2020年俄語考試-考試大綱

1、2020年俄語考試考試大綱2020年俄語考試-考試大綱一、俄語水平考試（T FI P 9 ）的考試標準考慮到不同語種的同 一級別考試標準的一致性，本考試大綱的制定參照了全國公共英語等級 考試第五級的考試大綱。同時，在與俄羅斯教育部對外俄語考試中心合 作過程中，參考了俄羅斯聯(lián)邦對外俄語等級考試第二級（外國留學生 在俄羅斯大學獲取非俄語語言專業(yè)學士學位或進入俄羅斯大學攻讀非 俄語專業(yè)研究生所必須通過的考試）的考試標準。（一）概述本水平考試的考試標準是從考試標準的描述、語言知 識和語言使用這三個方而實行定位?？荚嚇藴实拿枋鰧δ究荚嚠斍昂?今后潛在的考生群體的受教育水準或工作背景等作了必要的參考性解

2、釋，但并不意味著每個考生都必須具備這些條件。俄語水平考試 （TUP 9）是面向社會的、開放的、非學歷性俄語考試?？忌皇?職業(yè)、年齡和學歷背景等方面的限制。一般來說，考生具備俄語水平 考試（T 口 P 9）的水平，便可參加此項考試。語言知識部分對俄語 水平考試（TP刃）的考生應掌握的語法和詞匯知識作了必要的說 明，該說明考慮了當前教學的實際狀況。語言使用部分描述了考生應 能處理的材料類型以及應達到的水平水平。其語言使用水平的分類和 定義建立在交際性言語活動模式的基礎上。交際性言語活動模式是近 二三十年來在國際外語教學界發(fā)展起來的一種新模式。它從言語交際 活動出發(fā)，從產出、接受、互動及中介活動等

3、方面對言語技能實行描 述。產出活動包括口語的產出及書面語的產出。語言使用者生成口語 或書而語，被一個或多個聽眾或讀者所接受。接受活動包括聽覺接受 （聽力）、視覺接受（閱讀），以及視聽接受（看電影或錄像等）。 語言使用者作為聽眾、讀者或觀看者接受并加工口頭、書面或視聽語 言。在產岀和接受活動中，語言使用者通常是語言的直接主導者，不 受其他人的干擾。不過，很多交際活動，例如對話和書信是互動的。換言之，參與者輪流充當產出者和接受者，通過雙方合作性的交流共 同構建了對話。所以互動通常使參與者多次交替地實行產出和接受活 動。多數情況下，語言使用者產岀口頭或書面語言來表達他們自己的 意思。但有些時候，他們

4、也可能作為一種交流渠道，為兩個或更多的 因為語言不同或其它原因不能直接相互交流的人做中介。中介活動包 括口頭翻譯，書而翻譯，以及當原有的語言對于其針對的對象過于生 澀難懂時，實行概述和解釋等。中介的過程能夠是互動的，也能夠不 是。俄語水平考試（TP刃）將對考生參與產岀、接受和互動活動 的水平實行測試，而不對中介性活動實行測試。（二）考試標準1.考試標準的描述俄語水平考試（TFIP刃） 是全國公共俄語水平的考試，其標準相當于我國大學俄語專業(yè)二年級 結束時的水平。準備參加本考試的考生，一般已經完成了大學或研究 生的學業(yè)，通常在大專院校教書，或在研究機構從事科研工作，或準 備申請國家獎學金（或準備自

5、費）去使用俄語的國家攻讀碩士以上學 位或進修。通過本考試的考生，其俄語水平基木滿足在國外攻讀非俄 語專業(yè)碩士研究生或從事學術研究工作的需要。該水平的俄語也能滿 足他們在國內、外從事相關專業(yè)和管理工作的基本需要。2.語言知 識（1）語法知識木考試的考生應能熟練使用相關語法知識。俄語水 平考試（TP 9）考查的重點是俄語交際水平，但并不排斥對考生 語法知識的考查。特別是俄語語法系統(tǒng)性很強，詞形變化比較復雜， 考生對其語法知識的掌握和使用，在一定水準上反映了他們交際水平 的水平，所以俄語水平考試（THP9）考查的內容也包括語法知識。 根據本考試以及俄方相對應級別考試的要求，我們將相關的語法知識 的要

6、點放在附錄五中。這樣做便于考生在聽、說、讀、寫諸方面 準確、靈活、自如地使用語法知識時作參考。（2）詞匯 木考試的考 生應能掌握6, 500左右的詞匯（見附錄六）。詞匯教學在我國外語教 學中起著比較重要的作用。從這個傳統(tǒng)考慮，俄語水平考試（THP9）大綱給出了詞匯表。需要說明的是，俄語語言的演化是 一個隨社會持續(xù)發(fā)展而持續(xù)變化的過程。這意味著對俄語水平考試（TnPH）的詞匯表將會做持續(xù)的研究和定期的修訂。俄語水平考 試（TnPH）的詞匯表主要是在全國碩士研究生入學考試俄語考 試大綱和同等學力人員申請碩士學位俄語水平考試全國統(tǒng)一考試 大綱詞匯表的基礎上，增加了一些較常用的詞匯。此外，俄語水平 考

7、試（T 口 P 9 ）為普通（非專業(yè)）俄語考試?？紤]到交際的需要， 考生應自行掌握涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰，以及本人工作 或專業(yè)等方而的特殊詞匯。俄語水平考試（T 口 P刃）閱讀材料中出 現(xiàn)的超出該項考試詞匯表的俄語單詞原則上不給出中文注釋，但會嚴 格控制此類單詞的數量。3.語言使用俄語水平考試（TH PR）要 求考生應具備的互動、接受和產出水平如下：（1）互動水平 考生能 夠就廣泛的社會問題，以及在學術和專業(yè)方而用俄語與外國人交談。 其語言符合俄羅斯的文化習慣。能積極主動地參加學術研討或導師主 持的課堂討論。（2）接受水平考生能夠聽懂俄文講座、學術發(fā)言、 討論或爭論，能夠基木聽懂俄文

8、廣播節(jié)目?？忌€能夠分析性、評議 性地閱讀相關資料，并從具體目的出發(fā)確定相關資料的價值。（3）產 出水平考生能夠較好地寫出專業(yè)文章，諸如科研論文、試驗報告，并 能準備實用性文件。在學術研討中，能夠清楚地表達或論證與自己學 科相關的內容?？忌瑫r應具備準確地使用語言的各種交際功能和表 達各種意念的水平。本大綱列出了基本的交際意念示例表（見附錄 三），但并不是交際意念的全部內容?？忌鷳茉诖嘶A上實行廣度 和深度的拓展。本大綱還列出了考生應掌握的聽、說、讀、寫四項言 語技能（見附錄四），它們是互動、接受和產出水平在言語活動中的 具體表現(xiàn)?？忌鷳邆浔碇兴谐龅母黜椉寄?，并能應用這些技能有 效地完成

9、交際行為。二考試的形式、內容與結構（一）概述1.關于考試的組成俄語水平考試（T 口 P 9 ）由筆 試（140分鐘，滿分100分）和口試（15分鐘，滿分5分）兩種獨立考試組 成。筆試各部分按規(guī)定時間分區(qū)作答。2.關于考試指導語和題目用 語俄語水平考試（TI1PSI）中，筆試、口試的指導語和題目用語均 為俄語。3.關于答題卡和登分卡的使用 俄語水平考試（Trip刃） 采用特制的答題卡和登分卡（附后）。筆試中使用的是用于光電閱讀器（OMR）評分的答題卡1和用于人工閱卷（閱讀器登分）的答題卡2。答題 卡1在機器閱讀前，有部分題目也需要人工評閱?？谠囀褂玫氖强谠?成績登分卡?？谠囬_始前考生在卡上填好自

10、己的考號等相關信息，口 試結束時口試教師在卡上填上考生的口試成績。4.關于答題時間5. 關于試卷的題量與采分點（原始賦分）6.關于分數權重為處理好考 試中題目數量、賦分與各種技能的考查關系，俄語水平考試（THP9）采用了分數加權的辦法。即對各部分題目的原始賦分分 別給予不同的權重，使之能夠平衡各種技能的考查關系?？忌玫降?筆試成績是其各部分所得原始分分別經過加權處理后的分數總和。如: 某考生聽力部分原始得分為20分，經過加權處理的分數應為： 203030=20分；其俄語知識使用部分原始得分為15分，經過加權處理 的分數應為：152020=7. 5分；其閱讀理解部分原始得分為25分，經 過加權

11、處理的分數應為：253535=25分；其寫作部分原始得分為15分, 經過加權處理的分數應為：152525二15分；該考生未經過加權的筆試 原始總分為75分，各部分經加權后的總分應為：20+7. 5+25+15=67. 568分。7.關于成績通知單和合格證書（1）任何 考生只要參加俄語水平考試（TI P刃）的筆試或口試，均能得到成績 通知單。（2）筆試成績是聽力、俄語知識使用、閱讀理解和寫作四部 分原始得分加權后的總和。考生成績60分以上（含60分），其中聽 力部分得分率還須在60% （含60%）以上，方視為合格。（3） 口試成 績單獨計算，不列入筆試總分?？谠嚥扇?分制評分，3分以上（含3 分

12、）為合格?？忌欠駞⒓涌谠?，主要取決于用人單位以及考生本人 的需求。（4）筆試和口試成績均合格者，才能獲得教育部考試中心頒 發(fā)的俄語水平考試（T 口 P 9）合格證書。待與俄羅斯教育部考試中 心合作完成后，該證書將得到俄羅斯教育部的承認。屆時，考生赴俄 后如通過俄對外俄語二級的補充考試，持此證書可換取俄對外俄語等 級考試二級的證書。（二）筆試試卷內容與結構俄語水平考試（T 口 P刃）筆試（140分 鐘）的全部試題都在一份試卷中，包括聽力、俄語知識使用、閱讀理解 和寫作4部分。第一部分聽力該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考 生理解俄語口語的水平。木部分材料總詞量約2000個詞，聽力材料中 允許1

13、.5%的生詞，但生詞不在考點上（不在答案中）。語速約110詞/ 分鐘，共30題。A節(jié)（10題）：考查考生理解具體和抽象信息的水 平。要求考生根據所聽到的2段對話或獨白（總詞量約350400個 詞），判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。B節(jié)（10 題）：考查考生理解細節(jié)、事實、要點、觀點、態(tài)度等的水平。要求 考生根據所聽到的若干段對話或獨白（總詞數約700800個詞）的內 容，從每題所給的4個選擇項中選出選項。每段錄音材料只播放一遍。 C節(jié)（10題）：考查考生理解并記錄主要信息的水平。要求考生根據 所聽到的23段對話或獨白（總詞數約700800個詞）的內容，回答 問題或補全不完整的句子。

14、錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放, 僅在試卷上卬出。聽力考試實行時，考生可將答案劃或寫在試卷上； 聽力部分結束前，考生有5分鐘的時間將試卷上的答案轉涂或眷寫到 答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘（含眷寫或轉涂時間）。 第二部分俄語知識使用該部分考查考生對俄語語法、詞匯和篇章結 構等語言知識在一定語境中的使用水平?？荚囆问綖樘羁铡９?0小 題。在一篇300詞左右的文章中留出20個空白，要求考生根據短文語 境的內容填空，使補足后的文章邏輯語義連貫、內容結構完整。其中 約有12題考查語法和語段結構，8題考查詞匯。該部分所需時間約為 15分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。第三部分閱讀理解該部分由A、

15、 B、C三節(jié)組成，考查考生對書面俄語的閱讀理解、判斷、推理、概括 及綜合分析等水平。該部分材料總詞量約3000詞，共30題。閱讀材 料中允許2%的生詞，但生詞不在考點上（不在答案中）。A節(jié)（15 題）：考查考生對文章主旨要義和細節(jié)信息的理解水平。要求考生根 據所提供的廣4篇文章的內容（各長約400500詞），從每題所給的4 個選擇項中選出選項。B節(jié)（5題）：考查考生對文章中諸如連貫性 和一致性等語段特征的理解。木部分內容為一篇長700800詞的文章, 其中有5段文字為空白，文章后邊有6段文字。要求考生根據文章內 容從中選擇5段合適的文字分別放進文章中5個空口處。C節(jié)（10 題）：考查考生使用略

16、讀或掠讀的方法識別不同具體信息的水平。要 求考生根據所提供的1篇文章（700800詞）的內容，完成10道選擇 搭配題。該部分所需時間約為50分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。第 四部分寫作該部分考查考生的書面表達水平。要求考生根據主題性 或情景性的提示或問題寫一篇很多于200詞（標點符號不計算在內） 的短文。該部分所需時間約為40分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。（三）口試試卷內容與結構口試分A、B、C三節(jié)，考查考生俄語 口語的交際水平?？荚嚂r間約15分鐘。每次口試采取兩名口試教師 和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主 持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占 考生口試成績的