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1、XX年度教育教學(xué)管理工作小結(jié)學(xué)校各項(xiàng)工作,教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項(xiàng) 工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理,學(xué)校提岀了 “嚴(yán)格教 學(xué)常規(guī),打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求。一是注重學(xué)習(xí),建章立制。課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué) 的行為準(zhǔn)則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規(guī)月, 要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級(jí)教育主管部門下發(fā)的 教學(xué)常規(guī),注重于自主反思,梳理自己的教學(xué)行為,將嚴(yán)格 教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識(shí)和習(xí)慣。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的“構(gòu)建 和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(zhǎng)課題,組織全體教師開展研 討,制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂
2、教學(xué)規(guī)范。在備課行為上,要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基 礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過程,注重挖掘教學(xué)素材的育人因素, 重視練習(xí)設(shè)計(jì),突出問題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備 課形式上,要求集體備課,同組教師協(xié)同備課,注重教學(xué)交 流,重視二備,不斷修正,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在 二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性,能給別人借鑒或啟 發(fā)?!白鹨虿氖┙?。要求教師尊重差異,在課堂教學(xué)行為上, 重學(xué)生,教在心靈;尊重自己,塑造人生”是我校推進(jìn)“和 美”課堂教學(xué)的基本要求,努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。 結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐,學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐, 以建立和諧的師生關(guān)系,形成親和的交往“心理場(chǎng)”
3、。課堂 生活中,重視小組合作,要求師生積極的傾聽,積極的參與, 真切的理解,積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。在作業(yè)布置與批閱上,要求老師精致化作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計(jì),不能過多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè),更不能布懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),以切實(shí)落 實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋, 從習(xí)慣培養(yǎng)入手,倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱,讓完成作業(yè)成為學(xué) 生的一種自然的習(xí)慣。在補(bǔ)缺補(bǔ)差上,要求學(xué)生而向全體的基礎(chǔ)上,結(jié)合少年宮 的實(shí)踐活動(dòng)積極開展培優(yōu)工作,拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技 能。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開展,鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué) 生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要
4、 指標(biāo)。二是強(qiáng)化監(jiān)督,規(guī)范落實(shí)。教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范,需要學(xué)校無縫監(jiān)督。本年度,學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),將日常的教 學(xué)巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合,最 終,每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià),存檔于教師的 業(yè)務(wù)檔案。.對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日 常的教學(xué)管理中,注意營(yíng)造良好的氛圍,引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué) 常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學(xué)管理,讓每一位教 師既是常規(guī)的執(zhí)行者,又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù) 導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視,并做好記錄。同時(shí),建立學(xué)科 建設(shè)聯(lián)系人制度,學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過程。此外,認(rèn)真多
5、好數(shù)據(jù) 的整理和收集工作,讓每一位老師陽光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查, 確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀,讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每 一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力。三是重視活動(dòng)推進(jìn),展示常規(guī)成果。學(xué)校教育的重要目標(biāo) 是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力 的提高需要有一系列活動(dòng)來支撐。為此,學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活 動(dòng),每年上半年開展讀書節(jié),引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣; 開展綜合素質(zhì)競(jìng)賽,有語文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語誦讀等的 競(jìng)賽,進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開展校園藝術(shù)節(jié),結(jié)合 六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開展各類豐富的才藝 展示活動(dòng)。每年下半年開展體育節(jié),要求將傳統(tǒng)的體育比賽 項(xiàng)目于趣味田
6、徑項(xiàng)目相結(jié)合,人人參與;開展書寫和誦讀之 星的評(píng)比,進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),促 進(jìn)圖書交流等。通過活動(dòng)來全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果,增近孩子們的交流,激活興趣。四是強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)常規(guī)自覺。新時(shí)期的教育改革對(duì) 教師的師德建設(shè)提岀了新要求。教師的職責(zé)是育人,以愛育 愛是關(guān)鍵。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛,要有教 育自信。學(xué)校以“和諧尚美”文化校園建設(shè)為抓手,開展 專題講座和視頻學(xué)習(xí)等,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大教育理想,堅(jiān)定 職業(yè)自信;以讀書活動(dòng)為帶動(dòng),引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的 文化人,享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極 參與各類志愿服務(wù)活動(dòng),做有愛心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良 師益友;開展法制教育,引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法,做有法制和規(guī) 則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí), 不斷創(chuàng)新教育方式和手段,做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推 進(jìn)師德教育。扎實(shí)的常規(guī)管理,也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 一年來,一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);學(xué)生 參加省級(jí)電腦制作比賽,有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng);學(xué)生 在各類報(bào)刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì), 獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng); 學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng);12名學(xué)生參加全市迎 春長(zhǎng)跑,11名學(xué)生獲得名次,女生成績(jī)尤其出色,包攬了小 學(xué)
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