班主任基本功習(xí)題.doc

1、中小學(xué)班主任基本功競賽筆試題一填空題 1學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是。2班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接和領(lǐng)導(dǎo)者。3班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生發(fā)展需要。4. 在肖川教授的教育的理想與信念一書“教師的學(xué)習(xí)與成長”篇里談到了“教師六個學(xué)會”學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會。5開展主題班隊會應(yīng)教育性 、針對性等相關(guān)原則。6.中華人民共和國未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿周歲的公民。8.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中指出：德育要堅持立德樹人，加強(qiáng)以 為核心的民族精神和以 為核心的時代精神教育,增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。9班主任實施心理健康教育的策

2、略主要分為心理健康輔導(dǎo)和心理健康輔導(dǎo)兩類。二判斷題 1最有教育效力的是行動而不是語言。（ ）2在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（ ）3“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（ ）4人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（ ）5就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（ ）6. 有什么樣的班主任就有什么樣的班風(fēng)。( )7.班級活動是多個班級成員參加的教育活動。( )8. 馬斯洛動機(jī)理論提出人的需要分五個層次，其中最基礎(chǔ)的是生理和安全的需要。（ ）9心理健康是指身體、智能以及情感上與他人心理不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展

3、到最佳的狀態(tài)。（ ）10開展“參觀少管所、聽聽少年犯的心聲”反面案例教育活動能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。（ ）三、選擇題（1-5為單項選擇， 6-10為多項選擇）1（ ）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B、魏書生 C、楊瑞清 D、任小艾 2為把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（ ）月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。A、8月 B、9月 C、10月 D、12月3班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C、組織和建設(shè)良好的班集體4“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（ ）。A、張伯苓 B

4、、葉圣陶 C、盛宣懷 D、陶行知5讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( )原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教6選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ ） A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。 B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。 C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 D、教學(xué)水平高。7班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ ）、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作基本規(guī)范 8在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)教

5、師法賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：（ ）A、教育的職責(zé) B、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任9學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的（ ）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保護(hù)和自救教育 E、勞動教育10新頒布的江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例規(guī)定，下列哪些情形造成的傷害，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任？（ ）A、學(xué)生在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校的途中發(fā)生的。 B、學(xué)生在教育教學(xué)活動期間以及擅自離開教育教學(xué)活動區(qū)域，學(xué)校沒有盡到管理責(zé)任的。 C、學(xué)生有特異體質(zhì)、特殊疾病，其監(jiān)護(hù)人未書面告知學(xué)校，而學(xué)校又難

6、以知道的。 D、上課期間，教師擅自離開工作崗位，導(dǎo)致學(xué)生傷害的。四簡答題 1.新時期中小學(xué)班主任工作的基本任務(wù)是什么？2.十八大報告中對社會主義核心價值觀的最新概括是什么？3.公民道德基本規(guī)范內(nèi)容是什么？答 案：1、 填空： 1.班主任 2. 組織者 3. 身心 4.寬容，合作 5.科學(xué)性 6.18 7.小橘燈志愿者 9.團(tuán)體 個體 二、判斷： 三、選擇：1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.ABC 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.BD四、簡答：1.班主任的基本任務(wù)：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有

7、紀(jì)律、體魄健康的公民。2. 2012年11月，黨的十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。3. 中共中央公民道德建設(shè)實施綱要提出了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字的公民道德基本規(guī)范。班主任基本功大賽筆試題一、填空題（共10分）1、班主任工作的主要職責(zé)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括（ ）、（ ）、（ ）3、班主任進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的方式有（ ），（ ）二、簡答題（共10分）班主任在班集體建設(shè)中應(yīng)做好哪些主要工作

8、？答：1、認(rèn)真做好班情分析。2、健全班級組織機(jī)構(gòu)，形成班集體核心。3、提出班集體的共同奮斗目標(biāo)。4、建立班集體的制度和紀(jì)律。5、培養(yǎng)正確的班級輿論和建立良好的班風(fēng)。6、建立和諧的班級人際關(guān)系。7、做好班級的日常管理工作。8、整合教育力量，發(fā)揮橋梁作用。三、情景題（15分） 近段時間班上偶有學(xué)生打架，這不，張強(qiáng)和汪波打了起來，問其原因，張強(qiáng)和汪波異口同聲的指責(zé)對方，強(qiáng)調(diào)自己的道理。問題：1、這時班主任應(yīng)該怎么做？2、你如何認(rèn)識學(xué)生自我教育的作用？1題答：我以為既要教育學(xué)生，又要不違規(guī)，比較實在的做法就是和學(xué)生做朋友，以朋友的方式引導(dǎo)他們認(rèn)識到錯誤，組織他們參加一些有意義的活動，比如籃球，足球什么

9、的，讓他們有一個發(fā)泄體力的地方。兩個學(xué)生打架，處理時一定要公正，否則學(xué)生心理不平衡，還會醞釀出更壞的事。這也就是說要找出挑釁者，對挑釁者嚴(yán)加教育。同時要家長配合。當(dāng)然同時又要恰到好處的給予調(diào)解，化解互相矛盾。如果不對挑釁者教育徹底，他會挑釁成習(xí)慣。當(dāng)然不排除這樣的學(xué)生再犯，班主任的教育應(yīng)該一次比一次的嚴(yán)厲。班主任作為班級的教育都和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)習(xí)的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個學(xué)習(xí)德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道理品質(zhì)，言行一致的地做學(xué)生的表率，使學(xué)生深受教育。那么學(xué)生就會從心靈深處敬重班主任。2題答：何發(fā)揮學(xué)生自我教育作用，

10、其方法與途徑很多，它貫穿于班主任工作教學(xué)知、情、意、行的全過程，歸結(jié)起來主要應(yīng)當(dāng)在發(fā)揮自我激勵、自我認(rèn)識、自我實踐、自我評價、自我調(diào)控五個系列教育作用上狠下功夫。一、發(fā)揮自我激勵的教育作用激勵動機(jī)是自我教育的動力。心理學(xué)認(rèn)為，動機(jī)是直接推動促發(fā)一個人進(jìn)行活動的內(nèi)部動力因素。它是需要的具體表現(xiàn)，或者說是需要的動態(tài)表現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生自我教育的動機(jī)，即是把社會需要的正確的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動地接受教育的精神需要，學(xué)生就能主動、自覺、努力、積極地接受教育和進(jìn)行自我教育。二、發(fā)揮自我認(rèn)識的教育作用“人貴有自知之明?！弊晕艺J(rèn)識是自我教育的基礎(chǔ)。一個人只有對自我有一個正確的認(rèn)識、了解，明白自我的

11、特點，如長處、短處、優(yōu)點、缺點、成績和不足等，才有可能進(jìn)行自我教育。三、發(fā)揮自我實踐的教育作用實踐活動是學(xué)生自我教育的基本途徑。學(xué)生的認(rèn)識、觀念只有通過實踐的深化、檢驗，才能真正成為學(xué)生的行為和習(xí)慣，任何能力的形成與發(fā)展都離不開實踐活動，自我教育活動亦不例外。四、發(fā)揮自我評價的教育作用自我評價是發(fā)揮學(xué)生自我教育作用的綜合性的集中體現(xiàn)。班主任要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生積極參與這一自我教育活動，發(fā)揮自我教育作用。五、發(fā)揮自我調(diào)控的教育作用調(diào)控是教育活動的重要組成部分，對學(xué)生的教育與學(xué)生自我的教育都離不開調(diào)控作用的發(fā)揮?？傊瑢W(xué)生自我教育的作用如何發(fā)揮、發(fā)揮得如何，關(guān)鍵在于班主任的引導(dǎo)。只要我們對學(xué)生引導(dǎo)得法

12、、得當(dāng)，必將產(chǎn)生事半功倍的育人效果，不僅如此，還將對學(xué)生的終身自我教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)班主任基本功競賽初賽筆試題一、填空（15*1=15分）1在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 中明確指出，應(yīng)該把教育擺在( ) 的戰(zhàn)略地位，把 ( ) 作為教育工作的根本要求，把( ) 作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把( ) 作為國家基本教育政策，把( ) 作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。2班主任是中小學(xué)日常( ) 和 ( ) 的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的( ) ，班主任要努力成為中小學(xué)生的 ( ) 。3中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、( ) 、 為人師表、( )

13、等六條內(nèi)容。5中華人民共和國未成年人保護(hù)法中所稱的未成年人是指未滿 ( ) 的公民。學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及 ( ) 指導(dǎo)和 ( ) 教育。6為了進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見規(guī)定，中小學(xué)校園周邊 ( ) 米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所。7班級文化包括班級( ) 、( ) 和 ( ) 。二、連線題(6*1=2=6分)8書名 作者 與之相關(guān)的內(nèi)容給教師的建議 李鎮(zhèn)西 判斷自己是不是真的愛學(xué)生，其 實有一個很簡潔的辦法，就是問問自 己：我是不是依戀學(xué)生？愛的教育

14、 蘇霍姆林斯基 請記?。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生。做最好的班主任 德亞米契斯 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育？三、選擇題（7*1=7分,除15題為多選題外，其余都為單選題）9班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）A對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C組織和建設(shè)良好的班集體 D做好學(xué)生的操行評定10教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見明確指出：“班主任崗位是具有較高素質(zhì)和_要求的重要專業(yè)性崗位”。( ) A思想 B人格 C學(xué)術(shù) D 業(yè)務(wù)11中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，_是民族精神的核心。( ) A愛國主義 B中華傳統(tǒng)美德 C革命傳統(tǒng)教育

15、D創(chuàng)新精神 12“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的( ) 原則思想。 A集體教育 B因材施教 C 啟發(fā)疏導(dǎo) D實踐活動 13“格物致知”是( ) 提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識。A孔子 B朱熹 C陶行之 D蔡元培14昔孟母,擇鄰處這句話指的是下列哪種環(huán)境對學(xué)生心理健康教育的影響 ( ) A學(xué)校環(huán)境 B社區(qū)環(huán)境 C家庭環(huán)境 D社會環(huán)境 15教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對學(xué)生造成傷害，校外人員進(jìn)入學(xué)校對學(xué)生造成傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：( ) A生命權(quán) B身體權(quán) C健康權(quán)四、簡答題（8*2=16分）16未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是什么？（1

16、）從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。（3）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。（4）從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。 小學(xué)班主任基本功競賽筆試題一、填空（20分）1班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要( ) ，是中小學(xué)健康成長的( ) ，班主任要努力成為中小學(xué)生的( ) 2 2009年新春伊始， 中辦、國辦下發(fā)了關(guān)于( ) 促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見（中辦發(fā)20096號）。這是繼中共中央、國務(wù)院關(guān)于( ) 的若干意見（中發(fā)20048號）下發(fā)以來，又一個關(guān)于未成年人健康成長的

17、重要文件。32008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有6條，分別是( ) 、( ) 、( ) 、 ( ) 、( ) 、( ) 。4素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的( ) 和實踐能力。52004年9月1日執(zhí)行的中小學(xué)生守則共 ( ) 條；小學(xué)生日常行為規(guī)范共 ( ) 條。6班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于 ( ) ，三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到( ) ，重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。7蘇州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的實施意見規(guī)定：自2007年起，凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，均需接受班主任崗位培訓(xùn)，其中，新任班主任的上崗培訓(xùn)不少于 30 學(xué)時，在崗班主任培訓(xùn)每年 20學(xué)時，列入教師繼續(xù)教育管理范疇。8班主任實施心

18、理健康教育的策略主要分為( )和 ( )兩類。9開展主題班隊會應(yīng)遵循 ( )、( )、( )等相關(guān)原則。10少先隊隊旗圖案是 ( )，隊的呼號是 ( )，回答是( )。二、選擇題（30分）（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）11( )堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B、魏書生 C、楊瑞清 D、任小艾 12為把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的( )月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。A、8月 B、9月 C、10月 D、12月13蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定是指豐富校園生活、( )、

19、不搞有償家教。A、公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。 B、公辦、民辦中小學(xué)不舉行各種形式的重點班、實驗班。 C、公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。 D、規(guī)范辦學(xué)行為。14班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C、組織和建設(shè)良好的班集體15“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典( )。A、張伯苓 B、葉圣陶 C、盛宣懷 D、陶行知16選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：( )A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。 B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。 C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 D、教學(xué)水平高

20、。17班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、( )、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作基本規(guī)范 18在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)教師法賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：( )A、教育的職責(zé) B、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任19學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的( )等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保護(hù)和自救教育 E、勞動教育20新頒布的江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例規(guī)定，下

21、列哪些情形造成的傷害，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任？( )A、學(xué)生在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校的途中發(fā)生的。 B、學(xué)生在教育教學(xué)活動期間以及擅自離開教育教學(xué)活動區(qū)域，學(xué)校沒有盡到管理責(zé)任的。 C、學(xué)生有特異體質(zhì)、特殊疾病，其監(jiān)護(hù)人未書面告知學(xué)校，而學(xué)校又難以知道的。 D、上課期間，教師擅自離開工作崗位，導(dǎo)致學(xué)生傷害的。三、問答題（20分）21新修訂的中小學(xué)班主任工作規(guī)定中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請寫出五條具體的內(nèi)容。答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，

22、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。3.組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？答：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德

23、建設(shè)要遵循以下原則：(1)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機(jī)與活力。(2)堅 持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出 發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng) 工作的針對性和實效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注

24、重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。小學(xué)班主任基本功競賽筆試題一、填空1、師德的核心是( )。2、2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有6條，內(nèi)容包括：( 、 、 、 、 、 )3. 素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 ( ) 和實踐能力。 4六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：( )、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、( )、學(xué)會生活。5素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是每

25、個學(xué)生( )的發(fā)展。6.( )是班主任搞好工作的核心內(nèi)容。7.班級學(xué)生學(xué)習(xí)管理可從_( )、( )和( )等方面入手。8.班級群體的種類的發(fā)展態(tài)勢：由低級的( )到中級的( )到高級的( )9.班主任工作示范性是由小學(xué)生心理特點和_( )所決定的。10.班主任管理班級是依據(jù)( )來進(jìn)行的。11. “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”這句話體現(xiàn)了班主任在管理班集體時的( )教育觀念。12作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是( )、尊重學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。13班主任是班集體的( )、( )、管理者。 二、判斷1.班主任工作評價內(nèi)容中的效果標(biāo)準(zhǔn)指的是是否勝任班主任工作。( )2有什么

26、樣的班主任就有什么樣的班風(fēng)。( )3集體教育是指依靠并通過集體教育個人。( )4.對班主任工作的評價應(yīng)經(jīng)常性地頻繁化進(jìn)行，以使工作更規(guī)范、更科學(xué)。( )6. 班主任自己不能作為班主任工作評價的主體。( )7. 班會一般是由班主任主持的。( )8.有什么樣的班主任就有什么樣的班風(fēng)。( )。9.班級檔案可由班主任填寫，也可由學(xué)生干部填寫。( )10. 班級組織是學(xué)校的行政組織。( )11.為了防止遺忘，班主任應(yīng)要求學(xué)生及時強(qiáng)化，過度學(xué)習(xí)。(對 )12.集體教育是指依靠并通過集體教育個人。(對 )13.班主任工作基礎(chǔ)性的內(nèi)容是指班級管理。(錯 )14重視學(xué)校、家庭、社會教育的協(xié)調(diào)，也是未來班主任工作

27、的重要內(nèi)容（ 對 ）15對班主任工作的評價應(yīng)經(jīng)常性地頻繁化進(jìn)行，以使工作更規(guī)范、更科學(xué)。(錯 )三單項選擇1.有一個學(xué)生，性格孤僻，沉默寡言，從不參加班集體活動。面對這名學(xué)生，班主任應(yīng)該（ c ）a.對其進(jìn)行集體主義教育 b.批評教育 c.調(diào)查研究，找出癥結(jié)，對癥下藥2.有一學(xué)生調(diào)皮不求上進(jìn)，班主任找他談話，他卻滿不在乎。后來，班主任了解到他喜歡美術(shù)，于是在成立班級黑板報編委會時，點名讓他任小組長，他的自尊心和自信心受到了震動，從而一改常態(tài)，逐漸開始進(jìn)步。這位班主任的可貴之處在于（b ）a.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)而有方，嚴(yán)慈相濟(jì) b.長善救失，揚(yáng)長避短 c.全面分析，正視問題，嚴(yán)格要求3.針對班內(nèi)

28、早戀現(xiàn)象,某班主任不是厲聲訓(xùn)斥，或一味地批評，而是引導(dǎo)學(xué)生思考:一邊吃冰激凌一邊踢球,能把球踢好嗎?這種平輩地提“建議”，不僅溫暖，而且得體，大家聽了都深受感動。這位班主任的批評運(yùn)用了(b) 原則。a.照顧學(xué)生個體差異 b.說服教育為主 c.批評與提醒結(jié)合使用4.班主任表揚(yáng)的基本方式有：點評、述評、點面結(jié)合、（ ）和反語贊揚(yáng)。a.以情傳意 b.言傳身教 c.正面贊揚(yáng)5.經(jīng)常過多表揚(yáng)個人忽略集體，會打擊絕大多數(shù)學(xué)生的積極性，造成學(xué)生之間的嫉妒和不團(tuán)結(jié)，影響班集體的凝聚力。為避免此類現(xiàn)象的出現(xiàn)，班主任表揚(yáng)時應(yīng)堅持（c ）原則。a.內(nèi)容的具體性和形式的多樣性 b.適應(yīng)性與適度性原則 c.集體性與個體

29、性原則6. （ a ）是現(xiàn)代人才素質(zhì)的核心。a.創(chuàng)新能力 b.信息能力 c.綜合能力7.素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是每個學(xué)生（ b ）的發(fā)展。a.特長突出 b.富有個性 c.一致8.轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)學(xué)生要樹立正確的教育觀，用（ b ）觀點看待后進(jìn)生。a.靜止 b.發(fā)展 c.片面9.在轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生的過程中，一些轉(zhuǎn)變較好、表現(xiàn)比較穩(wěn)定的學(xué)生，有時會故態(tài)復(fù)萌，因此（ b ）。a.要抓住轉(zhuǎn)化的契機(jī) b.教育要持之以恒 c.要根據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教10.下列對訓(xùn)斥理解正確的是（ c ）a.對于犯有嚴(yán)重錯誤而又拒不認(rèn)錯，或者屢教不改者，也不能厲聲訓(xùn)斥b.不看對象，不分錯誤大小，不分初犯屢犯，一概予以厲聲訓(xùn)斥c.經(jīng)

30、常的厲聲訓(xùn)斥易使學(xué)生形成怯懦、粗暴和不誠實的消極性格特征11學(xué)校和學(xué)生之間存在怎樣的法律關(guān)系：（B）A監(jiān)護(hù)人 B監(jiān)護(hù)人的代理人 C責(zé)任人12班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）A對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C組織和建設(shè)良好的班集體13舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（D ）原則思想。 A.集體教育 B.因材施教 C.實踐活動 D.啟發(fā)疏導(dǎo)14小學(xué)班主任工作必須以( A )為根本指導(dǎo)。 A.教育目的 B.教育計劃C.班主任工作計劃 D.教育規(guī)律15班主任在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣時，既要言傳更要身教。這句話體現(xiàn)了班主任德育工作的哪種意識？(C)A. 規(guī)范意識 B. 責(zé)任意識 C. 示范意識1

31、6 .我國開始建立班主任崗位培訓(xùn)制度并作為班主任的任職條件的時間是（ D ）A.1951年 B.1952年 C.1978年 D.2006年17學(xué)校人際關(guān)系中最重要的內(nèi)容是什么？ (A)A. 師生關(guān)系 B. 學(xué)生之間的關(guān)系C. 上下級關(guān)系 D. 教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系18中華人民共和國未成年人保護(hù)法中規(guī)定的未成年人是指 C A未滿14周歲的公民B.未滿16周歲的公民C.未滿18周歲的公民19素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是每個學(xué)生（B ）的發(fā)展。A.特長突出B.富有個性C.一致20“格物致知”是（b）提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識。a.孔子 b.朱熹 c.陶行之 d.蔡元培四、不定

32、項選擇1班級目標(biāo)應(yīng)具有哪三個特點才能充分它的導(dǎo)向作用abc a.先進(jìn)性 b. 遞進(jìn)性c. 可行性d. 新穎性 2下面哪幾項是班集體建設(shè)目標(biāo)的組成部分abca. 集體全面發(fā)展的目標(biāo) b. 小組與個人目標(biāo) c. 班集體組織管理目標(biāo) d. 適應(yīng)信息化時代的目標(biāo)3.確立班集體奮斗目標(biāo)的原則包括：（a b c d e ）a.方向性 b.激勵性 c.中心性 d.漸進(jìn)性 e.可行性4后進(jìn)生的成因主要有哪些acd a. 學(xué)校原因 b. 個人遺傳原因 c. 家庭原因 d. 社會原因 5下面哪幾項是班主任應(yīng)該具有的職業(yè)精神？(abcd)a. 民主法制精神 b. 開拓創(chuàng)新精神c. 廉潔自律精神 d. 愛崗敬業(yè)精神6

33、. 學(xué)校德育指導(dǎo)思想的變革，它要求班主任在班級德育工作中實現(xiàn)哪幾方面的角色轉(zhuǎn)換？（abcd ）a.由單一型向多元型轉(zhuǎn)換 b由限制型向關(guān)懷型轉(zhuǎn)換c由灌輸型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換 d由高耗型向高效型轉(zhuǎn)換7. 班級目標(biāo)應(yīng)具有哪三個特點才能充分它的導(dǎo)向作用？ (abc)a.先進(jìn)性 b. 遞進(jìn)性c. 可行性d. 新穎性五、簡答題1、班主任工作的基本任務(wù)是什么? 班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。2、班主任的五勤指哪些？ 足勤、目勤、口勤、手勤、腦勤。3、德育的三貼近是指？ 貼近學(xué)生（未成年人）、貼近

34、實際、貼近生活4、5心班主任是指？ 責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心、細(xì)心5、結(jié)合實際闡述一下班主任工作職責(zé)有哪些？班主任工作的職責(zé)主要有以下幾項：（1）做好學(xué)生思想品德教育。（2）努力建設(shè)好班集體。（3）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康。（4）組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外校外活動。（5）培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。（6）做好學(xué)生的家長工作和社會工作。（7）做好班級常規(guī)工作等。（8）做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。（結(jié)合實際談?wù)劊┬W(xué)班主任基本功比賽筆試試題一、填空題：（每空2分，共20分）1學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是 。2班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接 和領(lǐng)導(dǎo)者

35、。3班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和 的知識。4班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生 發(fā)展需要。5開展中隊主題會時，當(dāng)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告完畢后，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答： 。6少先隊的作風(fēng)是： 。7在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂 、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造 。8中小學(xué)生守則共有 條，其中的第10條是：熱愛大自然， 。二、判斷題：（每題3分，共24分）1最有教育效力的是行動而不是語言。（ ）2在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（ ）3對于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“

36、小集團(tuán)”而加以貶斥。（ ）4在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（ ）5班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（ ）6“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（ ）7人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（ ）8就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（ ）三、選擇題（每題3分，共21分）1“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于( )主題班會。A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性2讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( )原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教3學(xué)生做自我鑒定和小組評

37、議，主要集中在（ ）A學(xué)期初 B學(xué)期末 C學(xué)期中 D學(xué)期任何階段4在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（ ）A教育者 B受教育者 C班級教育環(huán)境 D班級教育的內(nèi)容5班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（ ）A主要作用 B指導(dǎo)作用 C主體作用 D主導(dǎo)作用6班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）A對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C組織和建設(shè)良好的班集體 D做好學(xué)生的操行評定7班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（ ） 、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動 B.組織班級教學(xué)活動 C.家庭教育工作 D.愛國主義教育四、案例及情景測試題（任選一題作答，3

38、5分）1在小學(xué)高年級階段，經(jīng)常會出現(xiàn)三、五個孩子組成“小團(tuán)體”。他們經(jīng)常聚在一起玩游戲、玩耍，有時還惹是生非，影響班級形象。對于這樣的現(xiàn)象，你是如何看待的？2班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？3某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。4五（4）班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]

39、再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？班主任基本功比賽筆試試題參考答案一、填空題1班主任2組織者3相關(guān)學(xué)科4身心5接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊會圓滿成功6誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)7明確的奮斗目標(biāo)、良好的文化氛圍8十、愛護(hù)生活環(huán)境二、判斷題1 23 45 67 8三、選擇題1A 2C3B 4B5D 6C7A四、案例及情景測試題 1答案要點：（1）揚(yáng)長避短，因勢利導(dǎo)，讓小團(tuán)體有良好的行為習(xí)慣；（2）抓住小團(tuán)體的核心，引導(dǎo)核心人物帶動其他人物進(jìn)入良性狀態(tài)；（3）分化不良團(tuán)體，介紹一些新的伙伴。2答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）

40、通過豐富多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。3答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。4答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會，與家長溝通。筆試復(fù)習(xí)題一一、填空題：1學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任 。2班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接 組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者。3班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科 的知識。4班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生 身心 發(fā)展需要。5開展中隊主題會時，當(dāng)中隊長向中隊

41、輔導(dǎo)員報告完畢后，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功6少先隊的作風(fēng)是：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié) 。7在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造 良好的文化氛圍 。8中小學(xué)生守則共有 十 條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。二、判斷題： 1最有教育效力的是行動而不是語言。（ 對 ）2在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（ 錯 ）3對于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（ 對 ）4在我國，有學(xué)校

42、的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（ 對 ）5班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（ 錯 ）6“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（ 錯 ）7人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（ 對 ）8就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（ 錯 ）三、選擇題1“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于( A )主題班會。A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性2讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( C )原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教3學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（ B ）A學(xué)期初 B

43、學(xué)期末 C學(xué)期中 D學(xué)期任何階段4在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（ B ）A教育者 B受教育者 C班級教育環(huán)境 D班級教育的內(nèi)容5班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（ D ）A主要作用 B指導(dǎo)作用 C主體作用 D主導(dǎo)作用6班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ C ）A對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C組織和建設(shè)良好的班集體 D做好學(xué)生的操行評定7班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（ A ） 、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動 B.組織班級教學(xué)活動 C.家庭教育工作 D.愛國主義教育四、案例及情景測試題1新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有

44、那些？ 答：新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實守信；正確的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。 2班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。3某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前

45、生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。4五（4）班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會，與家長溝通。筆試復(fù)習(xí)題二一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。2、中華人民共和國未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未

46、滿 18周歲的公民。3、2004年9月1日執(zhí)行的中小學(xué)生守則共 10 條。小學(xué)生日常行為規(guī)范共 20 條，其中第六條是關(guān)于誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬 ，少先隊呼號是： 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 ；回答：時刻準(zhǔn)備著！6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心 、 教育和管理 學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠

47、成為有理想有道德有文化有紀(jì)律 的社會主義公民。7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：學(xué)會生存 、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表 、 終身學(xué)習(xí) 。9、中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 精神文化。10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家?；勇?lián)系方式11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格 、尊崇學(xué)生獨立的個性

48、、追求正義和公正。13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、 理智 、公平的尺度。15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運(yùn)行 所進(jìn)行的管理活動。17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進(jìn)性 、時代性18、 班主任工作的基本素養(yǎng)包括：

49、思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。二、選擇題1、蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定是指豐富校園生活、（ D ）、不搞有償家教。A.公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。B.公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點班、實驗班。 C.公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。D.規(guī)范辦學(xué)行為2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔悄奈唤逃业拿裕浚?A ） A.陶行知 B.葉圣陶 C.張伯苓 D.盛宣懷3、2008年12月20日是澳門回歸（ B ）紀(jì)念日。 A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年4、下列名人不屬于蘇州的人是（ D ）。 A.孫

50、武 B.范仲淹 C.顧炎武 D.關(guān)漢卿5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( )原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動 D.因材施教6、中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，對學(xué)生集體開展宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月時間在（ C ） A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( C )原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A ）、（ C ）、（ D ）、（ B ）五類。A.安全需求 B.自我實現(xiàn)需求 C.社交需求 D.尊重需求三、簡答題1、最近，學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項賽”，你打算請同學(xué)小楊參加