高二英語上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書

1、高二英語上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言之一。下 面為大家推薦的是高二英語上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書，歡迎閱讀參考。一、詞匯復(fù)習(xí) :熟記每單元的星級單詞 （ 在單詞填空、 單選、完成句子中常用 到的單詞 ）;必須背熟所有三星級以上的詞組 （ 教科書生詞表中的 ）;第八模塊詞組 （按此處可鏈接 ）必須反復(fù)誦讀 （有能力的同學(xué) 最好背下來 ）;認(rèn)真完成講義中的完成句子的練習(xí)，反復(fù)校對后再做一遍， 錯(cuò)題多做幾遍 ;把導(dǎo)學(xué)練、兩次百詞競賽中的單詞填空練習(xí)以及期末單詞填 空練習(xí)再認(rèn)真看兩遍。二、語法復(fù)習(xí) :重點(diǎn):1.

2、 動(dòng)詞短語 ;2. 非謂語動(dòng)詞 ;3. 倒裝句 ;4. 省略句。認(rèn)真做好三百個(gè)動(dòng)詞填空的練習(xí)，認(rèn)真校對、分析理解后， 務(wù)必再做一遍，錯(cuò)題還要多做幾遍，以做到萬無一失。 （ 有關(guān)動(dòng)詞大 綜合練習(xí)我會抓緊發(fā)出的 ）在第八模塊詞組表中有倒裝句的背誦，要認(rèn)真背一下。 查閱平時(shí)的筆記，做過的單選練習(xí)，把錯(cuò)題認(rèn)真看一下，領(lǐng) 會語法要領(lǐng)。三、聽力訓(xùn)練 : 這是一個(gè)容易忽視的項(xiàng)目，英語考試前做一些適應(yīng)性的聽力練 習(xí)非常重要。 可自己找一些有關(guān)聽力練習(xí)進(jìn)行必要的訓(xùn)練， 也可以聽 一些其他較為淺顯的材料。四、閱讀理解 : 這一部分分值最高，不能等閑視之。做好這一部分，語感是重 要的，只有在大量練習(xí)之后，語言的感覺

3、才會達(dá)到最佳狀態(tài)，因此， 每天做至少兩篇閱讀、兩篇完形。材料可在發(fā)的報(bào)紙上找。五、任務(wù)型閱讀 : 考試時(shí)要注意審題，是填一個(gè)詞還是多個(gè)詞 （三個(gè)或六個(gè) ），多 個(gè)詞只是表示詞數(shù)限制，并不表示填的詞一定是這個(gè)數(shù) ;如果沒有要求不能用文中的詞，一般要找到這個(gè)詞并不太難， 認(rèn)真細(xì)讀，一定能找得到的 ;不能找到的詞一般多為表格項(xiàng)目詞。這里把表格項(xiàng)目詞羅列如下:標(biāo)題 :Title; 問題 :Questions/Problems; 采取措施 :Measures(to take); 解決方案 :Solutions; 步驟 :Steps/Procedures; 過程:Process;特征:Features;

4、性格:Characteristics;方法:Methods/Ways;姓名:Names;性別:Sex/Gender;年齡:Age;內(nèi) 容:Contents;結(jié)果:Result(s); 結(jié)論:Conclusion;好處:Advantages; 壞處 :Disadvantages六、作文 :作文字?jǐn)?shù)為 150。如果感覺自己作文水平不高， 只要認(rèn)真寫， 并適當(dāng)注意語法，讓句子盡可能通順，一般都不會被扣太多的分?jǐn)?shù)。 考試中，單選和閱讀理解中可能會出現(xiàn)一些與作文相關(guān)的精彩妙句， 如果能在作文中一用，一定會增色不少。背誦幾篇作文范文 ; 背誦校園英語中的“詞之部”第四部分“高考實(shí)用詞語 背誦精粹”中117

5、2條(pp4147)的“高考作文常用詞句”。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng) 1 月份了，期末考試也越來越近了，很多同學(xué)都要 為期末的考試而奮斗了， 我們?yōu)楦叨耐瑢W(xué)收集了高二第一學(xué)期的英 語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃書，詳情讓我們來參考一下。復(fù)習(xí)目標(biāo): 根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況， 進(jìn)行系統(tǒng)性歸 納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn) : 以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)要求 :1 、注意復(fù)習(xí)的全面性。2 、注意重難點(diǎn)。3 、注意密度、合理分配時(shí)間。4 、以練為主，綜合練習(xí)為主。復(fù)習(xí)措施 :1 、根據(jù)考試類型題， 有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性 練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。2 、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。3 、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。 同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí) 的思想動(dòng)向，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。4 、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡 自己最大能力過好單詞關(guān)。 將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。 在復(fù) 習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較 短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè) 有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容， 提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。5 、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí) 態(tài)度，鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)