部編新人教版小學一年級下冊數學《兩位數減一位數、整十數(不退位)》名師教案

1、兩位數減一位數、整十數（不退位） 名師教案一、學習目標（一）學習內容義務教育教科書數學 （人教版）一年級下冊第 69頁例 1。本節(jié)課教學的 是兩位數減一位數和整十數不退位的，它的基礎是整十數減整十數和 10 以內的 減法。教材仍是創(chuàng)設了學生熟悉的生活場景， 在圖書閱覽室里有關借書的問題引 出數學知識， 采取兩位數減一位數和兩位數減整十數對比編排的方式， 按照提出 問題列出算式動手操作整理算法突出重點的層次進行編排， 同 時將直觀圖與表示口算過程的算式相對照， 突出算理。本節(jié)教學著重解決相同數 位的數才能直接相減的問題，這是后面學習兩位數減兩位數的基礎。（二）核心能力 “兩位數減一位數和整十數”

2、屬于數與代數的“數的運算”領域，通過本單 元的學習使學生體會四則運算的意義，掌握必要的運算技能。（三）學習目標 1利用計數器的演示操作，理解算理，掌握兩位數減一位數、整十數不退 位減法的口算方法，并能正確地進行口算。2解兩位數減一位數、整十數口算的計算過程，通過對比分析，會選擇優(yōu) 化的方法，提升運算能力。3能用兩位數減一位數、整十數的計算方法解決簡單的數學問題。（四）學習重點理解和掌握口算的方法。（五）學習難點弄清相同數位的數相減的道理。（六）配套資源實施資源：兩位數減一位數、整十數（不退位） 名師教學課件、整捆和單 捆的小棒、數卡、骰子。二、學習設計（一）復習準備1說一說。54 50（）68

3、 8（）師： 54是由幾個十和幾個一組成的？ 68 是由幾個十和幾個一組成的？ 2口算（說出口算方法）30 602704053回答問題：結合 352和3520說一說兩位數加一位數、 整十數怎樣計 算？（二）學習新課 1導入新課。師：同學們來閱覽室借書了，我們一起來看一看閱覽室有什么數學問題。 師：（出示主題圖）你們都能發(fā)現(xiàn)哪些數學信息？能提出什么數學問題呢？ 師：先來解決故事書的問題：還剩多少本故事書？ 師：誰能把信息和條件完整地說一說？師：怎么列式呢？（ 352）2探究 352師：請同學們先自己嘗試著解決 352 的問題，為了便于大家的表達， 可借 助計數器來撥一撥，說一說。師：誰愿意來說一

4、說？ 生：先在計數器上撥出 35，然后去掉 2 個，還剩 33。 師：針對這位同學的講解你有問題要問嗎？如果學生沒有提，教師要追問：為什么在個位上去掉 2 個珠子？ 生：因為去掉的是 2 個一，所以要從個位的 5 個珠子里面去掉 2 個。 師：講得清楚， 撥得正確，特別是給大家講明白了 352 的時候為什么要從 個位的 5 個珠子里去掉 2 個珠子的道理。師：誰能結合剛才撥珠子的過程給大家說一說 352 的計算方法？ 師：說得好！ 352 應先算 5 減 2，再算 30333，也就是先把個位上的 數和個位上的數相減，再用 30 加 3 得 33?！驹O計意圖：借助計數器讓學生明白兩位數減一位數（

5、不退位）的道理，在 此基礎上明確算法?！?探究 3520師：下面我們繼續(xù)解決動漫書的問題。師：誰能結合剛才故事書的學習模式來帶領大家解決動漫書的問題？ 生：模仿教師：尋找信息、提出問題、列式解決。師：請同學們按下面的程序自學。（1）撥：先在計數器上比撥一撥。（2）想：怎樣從 35 里面去掉 20？（3）算：說說是怎樣算的，先算什么？再算什么？為什么？ 學生口述計算過程，老師板書： 及時口算練習：（先說口算過程再說結果） 69 4038 10966042 3066 4081504引導學生對 352 和 3520 的計算方法進行比較。 師：請同學們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方，有什么不同的

6、地 方？四人一組，下面開始討論。學生匯報討論結果： 不同的地方：計算 352 時，要先從個位數里減；計算 3520時，要先從 十位數里減。相同的地方：都是兩位數的減法，都是要求相同數位上的數相減。（三）鞏固練習1口算兩位數減一位數，并說出口算過程2口算兩位數減整十數，并說出口算過程3解決問題。四）全課小結師：誰能給今天我們學習的知識起個名字？今天我們學習的兩位數減一位數和兩位數減整十數，大家看個位上的數相 減，都夠減嗎？這叫做不退位減法。板書課題：兩位數減一位數、整十數（不退 位）師：在計算兩位數減一位數和整十數時要注意什么？小結：計算時，要弄清兩位數減一位數和整十數要先算什么，再算什么。別

7、忘了把兩次計算的結果合起來。師：我們今天學習的減法和前面學習的加法在計算時有沒有相同的地方？小結：無論是兩位數加一位數或整十數， 還是兩位數減一位數或整十數都要 按照相同的要求：只有相同數位上的數才能直接相加減。（五）課時練習1做一做8280208268020606 49 57 360 4090 507030【知識點】兩位數加一位數和整十數不退位的計算方法。 【答案】 6429 5 473 460402090 50 40703040【解析】用開火車的游戲方式進行練習， 了解學生掌握兩位數減一位數和整十數不退位的計算方法的掌握情況，并能說出自己的計算方法?！局R點】應用兩位數減一位數和整十數不退位的計算方法