2021年“陽(yáng)光假期,快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)總結(jié)1

1、精選word文檔 下載可編輯“陽(yáng)光假期,快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)總結(jié)1武勝縣高石初中“陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)總結(jié)我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽(yáng)光假期、快樂成長(zhǎng)主題教育活動(dòng)的要求認(rèn)真落實(shí)，在收到活動(dòng)通知，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了相關(guān)的活動(dòng)方案和系列活動(dòng)材料。據(jù)陽(yáng)光假期”活動(dòng)一覽表要求，我校逐一落實(shí)工作內(nèi)容，細(xì)化工作分工、責(zé)任，成立了以舒展校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以唐明為組長(zhǎng)的活動(dòng)實(shí)施小組，準(zhǔn)備印制了高石初中“快樂假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)完成情況登記表，并發(fā)給每一個(gè)小學(xué)生。并根據(jù)實(shí)際情況，安排所有學(xué)生參加活動(dòng)。本次活動(dòng)分成兩個(gè)部分第一部分為知識(shí)類作業(yè)。綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)”主

2、題教育活動(dòng)的要求，將課堂作業(yè)精簡(jiǎn)為輕松寒假一本作業(yè)，這樣讓學(xué)生在活動(dòng)中暨復(fù)習(xí)了課堂知識(shí)，又不使學(xué)生過于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè)，給快樂假期提供充足的時(shí)間，使他們能充分的感受到快樂的假期。第二部分為實(shí)踐活動(dòng)部分。這一部分是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這包括讀書活動(dòng)單元、運(yùn)動(dòng)鍵身單元、科技制作單元、修身立德單元四個(gè)部分，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展我校進(jìn)行了細(xì)仔的準(zhǔn)備。一、將所有教師的電話號(hào)碼公開給學(xué)生，讓他們有什么問題能及時(shí)與老師取得聯(lián)系和幫助。二、對(duì)班主任進(jìn)行要求，要隨時(shí)了解學(xué)生在假期的情況，并隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。三、通過學(xué)校，公開活動(dòng)過程的要求形成聯(lián)系平臺(tái)。四、開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)

3、場(chǎng)，使學(xué)生能有鍵身煅練的地方。五、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院，對(duì)學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行幫助。在假期活動(dòng)中，學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實(shí)物、制作作品、家長(zhǎng)反饋等成果交回學(xué)校，學(xué)校并對(duì)活動(dòng)的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)和表彰，使本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過本次主題教育活動(dòng)的開展，我校陽(yáng)光假期活動(dòng)取得了良好的效果，學(xué)生的各種能力得以彰顯。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高。在陽(yáng)光假期中，學(xué)校以成立假日科技小分隊(duì)、開辟假日科技活動(dòng)基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心與愛心?！瓣P(guān)愛他人，關(guān)注社會(huì)”是貫穿“陽(yáng)光假期”工作方案的德育理念。在“在家做個(gè)好孩子

4、，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母”思想的指導(dǎo)下，陽(yáng)光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長(zhǎng)們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學(xué)生實(shí)踐能力得到提高。孩子們通過在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中、在商場(chǎng)、餐廳等服務(wù)崗位的體驗(yàn)、在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人的角色嘗試中，真正的融入了社區(qū)、了解社會(huì)。學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力得到了提高?！瓣?yáng)光假期”的活動(dòng)中有一些主題生動(dòng)、鮮明，內(nèi)容新穎，符合兒童特征，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、體驗(yàn)為主的亮點(diǎn)活動(dòng)頻頻閃現(xiàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。為課改中學(xué)生評(píng)價(jià)多元化提供了新思路。通過“陽(yáng)光假期”活動(dòng)的開展，部分學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革方面進(jìn)行了新的嘗試，為許多學(xué)校的課改工作提供

5、了學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的新思路。201*年2月20日擴(kuò)展閱讀“陽(yáng)光假期,快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)方案1武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)“陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)方案根據(jù)武勝縣教育局“陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)“陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)”實(shí)施方案如下一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)劉東副組長(zhǎng)龍林戴家明蘇普成員各班班主任教師學(xué)校音樂、美術(shù)、體育教師二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，將學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，探索學(xué)生假期德育將探究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研

6、究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的德育教育的新途徑。三、活動(dòng)主題陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)。四、“陽(yáng)光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)組織形式1、小組合作模式。學(xué)生一般由610人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師?；顒?dòng)過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。2、聘指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)）四、活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）活動(dòng)內(nèi)容（1）綜合性作業(yè)暑假生活（2）實(shí)踐活動(dòng)1、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)監(jiān)督下，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。力爭(zhēng)熟練掌握兩三項(xiàng)體育技能。如跳繩、乒乓球、籃球、踢毽子、武術(shù)、田徑類等。假期中學(xué)校會(huì)組織值班人員學(xué)校在開學(xué)后將

7、舉行全校籃球、乒乓球、和田徑比賽。2、讀書活動(dòng)學(xué)生在假期中必須擴(kuò)大閱讀量，每個(gè)學(xué)生必須閱讀5本不同類型的課外書籍，如童話故事、背誦兒歌或詩(shī)歌等，并做好讀書筆記。開學(xué)后學(xué)校將舉行讀后感作文比賽和朗誦比賽。3、社會(huì)實(shí)踐a、社會(huì)參觀活動(dòng)。一是游歷家鄉(xiāng)活動(dòng)，寫一篇游記作文、制作導(dǎo)游圖、進(jìn)行家鄉(xiāng)美景繪畫創(chuàng)作活動(dòng)等，以日記的形式記錄或游記的形式給政府社區(qū)或村委會(huì)寫一份建議書，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。b、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“

8、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。c、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。4、勞動(dòng)創(chuàng)收活動(dòng)在假期里開展小撿拾、校買賣、協(xié)助家人參與生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)父母的艱辛，將賺取的錢或物品寄給災(zāi)區(qū)的小朋友，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，積累理財(cái)經(jīng)驗(yàn)和感恩之心。5、家庭生活在暑假中每人必須學(xué)會(huì)一項(xiàng)家庭生活技能，如做飯、購(gòu)物、理財(cái)?shù)龋瑸榧彝ソㄔO(shè)出力，學(xué)會(huì)生存，做父母和爺爺奶奶的小助手。6、科技創(chuàng)新在家種植一種家庭植物或養(yǎng)殖一種小動(dòng)物，觀察、記錄其生長(zhǎng)情況，描繪其不同時(shí)期的生長(zhǎng)圖。通過向家長(zhǎng)請(qǐng)教、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查閱圖書資料等途徑了解其生長(zhǎng)特征和生長(zhǎng)條件，撰寫科技小論文，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。開學(xué)后各班將進(jìn)行展覽參觀。（二）、活動(dòng)展示安排201*年9月9社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、展板、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)