安全教學安全意識的培養(yǎng)

1、交通風險與交通安全意識交院駕校 魯明交通風險與交通安全意識交通安全意識的形成交通參與者的風險因素安全駕駛的影響因素安全與謹慎駕駛知識交通安全意識的形成交通安全意識主要包括社會責任意識和遵章守法意識。交通安全意識應始終貫穿在駕駛實踐活動中，它包含人的心理因素、倫理道德觀念以及人的認知方式和行為習慣等。一、駕駛學員事故風險變化規(guī)律二、交通安全意識的不同境界 社會責任感是評價駕駛員安全意識境界的重要依據。 下表 安全意識的3種不同境界 三、培養(yǎng)學員交通安全意識的途徑 1、增強學員的社會責任感 本著對生命的充分關愛和尊重的原則，始終把安全放在第一位，謹慎駕駛，文明行車，共同構建一個安全、和諧的交通環(huán)境

2、。2、 進行安全知識教育交通安全意識的形成與駕駛員對道路交通安全知識的認知度有關。 安全駕駛知識的組成3、 培養(yǎng)良好的駕駛習慣 良好的駕駛習慣的培養(yǎng)是將安全意識落到實處的重要手段1交通安全意識教育是整個教學過程的主線，教練員應當將其貫穿在駕駛培訓的各個環(huán)節(jié)。A、正確 B、錯誤答案：A2道路交通安全意識主要包括 。A、社會責任意識 B、遵章守法意識C、身體條件 D、文化水平答案：AB3 是評價駕駛員安全意識境界的基本前提。A、社會責任意識B、駕駛操作技能C、文化程度答案：A交通參與者的風險因素一、行人的交通特性與風險因素1、兒童 行為無常，注意力集中于自己感興趣的事物 身材矮小，容易落入駕駛盲區(qū)

3、 在起步倒車之前，要下車觀察，確保安全 措施：提前減速，必要時停車避讓2、青少年 注意力不集中 喜歡冒險 措施：提前減速，必要時停車避讓3、老年人 反應遲鈍、行動緩慢 應變能力差 措施：降低車速，注意觀察其動態(tài)4、殘疾人 盲人與聾啞人 措施：降低車速，注意觀察其動態(tài)，必要時停車避讓二、機動車的交通特性與風險因素1、大型客、貨車車身大，盲區(qū)大慣性大、制動較慢，轉向困難 措施：提前減速，保持足夠的安全間距，發(fā)現情況立即避讓或停車。2、城市公交車有固定的行車路線，專用車道和?？空就？繒r，車輛較多。盲區(qū)較大，難于全面觀察周邊的交通情況 措施：減速慢行 ,注意觀察站內車輛和人員動態(tài) ，做好隨時停車的準備

4、。觀察超車車輛，并保持足夠的安全距離。 3、小型汽車車體小，加速性能好、速度快以及操縱靈活 措施：注意觀察其動態(tài) ，控制車速，并與其保持足夠的安全距離 4、摩托車體積較小、速度較快、轉彎靈活缺乏安全保障設施 措施：注意觀察其動態(tài)，控制車速，并與其保持足夠的安全距離，隨時做好避讓或停車的準備。5、特種車輛車速快不受通行規(guī)定約束，享有優(yōu)先權 措施：聽到報警音后，即使判斷其可能的方位，靠邊避讓或停車，保證其順利通過。三、非機動車的交通特性與風險因素1、自行車與自行車駕駛者的行為特性有關安全保障設施較差，穩(wěn)定性比較差，容易發(fā)生側倒容易逆行和占到行使 措施：注意觀察動態(tài) ，減速慢行 ，保持足夠的安全距離

5、 2、人力車制動困難，不能及時避讓車輛容易出現車輛橫轉和甩尾現象有時出現曲線行使現象 措施：及時減速，注意觀察其動態(tài) 3、畜力車不可控因素較多、遇到意外刺激，易發(fā)生驚車夜間趕車人困乏時，牲畜往往走到道路中間或左側，不能避讓機動車輛措施：減速慢行，靠近時，禁鳴喇叭，防止牲畜受驚發(fā)生意外四、典型交通環(huán)境的交通特性與風險因素1、平面交叉路口人流、車流量大視線盲區(qū)多_轉彎時，風險增大措施：提前降低車速，及時選擇正確的行駛車道，觀察交通信號燈、交通標志，觀察路口內車輛和行人的動態(tài)2、道路與鐵路平面交叉路口車輛通行條件較差道口交通混亂措施：慢速通過鐵軌，避免在鐵軌上加速、減速和制動，防止在鐵軌上出現發(fā)動機

6、熄火的現象。3、人行橫道行人時常逗留行人忽然橫穿馬路措施：減速慢行 ，注意觀察行人動態(tài) ，隨時做好停車的準備4、學校附近人員和車輛密集，交通擁堵學生時常沖入道路措施：減速慢行 ，隨時做好停車的準備5、隧道隧道內外光線變化較大隧道出口可能有強烈的橫風措施：注意交通標志，減速慢行 ，根據需要打開示寬燈和近光燈，縮短“暗適應”時間。6、彎道和曲線路段離心力作用容易導致側滑駕駛員視線受限 措施：降低車速，防止側滑；鳴笛提醒對面車輛和行人注意；靠右行駛，避免占道行駛。7、上坡和下坡路段坡頂對面有盲區(qū)車輛需要較大的驅動力下坡制動距離延長長時間制動容易造成制動熱衰退 措施：上坡選好合適的檔位，避免熄火；接近

7、坡頂，控制車速，靠右行駛，鳴笛提醒對面車輛注意；下坡禁止空檔滑行。1如圖所示，您應該 。（見55頁圖兒童）A、減速慢行，并保持制動狀態(tài)B、鳴喇叭，從左側加速超越C、鳴喇叭，正常通過答案：A2行車中前方遇肓人時，您應該是 。（見56頁圖）A、降低車速，注意觀察其動態(tài)B、鳴喇叭示意其讓行C、加速繞行通過答案：A3行車中與前方并排多輛自行車時，采取的最佳措施是 。A、注意觀察動態(tài)、減速慢行，保持足夠的安全距離B、鳴喇叭，加速越越所有自行車C、不鳴喇叭，加速超越所有自行車答案：A5轉彎遇畜力車時，應提前減速，觀察畜力車的 和去向，切不可搶行。A、占位 B、速度 C、動向答案：A6如圖所示，您應該 。（

8、見55頁圖青少年）A、加速行駛B、鳴喇叭，正常通過C、提前減速，必要時停車避讓答案：C7您在住宅區(qū)行駛時，一個球滾到車前，您應該 。A、立即制動，可能有兒童追球B、正常行駛，兒童能夠等在路旁讓車輛先行C、加速繞過球答案：A8在駛近鐵道交叉路口時，欄柵開始下降，您應該是 。A、不鳴喇叭，加速通過B、鳴喇叭，加速通過C、在交叉路口等待答案：C9在十字交叉路口，車輛準備左轉彎時，您需要注意 。A、觀察路口內車輛和行人的動態(tài)B、及時選擇正確的行駛車道C、觀察交通信號燈、交通標志D、提前降低車速，打開左轉向燈答案：ABCD10靠近在人行道上玩耍的兒童時，您應該 。A、提前減速，必要時停車避讓B、鳴喇叭警

9、告，正常通過C、加速行駛答案：A11突然有一個足球滾入道路時，駕駛員應當提前減速，隨時準備停車。A、正確 B、錯誤答案：A12冰雪天，遇前方自行車占道行駛時，駕駛員最好鳴喇叭示意其讓行。A、正確 B、錯誤答案：B13遇前方人行橫道時，駕駛員要注意降低車速，觀察行人的動向，隨時做好停車準備。A、正確 B、錯誤答案：A14當您從?？吭谲囌镜墓卉嚺择傔^時，必須注意 。A、減速慢行，并保持足夠的橫向安全間距B、緊靠公交車正常駛過C、從左側加速駛過答案：A15行車中前方遇肓人時，您應該是 。A、降低車速，注意觀察其動態(tài)B、鳴喇叭示意其讓行C、加速繞行通過答案：A安全駕駛的影響因素一、 情緒、精神壓力對

10、安全行車的影響 1、情緒帶有高興和驕傲情緒時，易過高估計自己的能力而開“英雄車”帶有生氣和仇恨情緒時，易分散注意力，操作失誤增加， 有開“斗氣車”的傾向。認識情緒？情緒是指高興、快樂、痛苦、悲哀等，一般發(fā)生時間短暫、表面，而且容易變化。人們通常以憤怒、悲傷、恐懼、快樂、愛、驚訝、厭惡、羞恥等反應來說明情緒。 中國人常說的喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七情，也可以被稱作情緒（emotion）。朋友，情緒在左右著你的成功!你是情緒的奴隸還是情情緒的主人？情緒的調適與分析情緒是源于個體的想法、態(tài)度、價值。引起個體種種情緒的，不是事情本身，而是個體對事件的看法或其自我對話。情緒的調適高興-他喜歡我，真好！

11、 你 這 傷心-他僅在安慰我吧！ 人 真 疑惑-我不怎么樣，這人干嘛？ 好 呀 厭煩-哼，討好我，想利用我！情緒調適的方法（原則方面）一是培養(yǎng)樂觀向上、積極進取的人生觀；二是培養(yǎng)廣泛的興趣愛好與主觀幸福感，熱 愛生活；三是注重溝通的藝術，學會與人合作，建立 寬厚的人際關系；四是悅納自己，用贊賞的目光對待自己；五是寬容別人，不苛求別人； 六是學會忘記過去的失敗以及對自己的傷害；七是避免過分自責；八是善于控制自己的情緒，并學會消化負性情緒；九是不要隨意擴大某事的嚴重性，盡可能做到“大事化小，小事化了”；十是學會忽略對自己不利的事情，以避免因此引起的負性情緒體驗。從操作層面看，不良情緒的自我調節(jié)方法

12、很多，人們經常使用的有如下幾種： 1、 理性情緒療法 2、積極的自我暗示 3、轉移注意力 4、承認情緒，適度表達，合理宣泄 5、自我安慰法 6、交往調節(jié)法 7、情緒升華法，主動體驗情緒行車前情緒的控制方法2 、 精神壓力 精神壓力來自生活的方方面面。如持續(xù)矛盾、過度勞累、家庭關系不和或疾?。?在開車過程中也會因外在的因素產生精神壓力，例如：在停車場找不到車位在惡劣條件下的長時間駕駛交通高峰期，嚴重的堵車或者時走時停駕駛員應及時找到釋放壓力的方法，避免影響行車安全。壓力的應對策略當等待生產的父母看一部會引起焦慮的、介紹嬰兒猝死癥的電影后，一些父母不愿去面對那些關于他們的孩子可能在嬰兒期死亡的任何

13、事。另一些父母表示，應該盡可能多地了解這些信息，以便這種不幸事件發(fā)生時有思想準備。 這兩種不同態(tài)度反應了不同的壓力應對策略。回避型：努力不去想這個情境，所以能盡可能多地或盡可能長時間地回避焦慮?！皳囊矝]有用”，“別想它了，想點別的吧”，就是壓抑策略。 積極型：盡可能多而快地尋找解決辦法，以積極的行動迎接壓力。積極行動策略努力尋找更多的有關信息跟父母、親戚、朋友談論這個問題找專家(醫(yī)生、律師等)談一談訂一個行動計劃然后去施行弄清必須做什么而且設法實現設法讓自己的情緒超脫出來從有相似經歷的人或群體那里尋求幫助用體育鍛煉來緩解緊張回避策略當我感到生氣或沮喪時，就沖別人發(fā)泄繼續(xù)將自己的情緒保持在正常

14、狀態(tài)避免和他人呆在一起拒絕相信它發(fā)生了喝很多酒來緩解緊張吃很多東西來緩解緊張抽很多煙來緩解緊張吃很多鎮(zhèn)靜藥來緩解緊張問題中心策略 直接關注于問題，由此克服焦慮例如經濟上有問題，適當的行動過程就是想辦法多賺錢或減少開銷。有了問題時，哪怕想出的只是很簡單的方法也比什么也不干好。 “我先制訂一個行動計劃然后實施計劃” 情緒中心策略 減輕伴隨問題產生的情緒壓力。 例如，在生意失敗時，用積極的眼光來看待這件事會使自己好受一點，或者考慮能做點什么讓自己感覺好一點。 (“我盡量去看事物好的一面”) （塞翁失馬，焉知禍福）二、 交通沖突中的自我控制和禮讓 駕駛員的個人修養(yǎng)、生活經歷、職業(yè)、性格和文化水平存在差

15、異，對道路交通問題的處理方式也不同，由此引發(fā)的交通沖突時有發(fā)生。1 、交通沖突產生的原因 交通沖突的產生與許多因素有關：如交通擁擠、時間壓力、個人挫折、交通失敗感等等。教練員要培養(yǎng)學員的群體觀念、協作觀念、安全觀念，正確處理交通沖突問題。2 、沖突中的自我控制和禮讓 面對交通沖突和侵犯性的駕駛行為，教練員應教導學員以行車安全為最高原則，保持豁達寬容的心態(tài)，相互禮讓。 （針鋒相對，問題升級） 忍一忍風平浪靜，讓一讓海闊天空交通沖突中的情緒控制三、 疲勞駕駛的危害和預防 1、疲勞對安全駕駛的影響 駕駛疲勞是一種神經疲勞，每年有20%以上的交通事故由疲勞駕駛直接引起。疲勞對安全駕駛的影響 2、 疲勞

16、的生理和心理表現 疲勞的主要征兆3、駕駛疲勞的預防 疲勞產生的原因和對策四、注意力不集中對安全行車的影響 影響駕駛員注意力的原因和解決方法五、飲酒和藥物對安全行車的影響 飲酒對安全行車的影響藥物對安全行車的影響 影響安全行車的藥物及其作用1酒后駕車主要會影響駕駛員的 。A、覺察能力 B、反應能力C、自我判斷能力 D、對交通狀況的判斷能力答案：ABCD2哪些因素會提高駕駛員的行車安全性？A、準確評估自己的能力 B、有良好的情緒控制力C、喜歡表現自己 D、帶有時間壓力答案：AB3駕駛員少量飲酒后，如果頭腦清醒，外表無變化時可以繼續(xù)駕駛。( )A、正確 B、錯誤答案：B4酒后駕車主要會影響駕駛員的

17、。A、覺察能力 B、反應能力C、自我判斷能力 D、對交通狀況的判斷能力答案：ABCD5行車中，去除疲勞的最佳方法是 。A、停車休息片刻或下車活動B、與乘客交談C、吸煙答案：A6無論是亢奮的情緒，還是消極的情緒，都會影響安全駕駛。A、正確 B、錯誤答案：A7行車過程中， 會分散駕駛員的注意力？A、強烈的情緒B、熱烈的交談C、打手持電話D、收音機中有趣的節(jié)目答案：ABCD8遇前方人行橫道時，駕駛員要注意降低車速，觀察行人的動向，隨時做好停車準備。A、正確 B、錯誤答案：A安全與謹慎駕駛知識 安全意識的培養(yǎng)以安全駕駛知識為基礎。牢記謹慎駕駛的3條黃金原則：集中注意力、仔細觀察和提前預防，對于創(chuàng)建安全、和諧、文明的交通環(huán)境具有重要的意義。一、 安全與謹慎的駕駛態(tài)度 1 、正確的駕駛態(tài)度 安全意識的養(yǎng)成受到多方面因素的影響。 駕駛培訓應該始終把對學員安全意識的教育放在首要的位置，并貫穿于駕駛培訓的各個關節(jié)。2、 改善學員駕駛態(tài)度的基本方法幫助學員找到問題所在激發(fā)學習興趣給與激勵和指導培養(yǎng)學員養(yǎng)成良好的習慣二、安全與謹慎的駕駛行為 駕駛態(tài)度最終是通過安全與謹慎的駕駛行為得到體現，安全與謹慎駕駛行為的內涵包括集中注意力、仔細觀察、提前預防、盡量避免駕駛錯誤等方面。1 、集中注意力 緊急情況的預防措施2 、 仔細觀察仔細觀察是指駕駛員集中注意力對周邊的交通情況進