A、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B、故意犯罪受到刑事處罰的C、過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D、過(guò)失犯罪受到刑事處罰的答案：A;7、【單選題】在（

3、）中，最佳動(dòng)機(jī)水平偏高。1分A、中等難度的活動(dòng)B、簡(jiǎn)單容易的活動(dòng)C、難度較大的活動(dòng)D、復(fù)雜程度高的活動(dòng)答案：A;8、【單選題】我國(guó)教科書(shū)長(zhǎng)期采用的是（）1分A、審定制B、自由制C、國(guó)定制D、合作制答案：C;9、【多選題】義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。2分A、憲法B、教育法C、未成年人保護(hù)法D、預(yù)防未成年人犯罪法答案：AB10、【多選題】（）屬于壓力應(yīng)對(duì)策略中的處理困擾。2分A、放松B、商討C、妥協(xié)D、使用藥物E、攻擊答案：BCE11、【多選題】與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最

4、適宜,其結(jié)構(gòu)包括（）2分A、目標(biāo)B、主題C、情景D、任務(wù)E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：BDE12、【多選題】在一定時(shí)間內(nèi)，（），人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長(zhǎng)。2分A、事件性質(zhì)越復(fù)雜B、事件發(fā)生的數(shù)量越少C、對(duì)不喜歡的事情D、事件發(fā)生的數(shù)量越多E、事件性質(zhì)越簡(jiǎn)單答案：BCE13、【多選題】中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要靠（）來(lái)保障”。2分A、教師B、社會(huì)C、法制D、制度答案：CD14、【填空題】_是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件，是課程建設(shè)、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制、課程管理、課程評(píng)價(jià)的依據(jù)和基礎(chǔ)。每空1分答案：基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行

5、）15、【填空題】常見(jiàn)的教案有講義式、提綱式和_三種。每空1分答案：綜合式16、【填空題】傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是以系統(tǒng)方法為主流的，其設(shè)計(jì)思想主要是以作為基礎(chǔ)的_。每空1分答案：行為主義17、【填空題】理論的核心是_，學(xué)習(xí)者要想獲得成功的話，必須自己去發(fā)現(xiàn)或轉(zhuǎn)換復(fù)雜的問(wèn)題。每空1分答案：建構(gòu)主義18、【填空題】評(píng)價(jià)_的五個(gè)功能是：反饋調(diào)節(jié)功能、展示激勵(lì)功能、功能、記錄成長(zhǎng)功能和積極導(dǎo)向功能。每空1分答案：反思總結(jié)19、【填空題】從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說(shuō)，通常以德國(guó)的_為標(biāo)志。每空1分答案：赫爾巴特普通教育學(xué)20、【填空題】影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和_。每空

6、1分答案：學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)21、【填空題】操行評(píng)定主要通過(guò)學(xué)生自評(píng)、集體互評(píng)和_等三種途徑實(shí)現(xiàn)。每空1分答案：班主任評(píng)定22、【填空題】未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來(lái)有人身權(quán)和_。每空1分答案：受教育權(quán)23、【填空題】課外活動(dòng)制定計(jì)劃的基本要求是具有可行性、_和明確性。每空1分答案：協(xié)調(diào)性24、【簡(jiǎn)答題】論述教師的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)。10分解析：答案要點(diǎn)（1）精深的專業(yè)知識(shí)：對(duì)本專業(yè)知識(shí)要達(dá)到精深的境地，還要站在學(xué)科發(fā)展的新成果、新成就的高度上，用最新的知識(shí)武裝和豐富自己，成為該學(xué)科領(lǐng)域的專家。（2）廣博的科學(xué)文化知識(shí)：教師不能將自己禁錮在專業(yè)知識(shí)的狹小天地，必須不斷拓寬知識(shí)面，掌握大量的科學(xué)文化

7、知識(shí)，有利于滿足學(xué)生的求知欲，也有助于發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)。（3）多方面的教師理論知識(shí)：作為21世紀(jì)學(xué)校的教師了解和掌握心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、發(fā)展心理學(xué)、教育管理學(xué)、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)是十分必要的。（4）科學(xué)的方法知識(shí)：教師具備方法的知識(shí)，不僅有助于個(gè)人的教育教學(xué)工作任務(wù)的完成，也有利于指導(dǎo)學(xué)生。25、【簡(jiǎn)答題】談?wù)勀銓?duì)“課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”的理解。6分解析：答案要點(diǎn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性，是指同一領(lǐng)域或范圍內(nèi)，不同結(jié)構(gòu)的部分的分量保持相對(duì)平衡。課程結(jié)構(gòu)的綜合性，是指在分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置以分科課程為主，包括綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。課程的選擇性是針對(duì)地方、學(xué)校與學(xué)生的差異提出

8、的。社會(huì)需求應(yīng)當(dāng)是課程設(shè)計(jì)的根本依據(jù)，而社會(huì)需求在同一時(shí)期的不同地區(qū)可能有很大的差異。26、【簡(jiǎn)答題】合作學(xué)習(xí)4分解析：合作學(xué)習(xí)：是針對(duì)教學(xué)條件下學(xué)習(xí)的組織形成而言的。指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助學(xué)習(xí)。27、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述多元智力理論。10分解析：答案要點(diǎn)多元智力理論又叫多元智能理論，由美國(guó)加德納提出，認(rèn)為智力的內(nèi)涵是多元的，由七種相對(duì)獨(dú)立的智力成分構(gòu)成。子系統(tǒng)間可相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。（1）言語(yǔ)能力：包括閱讀、寫(xiě)文章或小說(shuō)及日常會(huì)話的能力；（2）邏輯數(shù)學(xué)智力：包括數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯思維能力；（3）空間智力：包括導(dǎo)航、認(rèn)識(shí)環(huán)境、辨別方面的能力，如繪畫(huà)，查地圖；（

9、4）音樂(lè)智力：包括對(duì)聲音的辨別與韻律表達(dá)的能力；（5）身體運(yùn)動(dòng)智力：包括支配肢體完成精密作業(yè)的能力；（6）人際智力：包括與人交往且能和睦相處的能力；（7）內(nèi)省智力：對(duì)自身內(nèi)部世界的狀態(tài)和能力具有較高的敏感水平，包括認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力。28、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。6分解析：答案要點(diǎn)(1)教育科學(xué)體系逐步形成；（2）教育理論異彩紛呈；（3）教育理論與教育實(shí)際的結(jié)合日益緊密。29、【簡(jiǎn)答題】觀察法4分解析：觀察法：又叫自然觀察法，它是在自然條件下，對(duì)心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的考察、記錄和分析的一種方法。30、【簡(jiǎn)答題】什么是學(xué)習(xí)方式？學(xué)習(xí)方式有哪些特點(diǎn)？6分解析：

10、答案要點(diǎn)學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)的過(guò)程中的行為和認(rèn)知的取向。學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)有：（1）學(xué)習(xí)方式是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)基本變量；（2）學(xué)習(xí)方式是一個(gè)組合概念；（3）學(xué)習(xí)方式反映了學(xué)習(xí)完成認(rèn)知任務(wù)時(shí)的思維水平。31、【簡(jiǎn)答題】范例教學(xué)法4分解析：范例教學(xué)法:是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的、本質(zhì)的知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“范例”內(nèi)容的講授，使學(xué)生達(dá)到舉一反三、掌握同一類知識(shí)的規(guī)律的方法。32、【簡(jiǎn)答題】學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)4分解析：學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)：是指學(xué)校咨詢工作者直接或間接地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中的困難，以及對(duì)有關(guān)的心理和行為障礙進(jìn)行診斷矯治的過(guò)程。33、【簡(jiǎn)答題】教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？6分解析：答案要點(diǎn)（1）滿足學(xué)生的需要；（2）組織