詩歌鑒賞之詠物抒懷(含答案),推薦文檔

1、詩歌鑒賞之詠物抒懷一、概念理解詠物詩： 是指內(nèi)容上以客觀世界的某一 “物某一物”（山川河岳、 草木蟲魚）為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹，借以抒發(fā)思想感情寄寓詩人理想追求、襟懷抱負(fù)、情懷節(jié)操、或表達(dá)自己觀點(diǎn)、感慨憤懣的詩歌。此一“物”多為作者理想、志趣或人格追求、節(jié)操的化身 ，常見的藝術(shù)手法： 詠物抒懷、托物言志詠物與寫景的區(qū)別1、從描寫對(duì)象上，詠物詩中只有一個(gè)主體描寫對(duì)象，主要描寫此物的特點(diǎn)；而其它的詩中多是由多個(gè)景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。2、從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫多是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。

2、常見主題及類別：1、表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和揭露社會(huì)丑惡的。官倉鼠曹鄴官倉老鼠大如斗 ,見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑 ,誰遣朝朝入君口 ?物的特點(diǎn)：官倉鼠體形大、膽子大寄托的情感：對(duì)貪官污吏搜刮百姓、統(tǒng)治者坐視不管的譴責(zé)2、抒發(fā)政治失意人生苦悶的。柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵 , 樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日 , 已帶斜陽又帶蟬。物的特點(diǎn) : 春柳繁盛、秋柳枯凋寄托的情感 : 自傷遲暮、自嘆身世3、表達(dá)人生理想或愿望的。早梅齊己萬木凍欲折 ,孤根暖獨(dú)回。前村深雪里 ,昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出 ,禽窺素艷來。明年如應(yīng)律 ,先發(fā)望春臺(tái)。物的特點(diǎn)：一支先開，幽香素艷寄托的情感：希望他年應(yīng)時(shí)而發(fā)，在京城獨(dú)占鰲頭4、

3、寫仕途遭遇及個(gè)人節(jié)操的。在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱 , 南冠客思深。不堪玄鬢影 , 來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn) , 風(fēng)多響易沉。無人信高潔 , 誰為表予心。注：西陸，指秋天南冠，指囚徒玄鬢，指蟬物的特點(diǎn)：高唱、難飛寄托的情感：高潔的品性、政治上不得意5、表達(dá)個(gè)人喜好和生活志趣的。菊花元稹秋叢繞舍似陶家 ,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊 ,此花開盡更無花。物的特點(diǎn)：花中最后凋謝寄托的情感：對(duì)菊花的喜愛6、借物事諷喻社會(huì)的。金錢花羅隱占得佳名繞樹芳 ,依依相伴向秋光。若教此物堪收貯 ,應(yīng)被豪門盡劚將。注：劚， zh，掘、砍物的特點(diǎn)：形如銅錢，嬌美可愛寄托的情感：戳穿了剝削者殘酷無情、貪得無厭的本性二、如

4、何鑒賞詠物詩（一）鑒賞步驟第 1 步：概括事物的特征第 2 步：指出作者寄寓的情志第 3 步：分析表現(xiàn)手法（二）鑒賞詠物詩要注意1、看題目，明確詩中的物象是什么。2、整體把握物象的形態(tài)特征，緊扣文本。3、找“物”與“人”的契合點(diǎn)，聯(lián)系寫作背景， 揣摩詩人所托之情、 所言之志，不能架空分析情感。（或抒發(fā)某種情感，或諷刺時(shí)世，或流露人生態(tài)度，或隱含生活的道理 ）4、關(guān)注表現(xiàn)手法。 常用比喻、象征、擬人、對(duì)比、反襯等手法。 正面描寫之外，還常用側(cè)面描寫（環(huán)境烘托）的手法。三、詠物詩常見提問方式1. 這首詩刻畫了什么形象？有什么具體特點(diǎn)（特征）？作者借它表達(dá)怎樣的思想感情？2詩中所寫形象運(yùn)用了什么表現(xiàn)

5、手法？對(duì)作者表達(dá)思想感情起了什么作用？3、詩中形象表現(xiàn)的情感特點(diǎn)有哪些？鑒賞點(diǎn)撥 :1、一般答題思路：所詠之物形象特點(diǎn)（主要形象）表達(dá)了什么思想感情2、重點(diǎn)把握：寫的什么物，有什么特征。寄托什么志，寓含什么理。3、答題模式：通過什么抒發(fā) ( 寄寓、揭露）什么情感（志趣、道理或哲理）小結(jié)：鑒賞詠物詩步驟與方法三步到位：第1 步：概括事物的特征第 2 步：指出作者寄寓的情志第 3 步：分析表現(xiàn)手法示例1、看題目，明確詩中的物象是什么。2、整體把握物象的形態(tài)特征，緊扣文本。3、找“物”與“人”的契合點(diǎn)，聯(lián)系寫作背景， 揣摩詩人所托之情、 所言之志，不能架空分析情感。4、關(guān)注表現(xiàn)手法。 常用比喻、 象

6、征、擬人、對(duì)比、反襯、側(cè)面描寫（環(huán)境烘托）的手法。5、注意答題規(guī)范：明物象指特點(diǎn)析感情四、示例詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。（ 1）這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風(fēng)勢(shì)返回；在花叢中時(shí)出時(shí)沒，于樹葉間上下翻飛。（ 2）這首詩通過對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫，采用了托物言志的手法，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往。五課堂練習(xí)嚴(yán)鄭公宅同詠竹唐杜甫綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無剪伐，會(huì)見拂云長。注：嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭

7、公?；X（ tu ），筍殼。帙，包書的布套。（ 1）本詩前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象？（ 2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。孤雁（唐）崔涂幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之？暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。未必逢繳，孤飛自可疑。注詩人本江南人，一生常在巴蜀湘鄂秦隴一代作客。繳：短箭。繳：系箭的絲繩。（ 1）簡析頷聯(lián)所要表現(xiàn)的情境。答：（ 2）全詩的主要表現(xiàn)手法是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了什么思想感情？答：答案：竹子的形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風(fēng)送竹香【寓意】示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。示例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。答：（1）頷聯(lián)既寫出當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，也刻畫出孤雁的神情狀態(tài)。暮雨蒼茫，一只孤雁在空中嘹嘹嚦嚦， 呼尋伙伴。那聲音是夠凄厲的了。 它經(jīng)不住風(fēng)雨的侵凌，再要前進(jìn)，已感無力，面前恰有一個(gè)蘆葉蕭蕭的池塘，想下來?xiàng)?，卻又影單心怯，幾度盤旋。那種欲下未