c++課程設計46387

1、.目錄學生成績管理系統(tǒng)21.需求分析22概要設計23詳細設計33.1信息錄入功能33.2增加功能53.3刪除功能73.4修改功能83.5查詢各個學生平均分103.6信息瀏覽功能114該設計所用的技術115課程設計總結126參考文獻127全部代碼13精品.學生成績管理系統(tǒng)1.需求分析學校的學生成績信息管理是學校管理中的一項重要任務,以往的手工操作已經(jīng)不能適應現(xiàn)在辦公的需要.為了擺脫繁瑣的勞動,提高工作效率,利用計算機進行信息處理成為必然.開發(fā)功能完善及安全可靠的管理系統(tǒng)可以大大提高學校資源的利用率,及時,準確地獲取需要的信息,充分發(fā)揮人員的工作潛力。因此,不難想象,正是咨詢業(yè)的迅速發(fā)展使得人們從

2、過去的手工勞動中得以解脫.同時,編寫一套完善的學生成績管理系統(tǒng)的任務就顯得尤為重要。軟件開發(fā)的意圖為便于學校的管理，方便查看有關學校及學生的情況。如教務處對學生成績的修改、刪除、查找、添加等。2概要設計設計一個學生成績管理系統(tǒng)，使之能完成以下功能：1信息錄入功能2信息查詢功能3信息刪除功能4信息修改功能5信息瀏覽功能6. 查詢各個學生平均分7. 各科不及格人數(shù)8. 各學生按總分排名使用的關于學生信息的信息表2-1 學生表名稱標識符類型備注索引indexint自加1學號idint唯一性姓名namestring不唯一數(shù)學成績mdouble非空英語成績edouble非空c+成績cdouble非空總分

3、sumdouble非空平均分avgfloat非空精品.3詳細設計學生成績管理系統(tǒng)的界面如下：3.1信息錄入功能界面如下：代碼如下精品.case 1: /數(shù)據(jù)的錄入 char c; /用于在小項中選擇是否繼續(xù)操作 char name20; int number; float math,cpp,english; do cout請輸入姓名:name; cout請輸入學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入c+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) outf

4、ile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math c+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) /判斷文件是否打開 coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close()

5、; j+; si=new tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; chris1=0; do if(c!=y&c!=n) 精品. cout指令錯誤！請重新輸入！c; else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); /重復輸入 break; 3.2增加功能界面如下：代碼如下： case 2: /增加學生數(shù)據(jù) char name20; int number; float math,cpp,english; char c; do cout請輸入您要增加的學生的姓名：n

6、ame; 精品. cout請輸入你要增加的學生的學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入c+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math c+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in)

7、; if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char h; while(infile.get(h) couth; coutendl; infile.close(); j+; si=new tstu(name,number, math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; 精品.3.3刪除功能界面如下：代碼如下： case 3:/刪除學生信息 char c; string xingming,li

8、ne,str,name; do ifstream fin(f1.txt); fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out); /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) cout請輸入您要刪除的學生的姓名：xingming; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find( ,0);/找到名字，判斷是否相等 if(name != xingming) outfilelineendl; outfile.close(

9、); fin.close();精品. fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out); ifstream outf(f2.txt); foutf.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; 3.4修改功能界面如下：代碼如下： case 4:/修改數(shù)據(jù) string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;精品.if(

10、i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;do flag=0; coutname; fstream fin(f1.txt,ios:in); ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out); coutendl; while(!fin.eof() ) /在文件中查找 getline(fin,line); istringstream stream(line); sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1; fin.clo

11、se(); if(flag=1) coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學號:nu 數(shù)學成績:ma c+成績:com 外語成績:engendl; outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close(); if(flag=0)cout對不起，您要修改的學生不存在！請查證后輸入！endl; coutc; coutendl;精品. if(c!=y&c!=n) cou

12、t 指令錯誤！請重新輸入！endlc; while(c=y);break; 3.5查詢各個學生平均分界面如下：代碼如下：case 8:/統(tǒng)計每個學生的平均成績 if(i=0) cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break; for(int m=0;mi;m+) cout(*sm).name 學號:(*sm).number 總分:(*sm).getsum() 均分:(*sm).getaver()endl; 精品. break; 3.6信息瀏覽功能界面如下：代碼如下：case 7:/輸出所有學生數(shù)據(jù) cout所有學生數(shù)據(jù)如下:endl; ifstream file; file.o

13、pen(f1.txt,ios:in); coutfile.rdbuf(); file.close(); break; 4該設計所用的技術使用c+面向?qū)ο笳Z言開發(fā)，代碼中使用了for,while,if,switch等循環(huán)判斷語句，主函數(shù)依次調(diào)用外圍函數(shù)，各個函數(shù)之間使用數(shù)組首地址傳遞，各個模塊之間堅持高內(nèi)聚低耦合的原則，最大程度上改善本軟件的健壯性和可修改性。精品.5課程設計總結課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷

14、幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內(nèi)容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了

15、怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。在此感謝我們的老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。同時感

16、謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。 由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。6參考文獻1.c程序設計課程設計 劉振安編著 2.c+ builder和delphi課程設計與系統(tǒng)開發(fā)案例 伍俊良 清華大學出版社 3.visual c+課程設計案例精編 嚴華峰 中國水利水電出版社 2004 4.visual c+課程設計與系統(tǒng)開發(fā)案例 伍俊良 清華大學出版社 2002 5.visual c+語言課程設計 : 案例精選與編程指導 陳清華朱紅 東南大學出版社 2003 精品.6.visual

17、c+課程設計案例精編 中國水利水電出版社 2002 7.數(shù)據(jù)結構課程設計案例精編 : 用c/c+描述 李建學李光元吳春芳 清華大學出版社 7-302-14536-9 2007 8.譚浩強.c程序設計(第三版)m.北京：清華大學出版社，2007. 7全部代碼#include #include #include#include#includeusing namespace std; class tstu /通過定義一個類來定義數(shù)據(jù)錄入的函數(shù) char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: tstu() ; t

18、stu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum();/得到總分的函數(shù) float getaver(); /得到平均分的函數(shù) friend void main(); /將主函數(shù)定義為友元函數(shù)，方便訪問類中的成員 ; tstu:tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); /得到姓名 number=num; /得到學號 math=ma; /得到數(shù)學成績 cpp=cj; /得到c+成績 english=eng; /得

19、到英語成績 float tstu:getsum() /得到總分的函數(shù) sum=cpp+english+math; return sum; float tstu:getaver() /得到平均分的函數(shù) 精品. average=getsum()/3; return average; void main() cout*歡迎來到學生成績查詢系統(tǒng)*endl; cout請選擇您需要的操作！endl; /菜單的輸出 cout操作：endl; cout(1)數(shù)據(jù)錄入endl; cout(2)增加學生endl; cout(3)刪除學生endl; cout(4)修改數(shù)據(jù)endl; cout查詢：endl; cou

20、t(5)按總成績查詢endl; cout(6)按姓名查詢endl; cout(7)輸出所有學生的數(shù)據(jù)endl; cout成績統(tǒng)計:endl; cout(8)每個學生的平均成績endl; cout(9)各科不及格人數(shù)endl; cout排名:endl; cout(10)按總分查詢排名endl; cout(11)退出endl; cout選擇相關操作請輸入相對的括號里的阿拉伯數(shù)字及字母！p; if(p=1&p=11) chris1=1; else cout指令錯誤！請重新輸入：endl; while(chris1=0); do switch(p) case 1: /數(shù)據(jù)的錄入 精品. char c;

21、 /用于在小項中選擇是否繼續(xù)操作 char name20; int number; float math,cpp,english; do cout請輸入姓名:name; cout請輸入學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入c+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilenam

22、e 學號:number 數(shù)學成績:math c+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) /判斷文件是否打開 coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close(); j+; si=new tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; chris1=0

23、; do if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; 精品. else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); /重復輸入 break; case 2: /增加學生數(shù)據(jù) char name20; int number; float math,cpp,english; char c; do cout請輸入您要增加的學生的姓名：name; cout請輸入你要增加的學生的學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入c+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infi

24、le; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math c+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char h; while(infile.get(h) couth; 精品. coutendl; infile.close();

25、 j+; si=new tstu(name,number, math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; case 3:/刪除學生信息 char c; string xingming,line,str,name; do ifstream fin(f1.txt); fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out); /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) cout請輸入您要刪除的學生的姓名：xingm

26、ing; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find( ,0);/找到名字，判斷是否相等 if(name != xingming) outfilelineendl; outfile.close(); fin.close(); fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out); ifstream outf(f2.txt); foutf.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout數(shù)據(jù)刪除成功，想

27、繼續(xù)刪除嗎(y/n)c; 精品. if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; case 4:/修改數(shù)據(jù) string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;do flag=0; coutname; fstream fin(f1.txt,ios:in); ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out); coutendl; while(!fin

28、.eof() ) /在文件中查找 getline(fin,line); istringstream stream(line); sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1; fin.close(); if(flag=1) coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學號:nu 數(shù)學成績:ma c+成績:com 外語成績:engendl; 精品.outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:o

29、ut);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close(); if(flag=0)cout對不起，您要修改的學生不存在！請查證后輸入！endl; coutc; coutendl; if(c!=y&c!=n) cout 指令錯誤！請重新輸入！endlc; while(c=y);break; case 5:/按總分查詢 int j=0;float sum;char c;int flag; if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break; do flag=0; cout請輸入您要查

30、詢的學生的總成績：sum; for(int j=0;jgetsum()=sum) flag=1;cout您要查詢的學生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).math c+分數(shù):(*sj).cpp 英語分數(shù)(*sj).englishendl;精品. if(flag=0)cout對不起!您要查詢的學生不存在!endl;coutc;if(c!=y&c!=n)cout指令錯誤！請重新輸入！c; ; while(c=y); break; case 6:/按姓名查詢 char n20;char c;int j=0;

31、int flag; if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break; do flag=0; cout請輸入要查詢的名字: n; for(int j=0;ji;j+) if(strcmp(n,(*sj).name)=0)flag=1;cout您要查詢的學生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息是:學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).mathc+分數(shù):(*sj).cpp英語分數(shù):(*sj).englishendl; if(flag=0)cout對不起您要查詢的學生不存在,請查證后再輸入!endl;coutc;if(c!=y&c!=n)cout指令錯誤！請重新輸入:c; while(c=y); break; case 7:/輸出所有學生數(shù)據(jù) cout所有學生數(shù)據(jù)如下:endl; ifstream file; file.open(f1.txt,ios:in); cout