小學(xué)五年級(jí)教材松鼠PPT學(xué)習(xí)課件

1、 動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，上節(jié)課我們認(rèn)動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，上節(jié)課我們認(rèn) 識(shí)了性格古怪的貓，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位識(shí)了性格古怪的貓，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位 新朋友。新朋友。 整體感知整體感知 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 思維拓展思維拓展 揣摩運(yùn)用揣摩運(yùn)用 松松 鼠鼠 布 豐 作者簡(jiǎn)介 （）法國(guó)博物學(xué)家、作家，進(jìn)化）法國(guó)博物學(xué)家、作家，進(jìn)化 思想的先驅(qū)者，從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。他用了思想的先驅(qū)者，從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。他用了 年時(shí)間完成了卷的自然史。年時(shí)間完成了卷的自然史。 返回首頁(yè) 布豐： 你能讀準(zhǔn)下列生字詞嗎？你能讀準(zhǔn)下列生字詞嗎？ 馴良矯健蟄伏苔 蘚 xnjiozh tin xin 返回

2、你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？ 作者為什么說(shuō)“松鼠是一種討人喜歡的小動(dòng)物”？ 思考題思考題 整體感知 快速默讀課文， 想一想作者是從哪些方 面介紹松鼠的？ 總括特 點(diǎn) 具體介 紹 補(bǔ)充說(shuō) 明 第段第段第段 層次結(jié)構(gòu)： 由總到分 返回 外形活動(dòng) 住吃 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物， 很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng) 敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一 對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐 色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一 條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著， 顯得格外漂亮。 外形特點(diǎn)外形特點(diǎn) 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行 動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。

3、一條毛茸茸的大尾巴總是向 上翹著，顯得格外漂亮。 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？ 在寫(xiě)松鼠的外形時(shí)，作者抓住松鼠的在寫(xiě)松鼠的外形時(shí)，作者抓住松鼠的_、 _、_、_和和_ 的特點(diǎn)，把小的特點(diǎn)，把小 松鼠寫(xiě)得非常美麗。松鼠寫(xiě)得非常美麗。 松鼠松鼠 的小面孔上，嵌著一對(duì)的小面孔上，嵌著一對(duì) 的小眼睛。身上的小眼睛。身上 的毛，的毛， 得好象得好象 搽過(guò)油。一條搽過(guò)油。一條 的大尾巴總是的大尾巴總是 ，顯得，顯得 。 玲瓏玲瓏 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光 灰褐色灰褐色 光滑光滑 向上翹著向上翹著 毛茸毛茸 茸茸格格 外漂亮。外漂亮。 這段話圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？這段話圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？ 松鼠喜歡在樹(shù)

4、枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng) 一下樹(shù)干，他們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的一下樹(shù)干，他們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的 樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興得跳著叫著，互相追樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興得跳著叫著，互相追 逐嬉戲。他們好像怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天常常躲在窩里歇涼，逐嬉戲。他們好像怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天常常躲在窩里歇涼， 只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來(lái)。只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來(lái)。 活動(dòng)活動(dòng) 哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了它的活動(dòng)？哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了它的活動(dòng)？ 松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只

5、要有人觸動(dòng)松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng) 一下樹(shù)干，他們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的一下樹(shù)干，他們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的 樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興得跳著叫著，互相追樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興得跳著叫著，互相追 逐嬉戲。他們好像怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天常常躲在窩里歇涼，逐嬉戲。他們好像怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天常常躲在窩里歇涼， 只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來(lái)。只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來(lái)。 松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈兒中松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈兒中 間。他們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些

6、小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一間。他們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一 起，再找一些干苔蘚鋪在上面。然后把苔蘚壓緊，踏平。起，再找一些干苔蘚鋪在上面。然后把苔蘚壓緊，踏平。 窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，這樣窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，這樣 就不怕風(fēng)吹雨打了。他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又就不怕風(fēng)吹雨打了。他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又 安全。安全。 松鼠是怎樣搭窩的？松鼠是怎樣搭窩的？ 住住 松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡 栗，有時(shí)候也吃鳥(niǎo)蛋。它們吃東西的時(shí)栗，有時(shí)候也吃鳥(niǎo)蛋。它們吃東西的時(shí) 候，常常直著身子坐在樹(shù)枝上，用前

7、爪候，常常直著身子坐在樹(shù)枝上，用前爪 捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過(guò)冬捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過(guò)冬 的食物，把它們?nèi)嚼蠘?shù)的縫隙里，塞的食物，把它們?nèi)嚼蠘?shù)的縫隙里，塞 得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也用爪子得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也用爪子 扒開(kāi)厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。扒開(kāi)厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。 說(shuō)說(shuō)說(shuō)松鼠最喜歡吃哪些食物？說(shuō)松鼠最喜歡吃哪些食物？ 吃 松鼠是怎么吃東西的？松鼠是怎么吃東西的？ 短短的一篇文章給大家介紹了美麗、 可愛(ài)的松鼠，那么小松鼠有哪些特 征呢？ 漂亮 馴良 乖巧 討 人 喜 歡 （第段） （第段） （第段） 松鼠的特征： 返回 合作學(xué)習(xí) 假如你是一只可

8、愛(ài)的小松鼠，你該如何向你的假如你是一只可愛(ài)的小松鼠，你該如何向你的 同伴介紹自己的三個(gè)特點(diǎn)呢？同伴介紹自己的三個(gè)特點(diǎn)呢？ （提示：結(jié)合文章內(nèi)容，確定好自己的思路。） 先介紹自己的“漂亮” 面容眼睛身體 四肢尾巴 吃相 坐姿 再說(shuō)說(shuō)我的“馴良”： 活動(dòng)范圍： 活動(dòng)時(shí)間： 常吃食物： 樹(shù)林 晚上 杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等 （不侵犯人類(lèi)） （不騷擾人類(lèi)） （不傷害人畜） 最后說(shuō)說(shuō)我的“乖巧”： 從動(dòng)作、行為上： 從搭窩特點(diǎn)上： 過(guò)水方法、警覺(jué)性強(qiáng)、 跑跳敏捷、 叫聲特點(diǎn) 選擇窩址、搭窩過(guò)程、 窩口設(shè)計(jì) 返回首 頁(yè) 思維拓展 除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外，你認(rèn)為除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外，你認(rèn)為 松鼠還

9、具有哪些特點(diǎn)？松鼠還具有哪些特點(diǎn)？ 返回首 頁(yè) 揣摩運(yùn)用 說(shuō)明文的語(yǔ)言要求是準(zhǔn)確，本文除了符合這 一基本要求外，它的語(yǔ)言還非常生動(dòng)，請(qǐng)從文 章中找出相應(yīng)的例句來(lái)分別說(shuō)明。 、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。 經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。 、它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就 從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。 用用“只要只要就就”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，“觸動(dòng)觸動(dòng)”這這 個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)“稍微稍微”，以表示這種，以表示這種“觸

10、動(dòng)觸動(dòng)”程度之輕，在程度之輕，在“觸動(dòng)觸動(dòng)”后后 又用了三個(gè)動(dòng)詞又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑跑”“”“躲躲”“”“逃逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力， 從而更顯出它從而更顯出它“十分警覺(jué)十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧乖巧”。 運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)。運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)。 “面容清秀面容清秀”“”“玲瓏的小面孔玲瓏的小面孔”“”“美麗的尾巴美麗的尾巴”中用中用 “清秀清秀”“”“玲瓏玲瓏”“”“美麗美麗”對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)，突出對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)，突出 它的它的“漂亮漂亮”。 例：例： 布置作業(yè) 、從“

11、漂亮”“馴良”“乖巧”三個(gè)特點(diǎn)介紹身邊的某一 動(dòng)物。 、字?jǐn)?shù)為字左右。 要求： 仿照課文寫(xiě)一篇短文。 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行 動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向 上翹著，顯得格外漂亮。 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？ 在寫(xiě)松鼠的外形時(shí)，作者抓住松鼠的在寫(xiě)松鼠的外形時(shí)，作者抓住松鼠的_、 _、_、_和和_ 的特點(diǎn)，把小的特點(diǎn)，把小 松鼠寫(xiě)得非常美麗。松鼠寫(xiě)得非常美麗。 這段話圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？這段話圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？ 松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)松鼠喜歡在樹(shù)

12、枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng) 一下樹(shù)干，他們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的一下樹(shù)干，他們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的 樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興得跳著叫著，互相追樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興得跳著叫著，互相追 逐嬉戲。他們好像怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天常常躲在窩里歇涼，逐嬉戲。他們好像怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天常常躲在窩里歇涼， 只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來(lái)。只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來(lái)。 活動(dòng)活動(dòng) 哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了它的活動(dòng)？哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了它的活動(dòng)？ 漂亮 馴良 乖巧 討 人 喜 歡 （第段） （第段） （第段） 松鼠的特征： 返回 最后說(shuō)說(shuō)我的“乖巧”： 從動(dòng)作、行為上： 從搭窩特點(diǎn)上： 過(guò)水方法、警覺(jué)性強(qiáng)、 跑跳敏捷、 叫聲特點(diǎn) 選擇窩址、搭窩過(guò)程、 窩口設(shè)計(jì) 返回首 頁(yè) 運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化