2021屆高考化學一輪復習第1章從實驗學化學第1講化學常用儀器和基本操作課件新人教版202103151297

1、1. 了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。 2. 掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。 3. 了解實驗室一般事故的預防和處理方法。 基礎小練多維思考234題號 返回 1 (1)(2)(3) 冷卻后補加 無480mL的容量瓶 不能盛裝 酸性、氧化性溶液及有機試劑 234 題號 1 (1)(2)(3) 將試紙置于表面皿上， 用玻璃棒蘸取待測液點 在試紙中部 帶有鉑絲的玻璃棒 234 題號1 (1) (2)(3) 基礎小練多維思考 研缽三腳架坩堝鉗泥三角 常見錯白字： 研砵 三角架 泥三 腳 坩鍋鉗 返回 234 題號 1 (1)(2)(3) 基礎小練多維思考 坩堝、泥三角 坩堝蒸發(fā)皿

2、泥三角燒杯 返回 234 題號 1 (1)(2)(3) 返回 基礎小練多維思考234題號1 (1)(2)(3) 將試紙用蒸餾水潤濕 檢查容量瓶是否漏水 用待裝溶液潤洗滴定管23次 干燥集氣瓶 B 量筒滴定管溫度計 2.4 2.5 mL1.50 mL 儀器名稱： 正確讀數(shù)： 12345 題號 返回 分液漏斗 （向反應器中加液體） 分液漏斗 (萃取、分液） 長頸漏斗 漏斗 12345 題號 返回 題組訓練解題探究 容量瓶 冷凝管 試管 12345 題號 返回 B 12345 題號 返回 D 缺酒精燈 缺漏斗 缺托盤天平 12345 題號 返回 微課1球形干燥管、廣口瓶的多種用途 微課集訓 要點歸納

3、 返回 微課1球形干燥管、廣口瓶的多種用途 返回 12 要點 微課1球形干燥管、廣口瓶的多種用途 12 要點 返回 微課1球形干燥管、廣口瓶的多種用途 12 要點 返回 2. 廣口瓶的四種應用 微課1球形干燥管、廣口瓶的多種用途 12 要點 返回 微課1球形干燥管、廣口瓶的多種用途 返回 微課集訓 返回 集訓123 防止倒吸 A 微課集訓 返回 b a 飽和食鹽水 b 集訓123 打開止水夾，向長頸漏斗中注入適量蒸餾水 B D C a 集訓123 微課集訓 堿石灰(或NaOH等合理答案均可) 三頸燒瓶(或三口燒瓶) 防倒吸 返回 集訓123 考點二化學實驗基本操作及安全 題組訓練解題探究 基礎

4、小練多維思考 返回 1判斷正誤，正確的打“”，錯誤的打“”。 (1)藥品的存放、取用及安全 在同一層藥品櫥里存放濃氨水和濃鹽酸( ) 取用少量液體可以使用膠頭滴管( ) 氫氟酸或濃硝酸存放在帶橡膠塞的棕色玻璃瓶中( ) 汽油或煤油存放在帶橡膠塞的棕色玻璃瓶中( ) 2 基礎小練多維思考 堿與酸不能放在同一層藥品櫥 題目1 (1)2 返回 不能用玻璃瓶盛放 腐蝕橡膠腐蝕橡膠 (2）3 碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中( ) 氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中( ) 不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛( ) 濃硫酸濺到皮膚上時，立即用稀 NaOH 溶液

5、沖洗( ) 金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火( ) 快速用干布擦拭，并用 NaHCO3 稀溶液沖洗 用砂覆蓋 題目1 (1)2 返回 (2）3 (2)化學實驗基本操作中的注意事項 用 pH 試紙檢測某溶液的 pH 時， 應先將pH 試紙用蒸餾水潤濕 ( ) 用紅色石蕊試紙檢驗氨氣的性質(zhì)時，試紙不能濕潤( ) 做過硫升華實驗的試管用酒精洗滌 ( ) 把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味 ( ) 用CS2洗滌 題目1 (1)2 返回 (2）3 將試管平放，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后豎立試管 ( ) 取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時， 瓶上的標簽對著地面 ( ) 將膠頭滴管

6、垂直伸進試管內(nèi)滴加液體 ( ) 稀釋濃硫酸時，把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中( ) 沿燒杯內(nèi)壁緩緩將濃硫酸注入水中， 并不斷用玻璃棒攪拌 手心 題目1 (1)2 返回 (2）3 基礎小練多維思考 2試紙_(填“能”或“不能”)浸入溶液中；測溶液的 pH 時， pH 試紙_(填“能”或“不能”)潤濕，潤濕_(填“一定” 或“不一定”)有誤差。 不能 不能 不一定 題目1 (1)2 返回 (2）3 3請將下列實驗錯誤操作可能會引起的不良后果填在表格中。 實驗 向試管中加鋅粒 對量筒中液體讀數(shù) 稀釋濃 H2SO4 錯誤 操作 不良 后果 試管底易破裂讀數(shù)偏低 量筒內(nèi)液體表面的水 會飛濺或量筒會炸裂

7、題目1 (1)2 返回 (2）3 題組一 文字敘述型實驗安全與操作判斷 1(2019湖北黃岡質(zhì)檢)化學實驗必須操作規(guī)范。下列說法不正確的是 ( ) A分液漏斗使用前必須要檢查是否漏液 B蒸發(fā)溶液時，要用玻璃棒攪拌溶液 C熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅 D濃堿溶液滴在皮膚上時，立即用大量水沖洗，然后涂上醋酸溶液 題組訓練解題探究1234 題號 返回 D 【解析】具有旋塞或活塞的儀器使用前需要檢漏，故分液漏斗使用前需要先 檢查是否漏液，A項正確；在蒸發(fā)溶液時，用玻璃棒攪拌，可使液體均勻受熱， 防止液體飛濺，B項正確； 【解析】熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，這種滅火方法的主要原理是隔絕氧氣， C項正確；不慎將

8、濃堿溶液滴到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上1% 的硼酸溶液，D項錯誤。 2下列有關儀器使用方法或實驗操作正確的是( ) A洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘干 B酸式滴定管裝標準溶液前，必須先用該溶液潤洗 C酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差 D用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，立即用滴管吸出多余的液體 B 返回 解析：A錐形瓶和容量瓶都是定量實驗儀器，洗凈后自然晾 干，不能放進烘箱中烘干，錯誤；B.酸式滴定管用于準確量取溶 液的體積，先用蒸餾水洗凈后，再用待裝溶液潤洗23次，否則 將導致待裝溶液的濃度偏小，影響實驗結果，正確； 解析： 錐形瓶用蒸餾水洗滌后，直接加

9、入待滴定溶液，若用待滴 定溶液潤洗，所含溶質(zhì)的量增大，消耗標準溶液的體積增大，測 得實驗結果偏高，C錯誤；配制溶液時，加水超過刻度線應重新 配制，若用滴管吸出多余部分，所得溶液的濃度將偏低，D錯誤。 1234 題號 題組二裝置圖型實驗安全與操作判斷 3下列實驗或操作正確的是() 液體不能超過 試管容積的1/3 不能用手拿 應用坩堝鉗 試管口應略 向下傾斜 向容量瓶中轉 移液體時用玻 璃棒引流 D 返回 1234 題號 4進行化學實驗要注意實驗安全，正確的實驗操作是獲得正確 的實驗結果和保障人身安全的前提。下圖中的實驗操作正確的是( ) 解析：熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，A錯誤；稀釋濃硫酸應將濃硫酸

10、沿 容器內(nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，B錯誤；稱 量 NaOH ( 因 NaOH具有腐蝕性且易潮解)應將其放在小燒杯中進行稱取，D錯誤。 C 返回 1234 題號 微課2裝置的氣密性檢查 微課集訓 要點歸納 返回 微課2裝置的氣密性檢查 返回 檢查裝置氣密性的基本思路是使裝置內(nèi)外壓強不等，觀察氣泡或液面變化。 (1)微熱法： 如圖 a。 用酒精燈微熱或用手捂熱試管， 導管口_， 停止加熱或松開手后導管內(nèi)_，證明裝置不漏氣。 產(chǎn)生氣泡 形成一段水柱 要點（1）（2） （3）（4） (2)液差法：如圖 b、c。連接好儀器，b 中夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中注入 適量水，使 b 中長頸漏斗中的液

11、面_錐形瓶中的液面，靜置，若 _，證明裝置不漏氣。c 中，從乙管加入適量水，使乙管液 面_甲管液面，靜置，若液面_，證明裝置不漏氣。 位置保持不變 高于 液面位置保持不變 高于 返回 要點（1）（2） （3）（4）微課2裝置的氣密性檢查 (3)滴液法：如圖 d。向分液漏斗中注入適量水，關閉彈簧夾，打開分液 漏斗活塞，水在下端形成一段水柱，如果_， 則證明裝置氣密性良好。 一段時間后水柱水位不會下降 返回 要點（1）（2） （3）（4）微課2裝置的氣密性檢查 (4)抽氣(吹氣)法：如圖 e、f。e 中關閉分液漏斗的活塞，輕輕向外拉動 或向里推動注射器的活塞，一段時間后，活塞_，證明 裝置的氣密性

12、良好。 f 中打開 彈簧夾，向導管口吹氣，如 果 長 頸 漏 斗 中 的 液 面 _，且停止吹 氣后，夾上彈簧夾，長頸漏 斗液面_，則 證明裝置的氣密性良好。(液差法的拓展) 能回到原來的位置 上升 保持穩(wěn)定 返回 要點（1）（2） （3）（4）微課2裝置的氣密性檢查 集訓 1 (2019貴州銅仁質(zhì)檢)如圖所示裝置的氣密性檢查中，一定漏氣 的是( ) 微課集訓 D 解析：D中右半部分 形成封閉體系，左端 上下移動時應存在液 面差，現(xiàn)保持水平， 說明漏氣。 題目123 返回 集訓 2 (2019成都高三統(tǒng)考)對下列裝置，不添加其他儀器無法檢查氣 密性的是( ) 微課集訓 C項利用加熱(手捂)法，

13、用酒精燈微熱(或用手捂熱) 試管，通過觀察燒杯中有無氣泡以及導管中水柱是否變化 即可檢查； A B項利用液差法，夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中向試管 內(nèi)加水，長頸漏斗中會形成一段液柱，停止加水后，通過液 柱是否變化即可檢查； 【解析】 D項利用抽氣法，向外輕輕拉動注射器的活塞，通 過觀察浸沒在水中的玻璃導管口處是否產(chǎn)生氣泡即可檢查。 題目 123 返回 集訓 3為檢查如圖所示某有機合成裝置的氣密性，甲、乙兩位同學進行以 下操作和方法設計。 (1)甲同學認為，用微熱法便可檢驗其氣密性是否良好。 經(jīng)檢驗他的方案可行。則甲同學檢驗裝置氣密性的操作 方法、現(xiàn)象和結論是_ _ _ _。 微課集訓 將e導管浸入

14、水中，關閉b的活塞， 打開a，微熱d，若e的導管口有氣泡冒出，冷卻至室溫 后，在e中形成一段高于水面且穩(wěn)定的水柱，證明氣密 性良好 題目 123 返回 (2)乙同學認為只需關閉止水夾 a，打開 b 的玻璃活塞，觀察液體能否順利 滴下便可檢驗其氣密性是否良好。乙同學的方案可行嗎？并解釋原因 _。 不可行。無論裝置是否漏氣，b中的液體均能順利滴下 微課集訓 題目 123 返回 檢查裝置氣密性的答題模板 (1)答題模板 裝置形成封閉體系操作(微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等)描述現(xiàn) 象得出結論。 (2)答題關鍵詞 微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。 液差(封)法檢查：封閉、液差。 (3)檢查較復雜的實

15、驗裝置氣密性時，可分段檢查，方法多是常用方法 的組合。 返回 題目 123 微課集訓 微課3實驗安全裝置與創(chuàng)新應用 微課集訓 要點歸納 返回 微課3實驗安全裝置與創(chuàng)新應用 1防倒吸裝置 返回 要點 123 微課3實驗安全裝置與創(chuàng)新應用 2防堵塞安全裝置 返回 要點 123 微課3實驗安全裝置與創(chuàng)新應用 返回 要點 123 3防污染安全裝置 (1)實驗室制取 Cl2時，尾氣的處理可采用 b 裝置。 (2)制取 CO 時，尾氣處理可采用 a、c 裝置。 (3)制取 H2時，尾氣處理可采用 a、c 裝置。 集訓 1 廣口瓶被稱為氣體實驗的“萬能瓶”，是因為它可以配合玻璃 管和其他簡單儀器組成各種功能

16、的裝置。下列各圖中能用作防倒吸安全瓶 的是( ) 微課集訓 題目 123 返回 B 微課集訓 題目 123 返回 【解析】A 項，該裝置是排液量氣裝置，錯誤；B 項，該裝置可作為安全 瓶防倒吸， 因為進氣管較短(剛露出瓶塞)若發(fā)生倒吸， 倒吸液會被盛裝在 B 瓶中，不會再倒流到前一裝置，從而防止倒吸，正確；C 項，該裝置是混 氣裝置，進入 C 瓶中兩氣體在 C 瓶中充分混合，錯誤；D 項，該裝置是洗 氣裝置，錯誤。 微課集訓 集訓2 實驗室合成氨裝置如下圖1所示，試回答： (1)裝置甲的作用：_，_ ， _。 觀察氣泡以調(diào)節(jié)氫氣、氮氣氣流的速度及其兩者的比例 干燥氣體使兩種氣體充分混合 題目

17、123 返回 微課集訓 (2)已知氨氣在水中的溶解度大約為1700，若用圖2中的裝置 吸收氨氣，制成氨水，從實驗安全的角度考慮應選用的裝置是 _(填序號)。 AD 題目 123 返回 微課集訓 (3)某同學用B裝置吸收產(chǎn)生的氨氣，結果B中溶液能使酚酞變紅， 且未看到倒吸現(xiàn)象，試分析未造成倒吸的可能原因是 _。 反應后混合氣體中氨氣含量較小，未造成裝置中氣體壓強明顯減少 題目 123 返回 微課集訓 題目 123 返回 集訓3 下圖是實驗室制取Na2S2O35H2O 的裝置圖(略去部分夾持儀器)。 已知：Na2SO3S= Na2S2O3 微課集訓 按要求回答下列問題： (1)儀器A的名稱：_。

18、(2)a管的作用_。 (3)裝置B的作用：_ _。 (4)E是SO2的尾氣處理裝置，則裝置D的作用：_。 蒸餾燒瓶 平衡氣壓，使液體順利滴下 觀察SO2的生成速率，緩沖氣流(或觀察氣 體流動是否暢通) 防倒吸 題目 123 返回 返回 探究高考探究高考提升考能提升考能 題目123456 返回 1(2017海南，5)下列危險化學品標志中表示腐蝕品的是()A 解析：A項圖示標 志是腐蝕品標志， 正確；B項圖示標志 是指易燃固體；C項 圖示標志是指放射 性物品；D項圖示標 志是指氧化劑。 2(2018全國卷，10)下列實驗操作不當?shù)氖? ) A用稀硫酸和鋅粒制取 H2時，加幾滴 CuSO4溶液以加快

19、反應速率 B用標準 HCl 溶液滴定 NaHCO3溶液來測定其濃度，選擇酚酞為指 示劑 C用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有 Na D常壓蒸餾時，加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二 探究高考探究高考提升考能提升考能 返回 題目123456 B 【解解析析】B 錯：用標準鹽酸滴定 NaHCO3溶液，滴定至終點時溶液呈弱 酸性，應選用甲基橙作指示劑。A 對：加幾滴 CuSO4溶液發(fā)生反應： ZnCu2=Zn2Cu，Zn 與置換出來的 Cu 及稀 H2SO4構成 CuZn 原電池，加快了放出 H2的速率。C 對：黃色是 Na的焰色。D 對：常 壓蒸餾時， 加入液體的體積

20、既不能太少，也不能超過圓底燒瓶容積的三 分之二。 探究高考探究高考提升考能提升考能 返回 題目123456 3(2019全國卷，10)下列實驗現(xiàn)象與實驗操作不相匹配的是( ) 實驗操作 實驗現(xiàn)象 A 向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入 足量的乙烯后靜置 溶液的紫色逐漸褪去，靜 置后溶液分層 B 將鎂條點燃后迅速伸入集滿 CO2的集氣 瓶 集氣瓶中產(chǎn)生濃煙并有 黑色顆粒產(chǎn)生 C 向盛有飽和硫代硫酸鈉溶液的試管中滴 加稀鹽酸 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生， 溶液變渾濁 D 向盛有 FeCl3溶液的試管中加過量鐵粉， 充分振蕩后加 1 滴 KSCN 溶液 黃色逐漸消失，加 KSCN 后溶液顏色不變 探究高考

21、探究高考提升考能提升考能 A 返回 題目123456 【解析】酸性 KMnO4溶液能將乙烯氧化成 CO2，故可以看到溶液的紫色 逐漸褪去，但靜置后液體不會分層，A 項符合題意；點燃的鎂條能在 CO2 中燃燒，集氣瓶中產(chǎn)生濃煙(MgO 顆粒)和黑色顆粒(單質(zhì)碳)，B 項不符合 題意；向盛有飽和 Na2S2O3溶液的試管中滴加稀鹽酸，溶液中發(fā)生反應 S2O2 32H=SO2SH2O， 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生， 溶液變渾濁， C 項不符合題意；向 FeCl3溶液中加入過量鐵粉，發(fā)生反應 2Fe3 Fe=3Fe2，可以看到溶液中黃色逐漸消失，加入 KSCN 后，溶液顏色 不發(fā)生變化，D 項不符合題意。 探究高考探究高考提升考能提升考能 返回 題目123456 4(2019江蘇，5)下列實驗操作能達到實驗目的的是( ) A用經(jīng)水濕潤的 pH 試紙測量溶液的 pH B將 4.0 g NaOH 固體置于 100 mL 容量瓶中，加水至刻度，配制 1.000 molL 1NaOH 溶液 C用裝置甲蒸干 AlCl3溶液制無水 AlCl3固體 D