2021年二年級體育與健康教學(xué)計劃.doc

1、2021年二年級體育與健康教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生成才為本、樹立健康第一為指導(dǎo)思想,深化學(xué)校體育改革。通過傳授體育知識和運動技術(shù),使學(xué)生明確科學(xué)鍛煉身體的理論和方法,增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ)。我校已經(jīng)形成了以體育課教學(xué)為主體、課外活動為補充、體育競賽為手段,三位一體的學(xué)校體育管理模式。二、總體教學(xué)目標(biāo)、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護自身健康的簡單常識方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法,學(xué)會學(xué)練的方法,能培養(yǎng)正確的身體姿勢,具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。3、體驗參加體育運動的樂趣,培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀

2、的思想品質(zhì)。三、學(xué)生分析所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作與方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小,有意注意時間教短,根據(jù)這一特點,教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。四、重點單項教學(xué)內(nèi)容分析走和跑、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù),體驗走和跑的正確姿勢;3、樂于走和跑練習(xí),并在練習(xí)中獲得生理和

3、心理上的滿足。跳躍、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作,做到用前腳掌蹬地起跳,迅速抬腿,落地時屈膝下蹲,努力踏準(zhǔn)起跳區(qū);3、樂于跳躍練習(xí),體驗克服困難后心理上的滿足感。投擲、能了解正確投擲方法;、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作;3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中,體驗和建立堅韌、頑強的品格。技巧、知道前滾翻的動作和要求;、能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密,方向正,滾翻動作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力;3、體驗重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。五、教學(xué)進度計劃表課次教學(xué)內(nèi)容游戲:大魚網(wǎng)選修內(nèi)容走和跑:_米自然地形跑游戲:拍球比多3

4、走和跑:分鐘定時跑游戲:拍球比多4韻律活動和舞蹈:跑跳步、滑步游戲:黃河、長江5走和跑:直線跑游戲:傳遞實心球6韻律活動和舞蹈:_舞-猜拳游戲舞走和跑:_米加速跑7投擲:持輕物擲遠(yuǎn)游戲:傳球接力(頂上、胯下)8投擲:持輕物對墻投擲韻律活動和舞蹈:_舞-猜拳游戲舞9走和跑:_米加速跑游戲:看誰投的準(zhǔn)0走和跑:_米跑(考核)選修內(nèi)容韻律活動和舞蹈:_舞-兒童圓舞曲投擲:持輕物投高投擲:持輕物投過-_米的橫繩游戲:搬運接力跑3跳躍:助跑幾步,在踏跳區(qū)起跳韻律活動和舞蹈:_舞-兒童圓舞曲4投擲:持輕物擲遠(yuǎn)游戲:大魚網(wǎng)5投擲:投擲(考核)選修內(nèi)容6技巧:前滾翻游戲:迎面接力跑7韻律活動和舞蹈:_舞-兒童

5、圓舞曲跳躍:助跑幾步,屈腿跳過30-40厘米高的橫繩8技巧:連續(xù)前滾翻游戲:迎面接力跑9跳躍:助跑幾步,屈腿跳過30-40厘米高的橫繩攀爬:爬行通過低障礙0技巧:連續(xù)前滾翻游戲:沖過戰(zhàn)壕技巧:連續(xù)前滾翻(考核)選修內(nèi)容跳躍:助跑幾步,一腳起跳,雙腳落入沙坑攀爬:攀登聯(lián)合器械3游戲:快快跳起來選修內(nèi)容4攀爬:爬竿游戲:快快跳起來二年級體育與健康教學(xué)計劃以學(xué)生成才為本、樹立健康第一為指導(dǎo)思想,深化學(xué)校體育改革。通過傳授體育知識和運動技術(shù),使學(xué)生明確科學(xué)鍛煉身體的理論和方法,增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ)。我校已經(jīng)形成了以體育課教學(xué)為主體、課外活動為補充、體育競賽為手段,三位一體的學(xué)校體育管理模式。5游戲:播種與收割選修內(nèi)容6攀爬:爬竿游戲:播種與收割7體育常識:怎樣搬運體育器材室內(nèi)活動:拍拍手8健康常識:認(rèn)真做眼保健操室內(nèi)活動:傳球比賽9健康常識:養(yǎng)成良好