初三化學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)[第一單元]

1、 知識整理 CH4+O21、物理變化、化學(xué)變化變化類型物 理變 化化 學(xué) 變 化氧氣的用途： 支持燃燒（如：、）；供給呼吸（如：概念、）伴隨現(xiàn)象5、空氣的成分（宏觀）本質(zhì)區(qū)別（ 1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)比計(jì)算， 大約是占 21%，占 78%，占（微觀）0.94%，占 0.03%，占 0.03%。所以空氣成分以、判斷方法為主，其中約占空氣體積的1/5 ，約占空氣體積的聯(lián)系4/5 。（ 2）古今研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)2、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)( 古 )18 世紀(jì) 70 年代，瑞典化學(xué)家和英國化學(xué)家曾物理性質(zhì)包括、先后用不同的方法制得了氣，法國化學(xué)家在前人工作的基、等。礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氣和氣組成的

2、結(jié)論。他的實(shí)驗(yàn)過化學(xué)性質(zhì)（定義）：。程是：在加熱，得到色粉末，又把這種粉3、觀察實(shí)驗(yàn)的一般方法：末加強(qiáng)熱，得到和。此實(shí)驗(yàn)涉及到的化學(xué)方程式：（1）反應(yīng)前物質(zhì)的、（ 2）反應(yīng)條件（；。）（今）（3）反應(yīng)中的現(xiàn)象（包括、）燃燒匙內(nèi)的藥品是（4）反應(yīng)后產(chǎn)物的、反應(yīng)中的現(xiàn)象：4、氧氣的性質(zhì)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫）化學(xué)方程式反應(yīng)前實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（空氣中、氧氣中）反應(yīng)后若反應(yīng)未達(dá)到預(yù)期結(jié)果，可能是由于什么原因造成的C+O2S+O2為什么用該藥品而不用硫粉、碳粉或鐵絲？P+O2Fe+O（ 3）空氣污染與環(huán)保2空氣污染物包括和兩大類。其中氣體污染物較多是Mg+O、等。這些氣體主要來自2和。、等會(huì)引H2+O2起，危害，腐蝕

3、；有劇毒，能與其他物質(zhì)形成；二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致CO+O等。2試寫出幾種解決氣體污染的途徑（不少于三種）6、氧氣的制法（ 1 ） 工 業(yè) 上 利 用 液 態(tài) 氮 和 液 態(tài) 氧 的不 同 ， 采 用的方法制取氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)室中制氧氣 原理：（寫出化學(xué)方程式，標(biāo)出藥品顏色） 裝置圖（適用于：固體加熱制氣體）a、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是；b 、 酒 精 燈 內(nèi) 酒 精 不 能 超 過 酒 精 燈 容 積的；酒精燈應(yīng)用焰加熱，加熱時(shí)應(yīng)先，再；c 、大試管口應(yīng)，原因；d、鐵夾夾在距導(dǎo)管口處；e、導(dǎo)管，原因；f 、若用高錳酸鉀制氧氣還應(yīng)在處放，原因。 收集方法方法方法原理原理注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)a圖 1b

4、圖 2若用圖 3 裝置代替圖 1 裝置收集氣體，氣體應(yīng)從端通入；若用圖 3裝置代替圖 2 裝置收集氣體，氣體應(yīng)從端通入；圖 3若用圖 3 裝置采取向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)從端通入；步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、后兩步順序顛倒的后果是檢驗(yàn)氧氣的方法驗(yàn)滿的方法初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中采用氧氣發(fā)生裝置的實(shí)驗(yàn)還有哪些？寫出相關(guān)的化學(xué)方程式及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。7、燃燒和滅火燃燒的條件：；可燃物燃燒的劇烈程度與它跟氧氣的和氧氣的有關(guān)。接觸面積越，的含量越，燃燒就越劇烈。滅火的方法：（1）（2）（3）將下列滅火過程中所采取的措施填入括號中a、草原著火時(shí)，常在著火點(diǎn)周圍割除草，打防火通道（）b、油鍋著火時(shí)，加蓋鍋蓋（）c、消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物（）d、將沙土鋪灑在燃著的化學(xué)品上（）達(dá)到 ()以上不封閉空間平靜燃燒劇烈氧化（發(fā)光）()8、氧化反應(yīng)急速燃燒爆炸（溫度達(dá)到 ()以上）（()積蓄易燃物、易爆物在遇到、