我的課余生活

1、我的課余生活輕松過關(guān)1、我的課余生活可豐富了，經(jīng)常參加的活動有： 2、在課余還發(fā)生了很多事情，給我印象最深的事情是， 那一次我感到特別，2、草長鶯飛二月天，。兒童散學(xué)歸來早？ 這首詩中哪句話寫出了活動內(nèi)容？哪句話看出是課余生活？哪句話寫出了活動時間？習(xí)作導(dǎo)航同學(xué)們，課余生活就像一個七彩的萬花筒，全是精彩充實(shí)的故事，踢球、畫畫、探險(xiǎn)、郊游不管是和同學(xué)還是家人，不管是好事、趣事還是傻事、壞事，總是會讓你難以忘懷。那么怎樣才能寫好呢？首先，課余生活有很多，要抓住其中一件印象最深的來寫： 其次，人物多，事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物來寫，寫出他們的神態(tài)、動作、語言、內(nèi)心等特點(diǎn)。突出的人物可以是

2、自己，也可以是他人；再次，內(nèi)容多要按一定的順序來寫，懂得使用關(guān)聯(lián)詞：“可是“于是”、“甚至”、“才”、“一就”。懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞：“首先然后接著”、“這時、“當(dāng)?shù)臅r候”。最后，寫活動要敘述完整，可簡要交代活動 時間，地點(diǎn)，人物，活動內(nèi)容，突出重點(diǎn)，把活動寫具體。課外活動鈴聲響了，我們?nèi)昙墸?）班和（2）班的同學(xué)興高采烈地來到 操場集合，準(zhǔn)備進(jìn)行拔河比賽。按照要求，我們每班選出 20名隊(duì)員。比賽就要開始了，中線兩邊的隊(duì)員 都緊緊地握住大繩，叉開雙腿，喂喂下蹲，全神貫注地聽著裁判員的口令?！班揭弧鄙诼曇豁懀?duì)員們立即用力拉。各隊(duì)的指揮員揮動著小旗，兩旁 的觀眾拍著手，使勁

3、地高喊著：“加油！加油！ ”突然，對方指揮員大喊：“- 二！ 一二！加油！加油！ ”哎呀，可了不得，不知他們哪來的力氣，直拉著我班隊(duì)員向中線移動。此時，我班觀眾急了，恨不得上去幫他們把繩子拉回來在離中線20厘米的地方，我班隊(duì)員才穩(wěn)住了，多危險(xiǎn)??！就在這緊張時刻，指揮員馬鳴的勁頭更足了，隊(duì)員們的心更齊了，勁更猛了。馬鳴趁此機(jī)會 舉起小旗用力向下一揮，大聲喊道：“一二！ ”我班隊(duì)員隨著口令聲用盡全身力 氣，把繩子拉過來一截。觀眾們也有節(jié)奏地喊著：“加一油！，加一油！”于是，我班隊(duì)員的勁頭越來越猛。慢慢地，對方離中線越來越近了。這時，馬鳴把小 旗向上一舉，提高嗓門大喊：“加一油一?。?”接著，三（2

4、）班被我方拉過了 中線。頓時，場上爆發(fā)出一陣歡呼聲，比賽圓滿結(jié)束了。1、聯(lián)系上下文理解詞語全神貫注：興高采烈：2、拔河比賽開始前，隊(duì)員們是怎么做準(zhǔn)備的？認(rèn)真讀文，用橫線勾畫出來。3、根據(jù)文中記敘的拔河比賽的經(jīng)過，完成下面的空白拔河比賽開始了，雙方隊(duì)員；接著，對方指揮員，對方隊(duì)員 ;我班隊(duì)員穩(wěn)住后，指揮員馬鳴 ，我班隊(duì)員；最后，我班隊(duì)員4、拔河比賽整個過程是由一定的順序的， 你發(fā)現(xiàn)了嗎？它是按照什么順序來 寫的？5、欣賞下面的同齡佳作，你想到了什么：我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的，我的愛好也很 廣泛，有跳繩、打羽毛 球、跑步但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會打，媽媽叫我先學(xué)抬球 ，把球扔

5、到天空中，等球掉下來再 用拍子打到空中的這種方法練習(xí)。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我， 拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離 的上方，這樣當(dāng)球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做， 慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動， 時刻準(zhǔn)備迎接飛過中線的球，還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方，我趕緊對著 球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉(zhuǎn)頭飛了過去，“好球！ ”媽媽邊喊邊 接球，“砰！ ”球打在了媽

6、媽的球拍棒上了， “哎呀，不好！ ”媽媽大叫，“哈 哈！”媽媽沒接?。∥翌D時高興得手舞足蹈，終于松了一口氣。經(jīng)過不斷地總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準(zhǔn)備決一勝負(fù)，來了一個小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發(fā)球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里 默默地祈禱著用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小 妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應(yīng)戰(zhàn)，就這樣，我們打了幾個回合， 不分勝負(fù)，打著打著，我突然想出了一個好辦法：她打的高我就跳起來接；她 打的低，我就用拍子抬過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及， 我終于贏了。通過練習(xí)打羽毛球這項(xiàng)課外活動，我知道了一個道理：就是做什么事 情都不容易，不過如果你有努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神，什么困難也是難不倒 你的。課堂積累手忙腳亂束手無策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌擠眉弄眼得意忘形歡呼雀躍哄堂大笑 防不勝防笑逐顏開我不僅學(xué)會了畫畫，而且還大大豐富了我的課余生活，讓我的課余生活變得 精彩。這就是我的課余生活 畫畫。它豐富了我的課余生活，讓我的每一天過得快樂而充實(shí)。我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩。我喜歡下棋，喜歡畫漫畫