小學(xué)人音版三年級(jí)上冊(cè)《維也納的音樂(lè)鐘》精品教案

1、小學(xué)人音版三年級(jí)上冊(cè)維也納的音樂(lè)鐘精品教案 教學(xué)內(nèi)容：欣賞管弦樂(lè)維也納的音樂(lè)鐘教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)欣賞管弦樂(lè)維也納的音樂(lè)鐘，感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。2了解回旋曲式的結(jié)構(gòu)，在音樂(lè)活動(dòng)中聽(tīng)辨、感受、認(rèn)知回旋曲式的特點(diǎn)，并會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的回旋曲。3針對(duì)音樂(lè)主題，運(yùn)用圖譜教學(xué)在音樂(lè)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行旋律記憶、速度、力度的變換練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中結(jié)合圖譜分析回旋曲式的特點(diǎn)。難點(diǎn)：在音樂(lè)活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)和感受不同樂(lè)段音樂(lè)速度、力度、情緒的變化，和豐富的樂(lè)器音色變化。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器教學(xué)設(shè)計(jì)思路：管弦樂(lè)維也納的音樂(lè)鐘一課是三年級(jí)上冊(cè)第七課的欣賞曲，整首曲

2、子用木管樂(lè)器、圓號(hào)、鐘琴等描寫(xiě)了皇宮里八音鐘的音樂(lè)，是一首回旋曲。所以，本課針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和年齡特點(diǎn)，整堂課我把回旋曲作為主線，圍繞著這個(gè)點(diǎn)有層次的展開(kāi)認(rèn)識(shí)回旋曲、理解回旋曲、創(chuàng)編回旋曲的教學(xué)，通過(guò)維也納的音樂(lè)鐘和兒童回旋曲這兩首作品，讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中記憶主題旋律，感受回旋曲式的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、在音樂(lè)中記憶旋律，加深印象。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)鐘聲嗎？怎樣的聲音？來(lái)模仿一下。（學(xué)生模仿）現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一段表現(xiàn)鐘聲的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)又有怎樣不同的感受。主要教學(xué)方式： 1老師彈維也納的音樂(lè)鐘的主題旋律，初聽(tīng)感受特點(diǎn)。 2學(xué)生聽(tīng)辨節(jié)拍3聽(tīng)琴，按節(jié)奏在強(qiáng)拍拍手、跺腳、打舌音等，在音樂(lè)中感受速

3、度、力度的變化。設(shè)計(jì)意圖：這一部分主要是讓學(xué)生記憶維也納的音樂(lè)鐘的主題旋律，在音樂(lè)中通過(guò)聆聽(tīng)、拍手、跺腳、打舌音等多變的活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化的記憶主題旋律，為后面學(xué)習(xí)回旋曲式作好鋪墊。二、分析回旋曲式，感受作品風(fēng)格。1揭示課題，感受風(fēng)格。（1）揭示課題，介紹作品。（課件）（2）初聽(tīng)維也納的音樂(lè)鐘，聽(tīng)到熟悉的主題旋律舉手。（3）哼唱主題旋律。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比不同的鐘聲，引出會(huì)奏出美妙音樂(lè)的音樂(lè)鐘，揭示課題。初聽(tīng)維也納的音樂(lè)鐘，讓學(xué)生通過(guò)完整聆聽(tīng)曲子，自己找出熟悉的主題旋律，繼續(xù)鞏固記憶主題旋律。2.分析主題旋律，了解回旋曲式。主要教學(xué)方式：(1)出示主題旋律（課件）邊唱邊劃出它的旋律線，感受主

4、題旋律的特點(diǎn)。情緒是怎樣的？（歡快的）設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是主題旋律的記憶和學(xué)唱，通過(guò)變換的圖譜：旋律線旋律走向?qū)Ρ韧怀鰪?qiáng)拍的直觀教學(xué)展示，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)主題旋律的認(rèn)識(shí)和理解。再唱。找出這兩句旋律有什么相同之處和不同之處。（課件出示異同處）變換圖譜，突出4/4 拍強(qiáng)弱對(duì)比。再唱主題旋律，注意演唱時(shí)的強(qiáng)弱對(duì)比。設(shè)計(jì)意圖：在聆聽(tīng)熟悉旋律唱旋律理解旋律鞏固旋律的過(guò)程中，逐漸熟練掌握主題的旋律走向及音準(zhǔn)。(2)認(rèn)知回旋曲式。再聽(tīng)全曲，主題旋律出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)都有什么規(guī)律？（課件）解釋回旋曲。（課件）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)、理解的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)識(shí)回旋曲的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，和自主

5、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（3）維也納的音樂(lè)鐘的旋律特點(diǎn)分析。再聽(tīng)全曲，感受音樂(lè)色彩變化,手勢(shì)表示。學(xué)生說(shuō)旋律特點(diǎn)，展示色彩圖譜。設(shè)計(jì)意圖：能夠用動(dòng)作表現(xiàn)豐富的音樂(lè)色彩感受，是明亮歡快的？還是低沉渾厚的？為下一步了解演奏樂(lè)器的音色做鋪墊。(4)主題旋律的音色分析（課件）出示樂(lè)器，辨別樂(lè)器組類和音色特點(diǎn)。完整聽(tīng)辨每一樂(lè)段的演奏樂(lè)器。再聽(tīng)最后一次主題音樂(lè)。再聽(tīng)全曲，在音樂(lè)中體驗(yàn)回旋曲式和音高、力度的變化。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)配合直觀的圖譜展示，能夠清楚的讓學(xué)生了解每一樂(lè)段使用的主奏樂(lè)器以及它們的音色，更好的讓學(xué)生通過(guò)不同樂(lè)段音樂(lè)情緒的變化，和豐富的樂(lè)器音色變化，在音樂(lè)活動(dòng)中感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給我們的魅力。三、鞏固回旋

6、曲式，加深理解認(rèn)識(shí)。1欣賞兒童回旋曲。（1）配合課件欣賞兒童回旋曲，找規(guī)律。（課件）（2）分析回旋曲結(jié)構(gòu)，揭示兒童回旋曲。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)回旋曲的學(xué)習(xí)和了解，自主地再來(lái)聽(tīng)辨兒童回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)，從前面膚淺的、表面上的聆聽(tīng)，過(guò)渡到對(duì)音樂(lè)的有效聆聽(tīng)和對(duì)調(diào)式的準(zhǔn)確理解，在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對(duì)理解音樂(lè)的能力。2.對(duì)比兩首回旋曲，找不同。你喜歡哪種形式的回旋曲？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)維也納的音樂(lè)鐘和兒童回旋曲這兩首回旋曲的對(duì)比，讓學(xué)生感受各具特色的回旋曲形式，為下一步的回旋曲創(chuàng)編做好鋪墊。四、創(chuàng)編回旋曲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。1齊唱2/4拍小星星。（課件）2改變節(jié)拍創(chuàng)編小星星回旋曲。（ 3拍子，4拍子）3. 分別用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。（課件展示）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)維也納的音樂(lè)鐘和兒童回旋曲這兩首回旋曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)回旋曲的特點(diǎn)和形