中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱

1、附件4: 中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱 一、課程性質與任務 本課程是中等職業(yè)學校非機類相關專業(yè)的一門基礎課程。其任務是：使學生 具備從事非機類相關專業(yè)工作所必備的機械常識和鉗工技能，為學習后續(xù)專業(yè)課 程打下基礎；培養(yǎng)非機類專業(yè)學生解決涉及機械方面實際問題的基本能力；對學 生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴謹、敬業(yè)的工作作風，為今后 解決生產實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。 二、課程教學目標 使學生了解機械制圖國家標準及常用規(guī)定；了解機械圖樣的一般表達方法， 會識讀專業(yè)范圍內的簡單的機械圖樣；了解極限與配合、表面結構與表面粗糙度 標注的含義，能識讀簡單的零件圖；了解常用工程

2、材料的性能及應用；掌握鉗工 常用工、量、刃具的選擇方法，并能正確使用；了解鉗工的基本工藝分析方法， 能按圖完成簡單零件的鉗工制作；了解常用機械傳動的一般常識，會拆裝簡單的 機械部件，能運用所學的專業(yè)基礎知識解決一些簡單的機械技術問題。 培養(yǎng)學生對機械技術的興趣愛好，幫助學生了解機械技術常用的認知方法， 養(yǎng)成自主學習的習慣，形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應職業(yè)變化的能 力；遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，樹立安全生產、節(jié)能環(huán)保和產品質量等職業(yè)意識。 三、教學內容與要求 教學單元 教學內容 教學要求與建議 概述 機械概述 可通過圖片、多媒體等教學手段，了解零件、部件、構件、 機械和機器的基本概念 機

3、械產品 的制造過程 可米用參觀等結合現場教學的方法，了解機械產 品的制造過程及與機械產品制造過程相關的工種分類 和特點，了解機械產品制造的相關規(guī)程，培養(yǎng)環(huán)保、 節(jié)能意識 教學單元 教學內容 教學要求與建議 機械識圖 機械識圖 常識 可采用實物、模型、掛圖或多媒體等教學手段，了解實物與 視圖的對應關系及特點； 了解國家機械制圖標準的相關規(guī)定； 了解正投影的概念， 理解基本幾何體的三視圖，能識讀簡單 組合體的三視圖 機械圖樣 的表達方法 可采用實物、模型、掛圖或多媒體等教學手段，理解并能識 讀基本視圖、簡單的剖視圖和斷面圖； 了解斜視圖、局部視圖和局部放大圖的基本概念 零件圖 結合生產實際，可采用

4、多媒體等教學手段，了解零件圖的基 本內容、零件的表達形式； 了解零件幾何精度指標的基本概念及其符號標注； 掌握識讀零件圖的方法和步驟，了解常用標準件的結構及規(guī) 定畫法，并能正確識讀典型零件的零件圖； 掌握查閱機械制圖國家標準的方法 裝配圖 結合專業(yè)實際，可采用多媒體等教學手段，了解配合的基本 概念和種類； 了解識讀裝配圖的方法和步驟 常用機械 傳動 帶傳動 結合生產生活實際，了解帶傳動的類型和應用特點； 了解帶傳動的工作過程及傳動比 鏈傳動 結合生產生活實際，了解鏈傳動的類型、 應用特點和工作過 程 齒輪傳動 結合生產生活實際，可采用實物、模型、掛圖或多媒體等教 學手段，了解齒輪傳動的類型和特

5、點； 了解齒輪傳動的工作過程和傳動比； 了解常用齒輪傳動的應用場合 機械潤滑 與密封 了解機械潤滑的目的、 潤滑劑的作用、常用潤滑劑及其選用 和常用潤滑方法； 了解機械密封的目的和常用密封方式 常用工程 材料 常用金屬 材料 了解金屬材料的類型、用途、力學性能及工藝性能； 了解工程用鋼和有色金屬及其合金的規(guī)格、性能、用途，能 查閱相關手冊 工程塑料 了解通用塑料及工程塑料的基本性能和用途 教學單元 教學內容 教學要求與建議 鉗工基礎 訓練 鉗工入門 熟悉鉗工工作場地的常用設備（鉗工工作臺、砂輪機及鉆床 等），了解鉗工的特點，掌握鉗工的安全文明操作規(guī)程 常用量具 了解常用量具的類型及長度單位基準

6、，掌握游標卡尺、千分 尺、角尺及萬能角度尺的選用與維護方法 劃線 了解劃線的種類，熟悉劃線工具及其使用方法； 掌握基本線條的劃法，能進行一般零件的平面劃線 鋸削 能使用手鋸或手持式電動切割機； 掌握鋸削板料、棒料及管料的方法和要領 鋰削 了解銼刀的結構、分類和規(guī)格，會正確選用常用銼削工具、 電動角向磨光機及拋光機等； 掌握平面銼削的方法，會銼削簡單平面立體 鉆孔 了解鉆床、鉆頭的結構，會操作臺鉆和手電鉆，熟練掌握鉆 頭的裝卸方法，能在工件上鉆孔 攻螺紋 了解攻螺紋工具的結構、性能，能正確使用攻螺紋工具，掌 握攻螺紋的方法 綜合訓練 按圖完成一字形旋具、手錘或六角螺母等簡單零件的制作 機械拆裝

7、技術基礎 典型機械 產品的拆裝 能正確選用機械部件的拆裝工具，會拆裝簡單機械部件 四、教學實施 （一）學時安排建議 教學單元 教學內容 建議學時數 概述 機械概述 1 機械產品的制造過程 3 機械識圖 機械識圖常識 4 機械圖樣的表達方法 6 零件圖 6 裝配圖 2 常用機械傳動 帶傳動 1 鏈傳動 1 齒輪傳動 2 機械潤滑與密圭寸 1 教學單元 教學內容 建議學時數 常用工程材料 常用金屬材料 4 工程塑料 1 鉗工基礎訓練 鉗工入門 2 常用量具 4 劃線 2 鋸削 2 鋰削 4 鉆孔 2 攻螺紋 2 綜合訓練 8 機械拆裝技術基礎 典型機械產品的拆裝 4 機動 2 合計 64 實行學分

8、制的學校，可按 1618學時折合1學分計算。 （二）教學方法建議 1. 重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，堅持“做中學、做中教”，激發(fā)學生的學習 興趣。在教學過程中注重培養(yǎng)學生嚴謹、求實的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。 2. 注重認識教育和現場教學，可安排學生到學校實訓基地或工廠參觀學習， 以增強感性認識，提高教學效率。 3. 教學中應充分利用教具、模型、實物和多媒體課件等創(chuàng)設生動形象的教 學情境，優(yōu)化教學效果。要注意理論聯系實際，注重講練結合，還可通過組織小 組合作學習、學生自主學習等形式，進行探究性教學。 （三）教材編寫建議 教材編寫應以本教學大綱為基本依據。 1. 應反映時代特征與專業(yè)特色，適應不同教學模式的需求。 2. 應反映新標準、新知識、新技術，融入國家相關職業(yè)資格標準中的有關 內容。 3. 配套的教學資源應豐富多彩，為教師教學和學生學習提供比較全面的支 持。 （四）現代教育技術的應用建議 在教學過程中，應充分利用數字化教學資源輔助教學，合理利用網絡與多媒 體技術，努力推進現代教育技術在教學中的應用， 積極創(chuàng)建適應個性化學習需求、 強化實踐能力培養(yǎng)的教學環(huán)境，提高教學效率和質量。 五、考核與評價 1. 注重評價內容的整體性，注重綜合素質與能力評價，注重學生愛護工具、 節(jié)省原材料、節(jié)約能源、規(guī)范與安全操作和保護環(huán)境等意識與觀念的評價。 2. 體現教師評價和