2019-2020學(xué)年貴州省黔南州都勻一中高一(上)期中生物試卷

1、2019-2020 學(xué)年貴州省黔南州都勻一中高一（上）期中生物試卷一、單選題（本大題共20 小題，共 40.0 分）1.下列敘述不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（）A. 單細(xì)胞生物的繁殖通過(guò)細(xì)胞分裂來(lái)完成B. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它進(jìn)行生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C. 細(xì)胞是除病毒外一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D. 多細(xì)胞生物要完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)，要依靠不同細(xì)胞間的協(xié)調(diào)配合才能實(shí)現(xiàn)2.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法中正確的是（）A. 藍(lán)藻細(xì)胞里的核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次B. 一個(gè)池塘中所有的魚屬于生命系統(tǒng)的種群層次C. 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，草履蟲既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次D. 高等植物沒(méi)有器官、系統(tǒng)

2、這兩個(gè)結(jié)構(gòu)層次3.如圖分別是藍(lán)細(xì)菌和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)這兩種生物敘述錯(cuò)誤的是（）A. 兩者都有細(xì)胞壁，兩者都沒(méi)有由膜包被的各種細(xì)胞器B. 兩者的主要區(qū)別是否有核膜C. 兩者均可在核糖體上合成蛋白質(zhì)D. 兩者的遺傳信息都位于 DNA 上4. 如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，若要由視野（1）變?yōu)橐曇埃?2），下列操作過(guò)程中，正確的順序是（）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)光圈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；向左下方移動(dòng)玻片；向右上方移動(dòng)玻片A. B. C. D. 5.下列與細(xì)胞學(xué)說(shuō)有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（）A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性B. 林德曼提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”C

3、. 細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位6. 下列關(guān)于細(xì)胞中元素的敘述中正確的是（）第1頁(yè)，共 16頁(yè)A. 狼和兔子體內(nèi)的各種化學(xué)元素種類和含量差異都很大B. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到C. Zn、 Ca、Cu 等微量元素在細(xì)胞中的含量極少而不如大量元素在細(xì)胞中重要D. 核糖、核糖核酸、脫氧核糖三種化合物的組成元素相同7. “大頭娃娃”事件， 是嬰兒食用了劣質(zhì)奶粉導(dǎo)致的。 鑒定奶粉中是否含有蛋白質(zhì)和脂肪，可以使用的試劑分別是（）A. 斐林試劑和蘇丹 染液B. 雙縮脲試劑和斐林試劑C. 雙縮脲試劑和碘液D. 雙縮脲試劑和蘇丹 染液8.人胰高血糖素和降

4、鈣素的基本單位是氨基酸，氨基酸數(shù)目都為34個(gè)，都有游離的氨基和羧基，但兩者生理作用截然不同。下列解釋中不合理的是（）A. 可能是肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同B. 可能是來(lái)源的細(xì)胞不同C. 可能是氨基酸的種類不同D. 可能是氨基酸的排列順序不同9.下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（）A. 水稻體內(nèi)的遺傳物質(zhì)水解后可得到4 種脫氧核苷酸B. 人體細(xì)胞內(nèi)的核酸水解后可得到4 種核苷酸C. 大腸桿菌等少數(shù)原核生物細(xì)胞中只有4 種堿基D. 大量科學(xué)研究表明只有DNA 才能攜帶遺傳信息10.下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A. 脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而含氫更少B. 磷脂和膽固醇都是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分

5、C. 脫氧核糖中不含氧元素，果糖是纖維素的單體D. 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和麥芽糖11.關(guān)于細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物的相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要B. 許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用C. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一D. 水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式12.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是（）A. 細(xì)胞代謝旺盛時(shí)，結(jié)合水/自由水比值越大B. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水C. 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化13.下列四種生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

6、A. HIVB. 大腸桿菌C. 支原體D. 小麥14.下列關(guān)于細(xì)胞膜的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多B. 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)C. 鳥類的紅細(xì)胞可以作為提取細(xì)胞膜的最佳實(shí)驗(yàn)材料D. 細(xì)胞膜使細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A. 人體細(xì)胞中沒(méi)有膜的兩種細(xì)胞器是染色體和核糖體B. 人體細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器線粒體和細(xì)胞核C. 豌豆葉片細(xì)胞中與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有中心體D. 豌豆葉片細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體16.在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中，與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞

7、器是（）A. 核糖體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體第2頁(yè)，共 16頁(yè)C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、中心體17.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是（）A. 通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換B. 變形蟲去掉細(xì)胞核后代謝會(huì)漸漸停止C. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所和控制中心D. 核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成18.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A. 植物細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，其主要化學(xué)成分有纖維素B. 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)樗怯腥~綠體的原核生物C. 各種細(xì)胞器膜和

8、細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)D. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法，正確的是（）A. 利用吡羅紅染色劑可以顯示DNA 、RNA 在細(xì)胞中的分布B. 雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)必須在水浴加熱條件下反應(yīng)呈現(xiàn)紫色C. 用健那綠染色后可在高倍顯微鏡下看到葉綠體雙層膜結(jié)構(gòu)D. 斐林試劑與葡萄糖在水浴加熱條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀20.下列是關(guān)于顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 先使用低倍鏡找到觀察目標(biāo)后，將其移到視野中央再使用高倍鏡B. 換用高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多、體積變大，視野亮度變大C. 在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡的是脂肪鑒定D. 如果

9、視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)可能存在于裝片上二、填空題（本大題共1 小題，共11.0 分）21. 完成下列基礎(chǔ)知識(shí)填空：（ 1）生命活動(dòng)主要承擔(dān)者是 _，生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是 _。（ 2）細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以 _的形式存在，少數(shù)以化合物的形式存在。（ 3）將花生種子浸泡，切片，選用薄的切片用蘇丹 染液染色，一定時(shí)間后，用吸水紙吸去染液，再滴加1-2 滴 50%的酒精溶液，洗去_，吸去酒精后，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片； 在顯微鏡下可以觀察到_色的小顆粒。（ 4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常見的分離方法是 _。三、探究題（本大題共

10、3 小題，共35.0 分）22. 根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（ 1）請(qǐng)寫出圖1 中 A 所代表的元素 _。（ 2）圖 1 中 代表的生物大分子在植物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是_ ，在動(dòng)物體內(nèi)則是糖原，組成它們的基本單位是_。（ 3）圖 1 中組成 和 的單糖分別是 _和核糖。（ 4）若圖 2 所示是圖1 的某種物質(zhì)，最可能是_ （選填： 、 、 、 、 ），其結(jié)構(gòu)多樣性決定了功能多樣性，主要功能有：構(gòu)成細(xì)胞核生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)、_、 _等。第3頁(yè)，共 16頁(yè)（ 5）圖 2 中表示組成氨基酸的羧基的是_（填序號(hào)），表示肽鍵的是_（填序號(hào)）；形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)稱為_。（ 6）圖 2 所示化

11、合物的組成單位的基本通式_，該化合物是由_個(gè)氨基酸構(gòu)成的。23. 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（ 1）圖 1 屬于 _ （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是_。（ 2）圖 1 中 是動(dòng)物細(xì)胞的邊界， 其主要功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境隔離開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和 _。（ 3）圖 1 中 是細(xì)胞進(jìn)行 _的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。（ 4）圖 1 中_ 高爾基體是主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（ 5）圖 1 中所指的是 _；圖 1中，原核細(xì)胞也具有的細(xì)胞器_（填序號(hào)）。（ 6）被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是_，圖 1 中所示細(xì)胞應(yīng)該 _（選填“有”或“沒(méi)有”）（ 7

12、）如果在電子顯微鏡下能觀察到圖2 所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞屬于_細(xì)胞；圖 2 中， _（填字母）可以與D 的外膜直接相連，也可以與細(xì)胞膜直接相連。24. 某校生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度， 提供了以下材料用具， 并要求同學(xué)們先寫出此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案材料用具： 雙縮脲試劑 A 、雙縮脲試劑 B、斐林試劑甲、 斐林試劑乙、 蘇丹 染液、碘液、試管、量筒、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品兩瓶（其中有一瓶是健康者的尿液，另一瓶是糖尿病患者的尿液，但兩瓶均未注明）以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充其

13、中未完成部分實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中含有還原糖實(shí)驗(yàn)步驟：（ 1）用 2 支量筒分別從尿液中各取2mL ，分別注入2 支試管中（ 2）分別向 2 支試管中注入 1mL_ 試劑，使用方法： _（ 3）將 2 支試管放入盛有 50 65溫水的大燒杯中加熱，觀察顏色變化A預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_B分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1 小題，共4.0 分）第4頁(yè)，共 16頁(yè)25. 現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液、蒸餾水、蘇丹 染色劑溶液等生物材料及相關(guān)用具，請(qǐng)根據(jù)以上材料， 完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題：（ 1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的人的成熟紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)

14、。選用該材料的原因是它 _。（ 2）將選取的上述材料放入 蒸餾水中，一段時(shí)間后細(xì)胞將吸水破裂。（ 3）該實(shí)驗(yàn)的目的 _。第5頁(yè)，共 16頁(yè)答案和解析1.【答案】 B【解析】 解： A 、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，A 正確；B 、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞， B 錯(cuò)誤；C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、運(yùn)動(dòng)應(yīng)激性、物質(zhì)交換、能量交換、遺傳、變異都是通過(guò)細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)來(lái)完成的，C 正確；D 、多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成，D 正確。故選： B。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，即使像病毒那樣沒(méi)有細(xì)胞

15、結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴活細(xì)胞才能生活。本題知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，解題時(shí)要掌握病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物的區(qū)別，單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就能完成所有的生命活動(dòng)， 而多細(xì)胞生依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。2.【答案】 C【解析】 解： A 、藍(lán)藻細(xì)胞里的核酸不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A 錯(cuò)誤；B 、一個(gè)池塘中所有的魚不是同一個(gè)物種，既不是種群，也不是群落層次，B 錯(cuò)誤；C、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，草履蟲既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次，C 正確；D 、高等植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，D 錯(cuò)誤。故選： C。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（ 1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器

16、官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（ 2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（ 3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（ 4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求學(xué)生掌握各生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)涵，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，明確分子不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。3.【答案】 A【解析】 解： A 、藍(lán)藻為原核生物，衣藻是真核生物，衣藻有多種由膜包被的細(xì)胞器，而藍(lán)藻無(wú)由膜包被的細(xì)胞器， A 錯(cuò)誤；B 、兩者的主要區(qū)別是否有核膜，B 正確；C、兩者均可在核糖體上合成蛋白質(zhì)，C 正確；

17、D 、兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA ， D 正確。故選： A。分析題圖： 圖示是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。其中藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞；衣藻細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。本題以藍(lán)藻和衣藻為素材，結(jié)合兩者的結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同， 要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷生物的類別，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。4.【答案】 B【解析】 解：據(jù)圖可知，圖（ 2）為圖（ 1）中甲的放大，因此首先移動(dòng)裝片，由于顯微鏡呈的是倒立的虛像，因此應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，第6頁(yè)，共 16頁(yè)換上高

18、倍鏡，此時(shí)視野可能變暗，需調(diào)節(jié)光圈，最后再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。故選： B。高倍顯微鏡的使用方法：1選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察。2轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片） ，如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好，應(yīng)重新操作。3 調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約 0.5-1 圈，即可獲得清晰的物象 （切勿用粗調(diào)節(jié)器） 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查考生

19、顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟。5.【答案】 D【解析】 解： A 、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，A 錯(cuò)誤；B 、德國(guó)的魏爾肖提出，“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，B 錯(cuò)誤；C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C 錯(cuò)誤；D 、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用， D 正確。故選： D。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展1543比利時(shí)的維薩里，法國(guó)揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)年的比夏1665英國(guó)的虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小年室”并命名為細(xì)胞17世列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞紀(jì)19世德國(guó)的施萊登、施旺細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植

20、物提的基本單位紀(jì)1858德國(guó)的魏爾肖個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的年本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單， 考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)， 只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。對(duì)于此類試題，需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就。6.【答案】 B【解析】 解： A 、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的種類差別不大，但是含量相差很大，A錯(cuò)誤；B 、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到，B 正確；C、 Ca 屬于大量元素，微量元素含量雖少，但作用大，C 錯(cuò)誤；D 、核糖和脫氧核糖的元素組成為C、H 、O；核糖核酸的元素組成為C、H、O、N 、P，D 錯(cuò)誤。故選： B。1、組成生物體

21、的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。（ 1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括 C、H、O、N 、P、S、K 、Ca、Mg ，其中 C、H 、O、N 為基本元素， C 為最基本元素，O 是含量最多的元素；（ 2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括 Fe、Mn 、Zn、Cu 、B、第7頁(yè)，共 16頁(yè)Mo 等。2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的。差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大。本題考查組成細(xì)胞的元素及化合物， 要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重

22、要化合物及其元素組成；識(shí)記組成細(xì)胞的元素及其含量等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7.【答案】 D【解析】 解：蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；脂肪可用蘇丹 染液（或蘇丹 染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。故選： D。生物組織中化合物的鑒定：（ 1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（ 3）脂肪可用蘇丹 染液（或蘇丹 染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。（5）甲基綠能使DNA 呈綠色，吡羅紅能使RNA 呈紅色

23、。脂肪需要使用蘇丹（蘇丹 ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。8.【答案】 B【解析】 解：由題意知，降鈣素和胰高血糖素樣多肽的氨基酸數(shù)目相同，都為34 個(gè)，但是二者氨基酸的種類、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同會(huì)導(dǎo)致二者結(jié)構(gòu)的不同，進(jìn)而導(dǎo)致功能不同。A 、空間結(jié)構(gòu)不同是功能不同的原因，A 正確；B 、來(lái)源于不同細(xì)胞不是功能不同的原因，B 錯(cuò)誤；C、氨基酸種類不同會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，進(jìn)而

24、導(dǎo)致功能不同，C 正確；D 、氨基酸的排列順序不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，進(jìn)而導(dǎo)致功能不同，D 正確。故選： B。蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、 數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性。本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)， 考生識(shí)記構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位、 明確蛋白質(zhì)多樣性的原因，屬于識(shí)記層次的考查。9.【答案】 A【解析】 解： A 、水稻體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA ，其水解后可得到 4種脫氧核苷酸， A 正確；B 、人體細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA 和 RNA ，其水解后可得到 8 種核苷酸， B 錯(cuò)誤；C、大腸桿菌等少數(shù)原核生物細(xì)胞中含有DNA 和 RNA ，所以有

25、A 、 T、G、 C、 U 共五種堿基， C 錯(cuò)誤；D 、大量科學(xué)研究表明DNA 是主要的遺傳物質(zhì)， DNA 和 RNA 都能攜帶遺傳信息， D錯(cuò)誤。故選： A。1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA （脫氧核糖核酸）和 RNA （核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA 與 RNA 的基本單位分別是脫氧核苷第8頁(yè)，共 16頁(yè)酸和核糖核苷酸， 每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、 一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成， 每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、 一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、脫氧核苷酸和

26、核糖核苷酸在組成上的差異有：五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是 A 、 T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是 A 、U 、G、C。3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA 和 RNA 兩種核酸、其中DNA 是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA 或 RNA 一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA 或 RNA 。4、核酸逐步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基。本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確核酸初步水解和徹底水解的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵。10.【答案】 B【解析】 解： A

27、、脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而含氫更多，A 錯(cuò)誤；B 、磷脂和膽固醇都是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分，B 正確；C、脫氧核糖由C、 H、 O 三種元素組成，纖維素的單體是葡萄糖，C 錯(cuò)誤；D 、麥芽糖屬于二糖，D 錯(cuò)誤。故選： B。常見的二糖是乳糖。 植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉， 動(dòng)物細(xì)胞中常見的多糖是糖原。淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖。本題的知識(shí)點(diǎn)是糖的分類和不同的糖在動(dòng)、 植物細(xì)胞中的分布。 主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。11.【答案】 C【解析】 解： A 、無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要，A 正確；B 、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維

28、持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，B 正確；C、無(wú)機(jī)鹽不是細(xì)胞中的能源物質(zhì)，C 錯(cuò)誤；D 、水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，D 正確。故選： C。1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其功能：（ 1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如： Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg 2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如血液鈣含量低會(huì)抽

29、搐。（3）維持細(xì)胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓。本題考查水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)， 要求考生識(shí)記水的存在形式及功能； 識(shí)記無(wú)機(jī)鹽的存在形式及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。12.【答案】 A【解析】 解： A 、細(xì)胞代謝旺盛時(shí)，自由水越多，結(jié)合水與自由水比值越小，A 錯(cuò)誤；B 、體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水，B 正確；C、自由水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)，C 正確；D 、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化，D 正確。故選： A。水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，叫做結(jié)合水，大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分

30、的4.5%；細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫第9頁(yè)，共 16頁(yè)做自由水，是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期，含水量不同，幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體的含水量。 蛋白質(zhì)的合成是氨基酸之間進(jìn)行脫水縮合的過(guò)程，會(huì)產(chǎn)生水。自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越強(qiáng)，抗逆性越差，比值越低，細(xì)胞代謝越弱，抗逆性越強(qiáng)。本題考查水的存在形式及功能，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。13.【答案】 A【解析】 解： A 、 HIV 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A 正確；B 、大腸桿菌屬于原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B

31、錯(cuò)誤；C、支原體屬于原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C 錯(cuò)誤；D 、小麥屬于真核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D 錯(cuò)誤。故選： A。1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成。2、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物包括真核生物和原核生物。本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、病毒，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷。14.【答案】 C【解析】 解： A 、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，A 正確；B 、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白數(shù)量減少，癌細(xì)胞之間的黏著性降低，容易分散和轉(zhuǎn)移，B 正確；C、鳥類的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器，存在核膜和細(xì)胞器膜的干擾，因此不是作

32、為提取細(xì)胞膜的最佳實(shí)驗(yàn)材料， C 錯(cuò)誤；D 、細(xì)胞膜使細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，D 正確。故選： C。1、細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，在細(xì)胞膜外側(cè)，蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白，糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者， 細(xì)胞功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)， 功能越復(fù)雜的細(xì)胞，細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。2、選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因（ 1）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩，而且無(wú)細(xì)胞壁的支持、保護(hù)，細(xì)胞易吸水漲破。（ 2）哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，易用離心

33、分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜。本題考查細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的組成成分及功能，掌握制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)的原理及材料選擇，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，難度適中。15.【答案】 D【解析】 解： A 、人體細(xì)胞中沒(méi)有膜的兩種細(xì)胞器是中心體和核糖體，A 錯(cuò)誤；B 、人體細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體，細(xì)胞核是具有雙層膜，但其不是細(xì)胞器，B 錯(cuò)誤；C、豌豆是高等植物，其細(xì)胞中不含中心體，C 錯(cuò)誤；D 、豌豆葉片細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，D 正確。故選： D。細(xì)胞器的分類：具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有： 葉綠體、線粒體。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核

34、膜。第10 頁(yè)，共 16頁(yè)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜。不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能對(duì)細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。16.【答案】 B【解析】 解：A 、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，與分泌蛋白的合成與分泌無(wú)關(guān)，A 錯(cuò)誤；B 、由以上分析可知，與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體， B 正確；C、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，與分泌蛋白的合成與分泌無(wú)關(guān)，C 錯(cuò)誤；D 、中心體

35、與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，與分泌蛋白的合成與分泌無(wú)關(guān)，D 錯(cuò)誤。故選： B。分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡 高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì) 高爾基體“出芽”形成囊泡 細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。據(jù)此答題。本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程， 明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，屬于考綱識(shí)記層次的考查。17.【答案】 C【解析】 解： A 、通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，A 正確；B 、細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，變形蟲

36、去掉細(xì)胞核后代謝會(huì)漸漸停止，B 正確；C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，而細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C 錯(cuò)誤；D 、核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，D 正確。故選： C。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1、核膜（ 1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道； 在代謝旺盛的細(xì)胞中， 核孔的數(shù)目較多。（ 2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。（ 3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。2、核仁：與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過(guò)程中，核仁有規(guī)律地消失和重建

37、。3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA 和蛋白質(zhì)。本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能， 要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成， 掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。18.【答案】 A【解析】 解： A 、植物細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，其主要化學(xué)成分有纖維素和果膠，A正確；B 、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，B 錯(cuò)誤；C、各種細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，C 錯(cuò)誤；D 、固醇屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因此合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)， D 錯(cuò)誤。故選： A。第11 頁(yè)，共 16頁(yè)1、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。2

38、、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成。3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體， 具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔谩?根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種?；鎯?nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)。4、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要無(wú)以核膜為界限的細(xì)有以核膜為界限的細(xì)胞核區(qū)別胞核，有擬核植物細(xì)胞有，主要成分是細(xì)胞壁有，主要成分是糖類纖維素和果膠；

39、動(dòng)物細(xì)胞和蛋白質(zhì)無(wú)；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)有核糖體和其他細(xì)胞器胞器細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成DNA 存擬核中：大型環(huán)狀、裸露染色體在形式質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變基因突變基因突變、基因重組、異方式染色體變異本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞壁的成分及功能；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同；識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成，掌握各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。19.【答案】 D【解析】 解： A 、利用甲基綠吡羅紅染色劑可以顯示DNA 、

40、RNA 在細(xì)胞中的分布，A錯(cuò)誤；B 、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱，B 錯(cuò)誤；C、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，C 錯(cuò)誤；D 、斐林試劑與葡萄糖（還原糖）在水浴加熱條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀，D 正確。故選： D。1、斐林試劑是由甲液 （質(zhì)量濃度為0.1g/mL 氫氧化鈉溶液） 和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A 液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL 氫氧化鈉溶液）和 B 液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL 硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加

41、A液后再加入B 液。2、觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和 RNA 的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA第12 頁(yè)，共 16頁(yè)和 RNA 在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說(shuō)明DNA 主要分布在細(xì)胞核，RNA 主要分布在細(xì)胞質(zhì)。本題考查觀察DNA 和 RNA 在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。20.【答案】 B【解析】 解： A 、先使用

42、低倍鏡找到觀察目標(biāo)后，將其移到視野中央再使用高倍鏡，A正確；B 、換用高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更少、體積變大，視野亮度變小，B 錯(cuò)誤；C、在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡的是脂肪鑒定，C 正確；D 、如果視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)可能存在于裝片上，D 正確。故選： B。高倍顯微鏡的操作流程： 在低倍鏡下觀察清楚， 找到物像 將物像移到視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察 調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮， 同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。 判斷方法如下： 先移動(dòng)裝片，污物

43、動(dòng)則在裝片上；不動(dòng)再轉(zhuǎn)換目鏡，污物動(dòng)在目鏡上，不動(dòng)就在物鏡上。本題考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，要求考生了解顯微鏡的工作原理和操作步驟，意在考查考生運(yùn)用生物知識(shí)分析問(wèn)題的能力，屬于簡(jiǎn)單題。21.【答案】 蛋白質(zhì)糖類離子浮色 橘黃 差速離心法【解析】 解：（ 1）生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；糖類是主要的能源物質(zhì)。（ 2）細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，少數(shù)以化合物的形式存在。（ 3）脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，滴加 50%的酒精的作用是洗去浮色；脂肪可以被蘇丹 染液染成橘黃色。（ 4）分離各種細(xì)胞器常用差速離心法。故答案為：（ 1）蛋白質(zhì)糖類（ 2）離子（ 3）浮色橘黃（ 4）差速離心法1、糖類是主要的能源物

44、質(zhì)；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；核酸是遺傳信息的攜帶者。2、脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹 染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。本題比較基礎(chǔ)，考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記教材中的重點(diǎn)語(yǔ)句，掌握檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。22.【答案】 N、 P淀粉葡萄糖脫氧核糖免疫功能催化作用脫水縮合4【解析】 解：（ 1）核酸的元素組成為C、H 、O、 N、 P，因此圖 1 中 A 表示 N 、P。（ 2）圖 1 中 代表的生物大分子在植物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)則是糖原，組成它們的基本單位是葡萄糖。第13 頁(yè)，共 16頁(yè)（ 3）圖 1 中組成 和 的單糖

45、分別是脫氧核糖和核糖，分別是DNA 和 RNA 的組成成分。（ 4）若圖 2 所示是圖 1 的某種物質(zhì)，最可能是 蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)多樣性決定了功能多樣性，主要功能有：構(gòu)成細(xì)胞核生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)、免疫功能、催化作用等。（ 5）圖 2 中表示組成氨基酸的羧基的是，表示肽鍵的是；形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合。（ 6）圖 2 所示化合物的組成單位的基本通式：，該化合物是由4個(gè)氨基酸構(gòu)成的。故答案為：（ 1）N、P（ 2）淀粉 葡萄糖（ 3）脫氧核糖（ 4） 免疫功能 催化作用（ 5）脫水縮合（6）4分析圖 1可知： 是能源物質(zhì)，為糖類， X 是葡萄糖； 、 攜帶遺傳信息，為核酸

46、， 主要分布在細(xì)胞核中， 為 DNA ，Y 是脫氧核苷酸， 主要分布在細(xì)胞質(zhì)中， 為 RNA ，Z 為核糖核苷酸； 是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，P 是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸； 是儲(chǔ)能物質(zhì)，為脂肪。分析圖 2可知：圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中是氨基（-NH 2 ），、和表示 R 基（依次是 -CH 2-NH 2、 -CH 3、 -CH 2-COOH 、 -CO-COOH ），、是肽鍵（ -CO-NH- ），是羧基（ -COOH ）。本題以概念圖的形式， 考查組成細(xì)胞有機(jī)物的元素組成和功能、 蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析能力，解題的突破口是圖中有機(jī)物的功能和分布。23.【答案】動(dòng)物該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體， 有中心體進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流有氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)溶酶體有綠色植物【解析】 解：（ 1）圖 1 細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體，有中心體，屬于動(dòng)物細(xì)胞。（ 2）圖 1 中 為細(xì)胞膜，是動(dòng)物細(xì)胞的邊界， 其主要功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境隔離開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。（ 3）圖 1 中 為線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。（ 4）圖 1 中 高爾基體是主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分