2016屆高考語文第一輪知識強化訓(xùn)練題15

1、專題八創(chuàng)新題型（含應(yīng)用文寫作）萬變其形，不離其宗語言文字運用創(chuàng)新題一直是高考試卷改革創(chuàng)新的試驗田，而“準確、鮮明、生動”這個考點的命題恰恰是以創(chuàng)新為特征的。創(chuàng)新題型有以下幾個特點：一是內(nèi)容上與時代同步，所選取的材料多是時代的熱點、焦點；二是形式新，是以你平時未練過的形式出現(xiàn)的，如編者按、留言、感言、推介語、宣傳 語、辯詞等；三是綜合性，有時很難分清考查的是哪一方面；四是類似應(yīng)用文，與應(yīng)用文有 相通之處，甚至就是應(yīng)用文的變形。做創(chuàng)新題，有一個最大的特點就是萬變不離其宗。無論內(nèi)容有多鮮活，形式如何新穎別致，追根溯源考查的能力點是不變的，那就是語言表達簡明、 連貫、得體、準確、鮮明、生動的綜合性，不

2、同的題型也有其不同的具體特征。為備戰(zhàn)新一輪復(fù)習(xí)， 突破語言難點，我們對近年來考過的新題型進行了梳理解讀，進而點撥技巧，揭示規(guī)律，希望對同學(xué)們有所幫助。擬寫前言前言是一種運用非常廣泛的文體。寫在書籍、文章前面介紹寫作意圖、 基本內(nèi)容等的文字是前言；出一期?？瘯r，介紹該專刊的內(nèi)容、意義的文字是前言；組織一次活動時，介紹 該活動的舉辦目的、倡導(dǎo)他人參加的文字也是前言。擬寫前言時應(yīng)注意以下3點：1. 開門見山，不繞圈子開篇就要點明主題，避免空洞無物?？荚囍幸髷M寫前言往往都會有明確的字數(shù)限制， 所以寫前言時要開門見山。如的答案開頭就應(yīng)從春寫起，扣住“四季花卉”這個主題。2. 言簡意賅，突出重點前言往往

3、有明確的寫作目的， 針對性極強，如擬寫前言的目的是吸引更多的觀眾前來觀 看“四季花卉”攝影作品展，因而寫作重點應(yīng)是“四季花卉”攝影作品的精美。3. 語言表達，因體而異不同文體的前言，對語言的要求也不同。所以，在寫前言時，要針對不同的文體選用不同的語言，這樣才能做到語言表達得體。如果是說明性的前言，那么語言要平實客觀；如果是描寫性的前言，那么語言要生動形象；如果是議論性的前言，那么語言要旗幟鮮明。如要求寫的前言屬于描寫性的前言，想要把“四季花卉”攝影作品展寫得能吸引更多的觀眾，就 要運用描寫的表達方式，使語言生動、形象。（2012廣東高考）為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會舉辦了一個“四季花卉”

4、攝影 作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手 法，不少于60個字（含標點符號）。（6分）解析：本題考查語言簡明、連貫、得體及準確、鮮明、生動的語言運用能力。材料要求 寫前言，做題時注意要開門見山，直接提示作品展的基本信息；言簡意賅，圍繞標題介紹作品展功能、目的及意義。字數(shù)控制在要求范圍內(nèi)。參考答案：（示例一）迎春花吹響了春的號角， 荷花擁抱夏的驕陽，桂花旋轉(zhuǎn)出秋的香甜， 梅花散發(fā)出冬的詩意 一一走過四季，總有美麗之花相隨，定格下這些畫面，更好地品味生活。（示例二）如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個光、影和色彩匯集的花園里，我們

5、將觀賞到桃花的妖艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅韌，領(lǐng) 略到大自然的美妙。擬寫解說詞解說詞常用于陳列、 展覽物品，導(dǎo)游及紀錄片等，主要是根據(jù)選用的實物或照片等，對 所涉及的人或事物做概括的或重點的講解。說明書以及各種介紹性的文字，如學(xué)校招生時用的專業(yè)介紹、旅游景點的風(fēng)景名勝介紹以及文物介紹等，也屬于這一類。解說詞在生活中用途廣泛，此類題主要考查學(xué)生實際運用語言的能力。寫解說詞應(yīng)注意以下4點：1. 通俗化、口語化解說詞的接受對象很廣泛， 年齡、職業(yè)、文化程度都大不相同，因此要求寫得通俗易懂； 又因為解說詞是要“說”的，所以還要盡量做到口語化。具體要求有三點：（1）盡量用規(guī)范的語言寫，一般不要

6、用方言土語。（2）避免使用容易引起歧義的詞語和生僻的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的，有些音同或音近而義不同的詞語，如不注意便會使聽者發(fā)生誤解。（3）群眾中不常用的簡稱，盡可能不用。如“xx市第一百貨商店”，不要寫成“市百一店”，“市人民政府”不要寫成“市府”等。2. 及物扣題，緣事而說解說詞一般是配合實物或圖片寫的說明文字，因此，文字必須與實物一致。如介紹石林或溶洞時，就要緊扣石林或溶洞的形狀、規(guī)模、特點、成因等。為了增加知識性和趣味性， 也可以講一些有關(guān)的傳說和科學(xué)道理，但不要離開本題，去講無關(guān)的其他內(nèi)容。3. 簡明扼要解說詞一般都是對實物加以解說，所以，一般人看了實物能夠理解的東西就不要

7、多講，而只要把觀眾不容易懂或可能產(chǎn)生疑問的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方講出來就 可以了。因此，文字要簡明扼要，適可而止，不要嘮叨個沒完。4. 有一些解說詞還要求有文采如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說詞，要求像散文詩那樣美， 運動會入場式解說詞也要盡可能做到這樣。（2009北京高考）今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會游行，隆重慶 祝中華人民共和國建國 60周年。有市民建議，受閱部隊中應(yīng)有“搶險抗災(zāi)部隊方陣”和“維 和部隊方陣”，群眾游行隊伍中應(yīng)有“志愿者隊伍”和“城市外來務(wù)工者隊伍”。請從上述“方陣”或“隊伍”中選擇一個，擬寫一段現(xiàn)場解說詞。要求：突出該方陣或隊伍的特征，贊譽

8、其風(fēng)貌；語言簡潔得體；不少于100字。（6分）解析：本題考查語言表達生動、簡明、得體的能力。解答此題，一要確定一個“方陣”或“隊伍”進行寫作；二要根據(jù)“方陣”或“隊伍”的名稱，寫出其相應(yīng)的特征， 贊頌其風(fēng) 貌；三要注意語言表達要生動、簡明、得體，字數(shù)要符合要求。參考答案：這是“搶險抗災(zāi)部隊方陣”。他們是無數(shù)搶險抗災(zāi)的英雄的代表。哪里有災(zāi)情，哪里有危險，哪里就有他們的身影！他們是我們身陷險境時的希望，他們是我們對抗災(zāi)難時的助手，他們是我們在生活的洶涌波濤里奮勇劃水的動力！看吧，這英雄的方陣走過來了，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示我們衷心的敬意和感激吧！擬寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞歡迎詞、歡送詞、答謝

9、詞都是迎送賓客和集會時應(yīng)酬用的講話稿。客人來了由主人出面表示歡迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對主人的熱情接待表示感謝， 則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應(yīng)用文體的語言運 用能力，應(yīng)注意以下 4點：1. 要注意禮貌稱呼要用尊稱，一般都在稱呼前面加頭銜或表示親切的詞語，如“尊敬的” “親愛 的”“敬愛的”等。稱對方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名或綽號。2. 感情要真摯生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。如果沒有實實在在的內(nèi)容，光講客套話，會使對方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應(yīng)丟掉客套，推心置 腹，真誠相

10、見。3. 要巧妙地表達自己的觀點與看法在某些場合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場，而且還要通過婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達自己的立場，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。4. 要尊重對方的風(fēng)俗習(xí)慣，不講對方忌諱的內(nèi)容不同的地區(qū)、不同民族的人，都有其特殊的風(fēng)俗習(xí)慣，事先應(yīng)加以了解，不能觸犯對方 的忌諱，以免引起不快。特別提示：篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌，一般不寫具體事務(wù)性的內(nèi)容。（2009廣東高考）華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈送了一批圖書和電腦， 南粵中學(xué)舉行了全校師 生參加的捐贈儀式。 下面是學(xué)生代表的致謝詞， 請你補出空缺的部分。 要求正文寫出對捐贈 方的歡迎、感謝及其事

11、由等內(nèi)容。 （6分）我們知道，今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈和支持，更重要的是接受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報社會。最后，解析：本題考查語言表達得體的能力。學(xué)生代表的致謝詞只給出了捐贈意義，根據(jù)題目的要求可得到如下啟示：既然是捐贈儀式的致謝詞， 必須將對捐贈方的敬稱與歡迎放在開頭， 表達受贈方的誠摯歡迎之情； 然后客觀簡潔地交代捐贈事由，為突出捐贈意義做鋪墊； 最后，要再次表達誠摯的謝意。從始至終必須保持表達的得體與連貫。參考答案：尊敬的來賓，老師們、同學(xué)們：今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比感激的心情，迎來了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈給我們的圖

12、書和電腦，將會大大改善我們的學(xué)習(xí)條件。（最后，）我謹代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。cm|擬寫開場白“開場白”就是在作報告、 演出、說正事或發(fā)表意見之前， 先來一番與本次開會、 演戲、正事、意見有直接或間接聯(lián)系的話。 如下鄉(xiāng)文藝演出，報幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單 位、活動的意義等，這就是開場白。作為用于現(xiàn)場表達的一種實用文字，它面對特定聽眾， 有“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動性強、針對性明確等特點。 寫開場白應(yīng)注意以下3點：1. 要緊扣主題內(nèi)容對本次活動或演出的主題是什么，要做到心中有數(shù)。這樣寫作內(nèi)容才能圍繞某一主題展開，話題集中，富有針對性和有效性。2.

13、 要有現(xiàn)場感，有鼓動性開場白要能夠自成一體，或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘，在情景現(xiàn)場給觀（聽）眾以強烈的視（聽）覺沖擊。3. 要錘煉語言為能有效地吸引讀者興趣，語言表達上要注意簡潔、生動、有感染力?？煽紤]適當運用 一些修辭手法，如對偶、排比等，從而生動、形象、準確地表情達意。（2008遼寧高考）穆家寨中學(xué)高三（1）班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀書心得交流會。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補出中間部分。 要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。（6分）各位同學(xué)，今天我們召開一個讀書心得交流會，主題是“讀書樂”。希望各位踴躍發(fā)言，讓大家分享你的閱讀心得。解析：本

14、題考查補寫開場白和語言表達簡明、連貫、生動的能力。要扣住“讀書樂”的主題和交流讀書心得體會的要求來寫。參考答案：書，是我們的食糧，是我們的朋友；書，能開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。讀書，是人生一大快事，你獲得了哪些快樂呢？擬寫點評這類題目主要是對新聞、消息、歌詞、廣告詞、手機短信以及網(wǎng)絡(luò)上的一些現(xiàn)象、現(xiàn)實中的人物、文學(xué)作品中的人物形象、文章的表現(xiàn)手法等加以簡要的評析。做此類題時應(yīng)注意以下4點：1. 要讀懂原文認真閱讀，準確理解原文內(nèi)容，明確應(yīng)當肯定什么、否定什么，把握好點評的中心。2. 要評在點上點評的篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點，一語中的，目標要集中、準確，不可分散。3. 要評得有理好

15、的點評應(yīng)做到依理依法闡釋，導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，發(fā)人深省，切不可無 理取鬧，憑空漫說。4. 要評得生動點評要講究藝術(shù)性，言簡意賅，干凈利落，力求新穎、鮮明，具有說服力和感染力。在語言上還要盡量做到生動、形象、有文采，給人以賞心悅目之感，避免死板、陳舊。（2014福建高考）閱讀下面的材料，完成后面的題目。（7分）漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學(xué)的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細的、硬幣 大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。用密網(wǎng)進行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右

16、。）解析：本題考查語言表達簡明、連貫的能力。解答本題時，考生一定要審清題目，然后有針對性地提出自己的觀點，并結(jié)合材料闡明理由， 在闡明理由時要做到語言簡明連貫，條理清楚。從材料可以看出，密網(wǎng)光誘圍捕的做法是不可取的?？忌蓮亩鄠€角度闡述觀點，如說明密網(wǎng)光誘圍捕不可取的原因，如何制止這種行為， 以及在以后的漁業(yè)發(fā)展中如何處理好人與自然的關(guān)系等。參考答案：（示例一）這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違背科學(xué)精神的?？茖W(xué)技術(shù)是一柄 雙刃劍，不同的目的，不同的價值取向，其結(jié)果大相徑庭?！肮庹T圍捕”原本是提高漁獲量的科學(xué)方法，但由于利益的驅(qū)動，一切“向錢看”，使用“密網(wǎng)”圍捕，將會使我們的漁業(yè) 資源受到毀滅性

17、的破壞。 我們要加強正確價值觀的引導(dǎo)，遵循科學(xué)精神，合理地利用科學(xué)技術(shù)。（示例二）這種唯利是圖的做法，是對漁業(yè)資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食”的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應(yīng)該具備 長遠眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護自然資源。（看法合理2分，表達簡明連貫 5分。其他答案，言之有理即可。） 黑擬寫情景對話寫情景對話，即在特定的語言環(huán)境下進行簡明、得體的表述。此題型具有很強的生活性和靈活性，能夠很好地考查同學(xué)們的語文綜合素養(yǎng)和思維能力。做此類

18、題時應(yīng)注意以下3占：八、1. 審試題一是審材料，這類試題往往先給出一段文字材料說明事由，交代事件發(fā)生的原因、 背景等，這些與答題有著直接的關(guān)系；二是審要求，看看試題提出了哪些要求，確保答案符合試題的要求。如要求：“符合情境，簡明得體，正確使用標點符號?！鳖}干就已明示：符合情 境，簡明得體。材料是對話寫作的基礎(chǔ)，必須參考；要求是對話寫作的限制，必須落實。2. 察語境人物話語，常常受到語言場合的制約。特別是填空類對話題， 要填的內(nèi)容，往往是上句 問題的答案或者是下句答案的問題等， 只有弄明白語境，知道上下文之間的關(guān)系， 才能寫出 合適的語句。如第一個空要突出“責問”的內(nèi)容， 第二個空要突出“危害”

19、的內(nèi)容。 如果脫 離了這個語境，就會“答非所問”。3. 明關(guān)系人物之間的關(guān)系，如上下級關(guān)系、長輩與晚輩之間的關(guān)系等，有時決定著說話的態(tài)度、 語氣等。因此，考生在寫人物對話時，弄清人物之間的關(guān)系就顯得十分重要。（2013安徽高考）在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了耐心勸導(dǎo)。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。（5分）李華：路萍：喲，紅燈??？我沒注意。李華：阿姨，您看，路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。李華：謝謝您，再見！路萍：也謝謝你，再見！解析：本題考查語言表

20、達簡明、連貫、得體及根據(jù)情境進行補寫的能力。處，后文路萍的語言提示 處的主要內(nèi)容應(yīng)是責問路萍闖紅燈，但表達要委婉、得體。處，根據(jù)下文“是不該跟著別人搶,提示處是關(guān)于搶紅燈的話題， 談?chuàng)尲t燈的害處。 處，繼續(xù)上文搶紅燈的話題，結(jié)合后文“你講的在理”說明此處應(yīng)是遵守交規(guī)，不搶紅燈的好處。參考答案：阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？ 跟車搶紅燈，多危險??！再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通；這不，堵上了。 人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全、順暢。阿姨，您看我的話對嗎？擬寫廣告語、宣傳語、標語廣告語、宣傳語、標語等都屬于宣傳、推銷、介紹類的實用類文體，一般而言，這種題目的答案沒有對錯之分， 只有

21、優(yōu)劣之分。考生要盡可能地把自己的靈性展示出來，體現(xiàn)自己在語言運用方面的功力。其在寫作上往往應(yīng)注意以下3點：1. 明確寫作要求(1) 內(nèi)容上必須符合宣傳對象的特點。如所寫宣傳語要結(jié)合楚辭或史記的內(nèi)容特點，與“讀書”結(jié)合起來，才能符合要求。(2) 形式上必須簡潔，讀起來響亮、上口，而且句式盡可能整齊。(3) 語言上必須通俗易懂，鮮明準確，親切感人，生動活潑。2. 審清題干要求(1) 明確顯性要求。如“聯(lián)系該書內(nèi)容”“表達簡明得體” “字數(shù)不超過40字”都是顯性要求，而考生所寫答案必須符合這些要求。(2) 挖掘隱性要求。擬寫廣告語、宣傳語、標語類的題目，綜合性和實用性都很強，題干中有很多顯性要求，

22、也有許多隱性要求。 對于這些隱性要求，考生要認真審讀，細加挖掘。 如題干中有一句“湖北省書香荊楚文化湖北全民讀書月活動正式啟動”，句中的“全民讀書月”考生不能視而不見，其隱含的信息就是：倡導(dǎo)大家多讀書，要具有鼓動性，不能僅僅對楚辭或史記兩書進行簡單介紹。3. 充分展示靈性(1) 構(gòu)思要新穎，忌人云亦云。如中國聯(lián)通公司的宣傳語“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心”， 就將“中國聯(lián)通”四個字嵌了進去，十分新穎。(2) 修辭要豐富，忌蒼白枯燥?？忌蛇\用對偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，從而使語言生動形象。如獻血的公益廣告“好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂”“點點滴滴匯心海，片片真情暖人間”“血，生命的源泉，友誼

23、的橋梁”等。(3) 形式要整齊，忌雜亂無章。如推廣普通話的公益廣告：“說地地道道普通話，做堂堂正正中國人?！?4) 語言要押韻，忌韻律全無。如推廣普通話的公益廣告：“推廣普通話，溝通你我他?！?2013重慶高考)不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過馬路，被網(wǎng)友戲稱為“中國式過馬路”。針對這一現(xiàn)象，請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動，幽默警醒;每條不少于10字，不多于20字。（4分）解析：本題考查考生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。解答此題,定要體現(xiàn)出宣傳語的特點，用語要簡潔、生動、形象，力求達到教育宣傳的效果。本題針對社會熱點，體現(xiàn)了新課程標準的理念,將語文生活化，題

24、目也更加靈活。 注意提示語“簡明生動，幽默警醒”及對字數(shù)的限制。參考答案：但愿人長久 千里路暢通你不搶行我不爭道文明行車和諧有道心頭常亮紅綠燈安全行駛伴人生 愛妻愛子愛家庭無視交規(guī)等于零 實線虛線斑馬線都是生命安全線（2012湖北高考）2012年4月9日，湖北省“書香荊楚文化湖北”全民讀書月活動正式啟動。為配合這次讀書月活動，請從楚辭和史記兩本書中任選一本，寫一則閱讀 宣傳語。40字。（4分）要求：聯(lián)系該書內(nèi)容；表達簡明得體；字數(shù)不超過解析：本題考查語言表達簡明、 得體的能力。解答此題，一要切合所推介書籍的內(nèi)容與 特色，二要表達簡明得體。參考答案：（示例一）著離騷屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀楚辭楚人再誦 鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌!（示例二）史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請讀史記（2008湖北高考）學(xué)?；I辦2008年奧運火炬?zhèn)鬟f的宣傳?？垶榇藢？瘮M寫一個通欄標題。要求：采用對偶句式，且上下句分別含有“點燃激情”和“傳遞夢想”的字樣;每句字數(shù)在1525字之間。（