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文檔簡介

1、本周課堂規(guī)范:五河縣小學(xué)“三為主”課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)思路 (糾錯欄)Stepl Warm-up1、Greeting學(xué)習(xí)目標(biāo):2、Free talk.3、Sing a song. Step2、 Review.Show cards1、 能夠聽說認(rèn)讀單詞: zoo, bird, pan da, mon key, tiger, elepha nt.2、 聽說認(rèn)讀句子: What that? It astiger.3、 能聽懂let do部分得指令,并根據(jù)指令做出相對應(yīng)的動作。女口: Act like a bird.4、能在教師設(shè)計的情景中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備:1、動物卡片。2、點(diǎn)讀機(jī)。預(yù)習(xí)指導(dǎo):

2、and asks:What this?Ss :It sStep3、 prese ntati on1、Teach zoo2、Teach elepha nt.T: It has two big ears and a long no se. What is it? t elepha nt. Have Ss預(yù)習(xí)任務(wù):1、聽錄音,試讀本課單詞并了解其中文意思。2、聽錄音,學(xué)做動作初步了解句義。3、制作本課的單詞卡片或準(zhǔn)備相對應(yīng)的動物玩具。 預(yù)習(xí)檢測:翻譯下列單詞和短語。zoobirdpanda mon keytigerelephantAct like a bird.Act like an elepha

3、nt.課內(nèi)探究:課前指導(dǎo):復(fù)習(xí)字母Jj-Nn及對應(yīng)的單詞。復(fù)習(xí)已學(xué)的動物單詞和句型: Whatsthis? I t ssay it follow the teacher. elepha nt/ elephant T and Ss spell it together.e -l-e-p-h-a -n-t,eleph ant. Show a picture課前熱身:1、Greeti ngs.T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. How are you?2、Free talk.T: Hello! What your name?S1: Hi! I mT:

4、 Good morning! How are you? Nice to meet you.S2:with an elepha nt and asks : What that? t It is an elepha nt.3、Teach panda in the same way.4、Teach tiger.(出示熊貓圖 片,教師用 書本遮住 絕大部分)What this? t It is atiger.(學(xué)生可用中 文回答。).5、Teach mon key in the same way.6、Teach bird.Teacher draw a picture and ask the Ss gu

5、ess.t bird.7、Play the tape,have Ss liste n and say.Step4、 Practice.(Divide the Ss into three groups.)1、Game1: 看口型,猜 單詞。2、Game2: Help the3、Sing a song How are you?復(fù)習(xí)導(dǎo)入:Show cards and asks What this? Ss : I t s 課內(nèi)探究;Let learn1、自學(xué)單詞,把不會的單詞用紅筆劃下來。2、用圖片教學(xué)單詞。2、聽錄音,跟讀單詞。(一定要眼到,手到,口到,心到喲?。?、在游戲中反復(fù)操練單詞與句型。4、

6、對子間讀,會讀的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀。5、小組間玩游戲鞏固單詞。&小組上臺展示單詞。7、學(xué)習(xí)句型 What that? It astiger.8、小組使用句型描述動物并展示。Lets do :1、用TPR教學(xué)法教學(xué)Lets do。1、看圖理解意思,對子間討論漢語意思。2、聽錄音,跟讀動作短語,并帶上動作哦3、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短語。4、對子之間一個說指令,一個做動作。5、小組內(nèi)學(xué)習(xí),組長發(fā)指令,組員做動作。6、小組間PK,選出優(yōu)勝組。7、讓優(yōu)勝組的成員發(fā)指令,全班同學(xué)做動作。8、全班同學(xué)聽錄音,做動作。Summary :1、師生共同創(chuàng)編歌曲。2、跟音樂齊唱歌曲。3、小組PK.4、Which grou

7、p is the best?ani mals go back home.Step5、Lets do.1、T dose the action and asks:What this? t It is T says and does : Act like 2、TeachAct like a / an tiger / panda / mon key/ elepha nt ” in the same way.3、Play the tape, have the Ss liste n ,say and do.4、小組PK. Step6、 Summary.1、Sing a song: Hello! Hello, pan da, do oh do.2、Which group is the best?Step7、 Homework.1、做導(dǎo)學(xué)案 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢 測。2、Copy new words twice.達(dá)標(biāo)檢測:一、聽錄音標(biāo)序號。zoo bird panda mon key tiger elepha nt()()()()()()二、我會連線:birdpandamon keytigerelepha nt三、我會翻譯。birdzoopandamonkeytigerelephant四、我會翻譯:1、Act like a bird. 2、Act like an elephant. 3

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