2021年學風建設活動月工作計劃.doc

1、2021年學風建設活動月工作計劃為深入貫徹科學發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學質量，強化教學管理，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，提高人才培養(yǎng)質量，促進學生全面發(fā)展，開展“學風建設活動月”活動。建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應學院號召，積極開展學風建設月活動，加強我系學風建設，增強學生的綜合素質和學習主動性，明確學生學習目標，提高學生學習成績。本學期學風建設月活動時間為：_月_日至_月_日根據我系的實際情況，制定本實施方案，分三個階段開展活動：一、活動主題樹優(yōu)良學風，建和諧校園二、宣傳動員1、系學工辦在_月上旬召開各年級班長會議，傳達院

2、系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在_月_日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色的學風建設月活動，學工辦將根據各班活動開展情況進行評比。2、結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極_學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。要求黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。3、團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。三、_機構為加強_領導，全面推動我系學風建設工作，經研究，決定

3、成立系、班兩級_機構：1、系學工辦成立學風建設領導小組組長：劉亞男成員：李晟武文斌張婧袁偉杰孟笑鵬錢詩友朱海蓉劉凱周小林陳適職責：1.負責學風建設規(guī)章制度、方案的起草、制定；2.負責學風建設日常運行的領導和協(xié)調工作；3.負責學風建設日常督察和推進工作。2、學生會學習部成立系學風建設實施小組組長：張玲朱斌耿飚郭海燕成員：楊晨星胡晨奕李靜洋李雨晴邱亞芹沈默軍孫建忠汪國琛吳青青徐海峰楊洋趙凱朱信聰職責：協(xié)助完成學風建設月日常運行的協(xié)調工作；3、學生黨員成立學風建設督察小組組長：朱貝、張玲成員：孔婉婉劉書培邵龍戈斌_丁柯張萍萍趙二偉倪文龍胡庭鋒周夢瑤邱丹萍職責：負責學風建設月日常督察和考勤工作。4、各

4、班成立學風建設小組組長：班長副組長：團支書、學習委員成員：全體班、團干部職責：1.制定班級學風建設方案并負責_實施；2.利用班級博客上傳班級學風建設工作計劃、總結及相關活動進行記錄，配合系學風建設領導小組、系學風建設督察小組工作。3.對本班學生的學風進行督察和處理；4.及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。四、實施方案1系部活動（1）一年級學生緊抓考勤、規(guī)范課堂1.開展“學風建設，從我做起”講座以學風建設活動為契機，進一步落實跟進式教育理念，針對學生在日常出勤考核中所出現(xiàn)的問題，有針對性的開展工作，消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍

5、不合格率。2.創(chuàng)建英語角重視英語，_各班學習委員聯(lián)合社團活動，創(chuàng)建英語角，宣傳英語學習方法，增加學校英語學習氛圍。（2）二年級學生備戰(zhàn)四六級1.開展經驗交流會為提高學生四級通過率，舉辦一次四六級考試動員和英語能力競賽，安排四六級_的學生做學習經驗介紹。根據學生期中考試的情況，各班_舉辦一次學習經驗交流會，班主任加強對后進生的教育管理，通過和學生談心以及和家長溝通等方式，對問題學生要重點_。2.以“誠信”為內容開展主題班會以期中考試為契機，積極開展“誠信”主題教育活動，引導學生樹立誠信意識。（3）三年級開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動1.開展近年就業(yè)形勢及發(fā)展講座在學生中開展考研、考證有關常識宣傳，引導學生

6、明確的學習目標和生涯規(guī)劃。讓學生做好“三早”工作，即“早認識、早定位、早準備”。促使學生利用大學時光不斷充實自我。（4）四年級學生舉辦“畢業(yè)與就業(yè)”活動1.走進人才市場，開展模擬應聘，召開“社會實踐動員”主題班會課加強對學生的就業(yè)觀念指導：各班_安排去人才市場參觀一次，根據參觀情況要求每位學生些一篇參觀體會。參觀活動后各班由班長_召開一次“社會實踐動員”主題班會課；團總支圍繞就業(yè)工作，聯(lián)系社會人力資源專家在我系各個年級分別開展就業(yè)指導講座。2.簡歷設計大賽活動制作簡歷，豐富個人材料。2.班級活動（1）開展“網絡與學習生活”專題討論會針對上網問題_班級代表以“網絡與學習”、“如何發(fā)掘自我的潛力”、“我的大學校園”等議題開展討論會，加大宣傳力度，減少學生迷戀網絡游戲現(xiàn)象，指導和幫助學生端正學習態(tài)度，學會正確的學習方法，提高學習成績。（2）