新蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《 小數(shù)的意義和性質(zhì)6.小數(shù)的近似數(shù)》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_9

1、求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 教材第52頁例1 做一做課時： 第八周第四課時教學(xué)目標(biāo)：1.理解求近似數(shù)時精確度的意義2. 使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，學(xué)會求出一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。重點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)難點：理解并掌握在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986534 58741 398010 148702.下面的里可以填上哪些數(shù)字？3264532萬 470547萬說一說你是怎么想的。以上復(fù)習(xí)內(nèi)容重點抓住了

2、整數(shù)取近似值的方法讓學(xué)生回憶練習(xí)，通過復(fù)習(xí)喚起學(xué)生印象，為求小數(shù)的近似值打下基礎(chǔ)二 導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入新課師：圖畫上有哪些數(shù)學(xué)信息？生：蘋果的單價4元，重量2.135千克，總價8.54元師：蘋果的總價是8.54元，售貨員阿姨說可以付8.5元，這是為什么？這個學(xué)生在同桌之間交流，然后說出自己的想法。學(xué)生能發(fā)現(xiàn)百分位上是4分，可以不要。師：你們覺得8.5元是什么數(shù)？生：是蘋果總價的近似數(shù)。師：你們真聰明！師：為什么8.54取近似數(shù)為8.5呢？你的想法是什么？生：因為千分位上的4比5小，所以省略掉。師：你們的方法是什么？生：四舍五入法。師：在生活中我們往往需要取小數(shù)的近似數(shù)。那小數(shù)的近似數(shù)怎么求呢

3、 今天我們一起研究這個問題（板書課題：求小數(shù)的近似數(shù)）三， 探究新知1.教學(xué)例1課件顯示例1主題圖，學(xué)生觀察，了解到信息。師：豆豆的身高有多少米？生：豆豆的身高是0.984米。師：這兩個同學(xué)在討論豆豆的身高，為什么他們說的和實際身高不一樣？生：他們說的是豆豆身高的近似數(shù)。學(xué)生再一次發(fā)現(xiàn)在生活經(jīng)常用到小數(shù)的近似數(shù)。師：那他們是怎么求出這些近似數(shù)的呢，我們一起來討論一下吧。2讓學(xué)生以下幾點進行計算。 (1)0.984 如果保留兩位小數(shù)怎么做呢？保留到小數(shù)部分第二位關(guān)鍵看哪一位？保留到兩位小數(shù)表示精確到了哪一位？(2)0.984 如果保留一位小數(shù)怎么做呢？保留到小數(shù)部分第一位關(guān)鍵看哪一位？保留到一位

4、小數(shù)表示精確到了哪一位？(3)0.984 如果保留整數(shù)怎么做呢？保留到整數(shù)關(guān)鍵看哪一位？保留到整數(shù)表示精確到了哪一位？學(xué)生在小組中討論，交流。根據(jù)以前所學(xué)的求整數(shù)的近似數(shù)的方法試著做。根據(jù)學(xué)生的匯報板書：0.9 8 40.98 （保留兩位小數(shù)） 0.9 8 41.0（保留一位小數(shù)） 小于5 舍去 大于5 向前進一0.9 8 41 （保留整數(shù)） 大于5，向前進1。1.想一想，0.9 8 41.0 和0.9 8 41 的近似數(shù)一樣大嗎？學(xué)生可能會根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)說它們的近似數(shù)一樣大。這個時候讓學(xué)生說出它們精確到了哪個數(shù)位來讓他們發(fā)現(xiàn)這兩個近似數(shù)的精確度不一樣，近似值也不相同。師：近似數(shù)1.0和1，哪

5、一個更精確一些？引導(dǎo)學(xué)生理解：1.0精確到了十分位，1精確到了個位，所以1.0更精確一些。老師補充：近似數(shù)的位數(shù)越多，精確度越高。師：那我們可以去掉1.0末尾的0嗎？為什么？學(xué)生可能會說， 不可以去掉，去掉了近似數(shù)的精確度會變。記?。呵笮?shù)的近似數(shù)的時候小數(shù)末尾的0不能去掉。四，鞏固練習(xí)1.求下面?zhèn)€數(shù)的近似數(shù)（1）0.256 12.006 （保留兩位小數(shù)） （2）3.72 9.0548 （精確到十分位）說說你的求近似數(shù)的方法。2.判斷（1）2.0 和 2 的大小相同，所以精確度也相同（） （2）準(zhǔn)確數(shù)大于近似數(shù)。（ ） （3）8.856保留兩位小數(shù)的近似數(shù)是8.86 （ ）（4）近似數(shù)是3的小數(shù)只有2.5,2.6,2.7,2.8,2.9 ，這5個小數(shù)（ ） 3.想一想，寫一寫 用0,2,5,8 和“.”組成近似數(shù)是3 的小數(shù)學(xué)生試著寫一下，然后訂正，總結(jié)引入：可以組成幾位小數(shù)？（數(shù)字都用到，不能重復(fù)） 整數(shù)部分應(yīng)該是幾？可以寫別的數(shù)嗎？為什么？五，小結(jié)今天你有什么收獲