2-2-1DNA是主要的遺傳物質(zhì)（干貨分享）

1、2-2-1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、選擇題1下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是( )A實驗材料都是原核生物B都利用了放射性同位素標記法C都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D實驗設(shè)計思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開2格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下：將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實驗，下列說法正確的是()A整個實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子B實驗、實驗可作為實驗的對照C實驗中的死

2、亡小鼠體內(nèi)S型活細菌毒性不能穩(wěn)定遺傳D重復(fù)做實驗與，得到同樣的結(jié)果，說明S型活細菌由R型活細菌突變而來3艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是 ().A重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞4將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 ().A在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細菌B曲線ab段下降是因為部

3、分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅C曲線bc段上升，與S型細菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)DS型細菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結(jié)果5格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了 ()DNA是遺傳物質(zhì)RNA是遺傳物質(zhì)DNA是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)S型細菌的性狀是由DNA決定的在轉(zhuǎn)化過程中，S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞.ABCD6如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是 ().7某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗，進行了如下實驗：用32P標記的噬菌體侵染未標

4、記的細菌；用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌；用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌。一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是 ().A沉淀、上清液、沉淀和上清液B沉淀、沉淀、沉淀和上清液C沉淀、上清液、沉淀D上清液、上清液、沉淀和上清液8如果用15N、32P、35S共同標記噬菌體后，讓其侵染大腸桿菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的標記元素為 ().A在外殼中找到15N和35SB在DNA中找到15N和32PC在外殼中找到15ND在DNA中找到15N、32P和35S9在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，將從S型活菌中提取的DNA用DNA酶進行了處理，并將處理后的DNA與

5、R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是 ().A證明R型菌生長不需要DNAB與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照C補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)D直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素10在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對35S標記的噬菌體實驗組(甲組)不進行攪拌、32P標記的噬菌體實驗組(乙組)保溫時間過長，則會出現(xiàn)的異常結(jié)果是().A甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性B甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性C甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性D甲組上清液中

6、也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性11在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標記元素所在部位依次是 ().A B C D.二、非選擇題12“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”是科學(xué)家在對生物遺傳物質(zhì)的探究過程中所做的一個實驗。(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下：將一部分S型細菌加熱殺死；制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所述)；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況，發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型菌落。本實驗得出的結(jié)論是_。.(2)艾弗里等人

7、通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁?，設(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論。.材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。實驗設(shè)計方案：第一步：從S型細菌中提取DNA；第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標為A、B、C，請將處理方法填寫在表格中；編號ABC處理方法不加任何提取物第三步：將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上；第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。預(yù)測實驗結(jié)果： _。.得出結(jié)論： _。.(3)回答下列問題

8、?！胺窝纂p球菌轉(zhuǎn)化實驗”以細菌為實驗材料主要是由于細菌具有_.等優(yōu)點。(寫出兩點)艾弗里實驗最為關(guān)鍵的設(shè)計思路是：_。寫出艾弗里實驗采用的主要技術(shù)手段：_。(寫出兩種)13自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡稱禽流感病毒)，我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：.(1)實驗室中為了獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是._。.(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；_；.DNA與二苯胺試劑共熱顯藍色。(3)實驗分析出禽

9、流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA，不含DNA，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是_。.(4)請你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚存在的幾種可能性：蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng)，說明蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì)。_，.說明：_。._，.說明：_。._，.說明：_。.141952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題。.(1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣”。這句話指出了噬菌體作實驗材料具有_的特點。.(2)通過_的方法分別獲得被32P或35S標記的噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中_變化。.(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是_，所以攪拌時間少于1 min時，上清液中的放射性_。實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長以后，上清液中的35