一輪復(fù)習(xí)_細(xì)胞的增殖

1、 細(xì)胞的增殖 考試說明 1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。 2.細(xì)胞的無絲分裂()。 3.細(xì)胞的有絲分裂()。 4.實驗:(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂。 (2)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系。 考點互動探究 知識梳理 考點一細(xì)胞增殖的周期性 瓊脂塊 紫紅色 (2)細(xì)胞不能無限長大的原因 細(xì)胞體積越大,其相對表面積越,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率就越, 因而限制了細(xì)胞的長大。 是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞核中的DNA不會隨著細(xì)胞體積的擴大而 增加。如果細(xì)胞太大,會造成細(xì)胞核負(fù)擔(dān)過重。 考點互動探究 小低 細(xì)胞核 無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 兩兩 聯(lián)會和分離聯(lián)會和分離 減半減半 考點互動

2、探究 3.細(xì)胞增殖的細(xì)胞周期 考點互動探究 圖4-11-1 連續(xù)分裂 下一次分裂完成 分裂間期分裂期 4.細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖 (1)過程:包括物質(zhì)準(zhǔn)備和整個連續(xù)的過程。 (2)方式:真核細(xì)胞的分裂方式包括、和減數(shù)分裂。 (3)意義: 單細(xì)胞生物:通過而繁衍。 多細(xì)胞生物: (的基礎(chǔ)) 親代 生殖細(xì)胞(的基礎(chǔ)) 考點互動探究 細(xì)胞分裂 有絲分裂無絲分裂 細(xì)胞增殖 生長、發(fā)育 繁殖、遺傳 理性思維 1.歸納與概括 測定細(xì)胞周期的長短時,通常需要考慮溫度因素,原因是什么? 考點互動探究 答案細(xì)胞周期受酶的影響,而酶的活性受溫度的影響。 2.歸納與概括 據(jù)下表分析,若用下面三種細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂

3、,你會選擇哪 種細(xì)胞?說明理由。 考點互動探究 答案選擇十二指腸細(xì)胞,原因是細(xì)胞周期中分裂期時間相對較長。 1.只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,如人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、造血干細(xì)胞 等干細(xì)胞、癌細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)(莖尖生長點)細(xì)胞等。只分裂一次便不再 分裂的細(xì)胞、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具有細(xì)胞周期。高度分化的細(xì)胞也不 具有細(xì)胞周期。 考點互動探究 核心講解 考點互動探究 (2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。 3.細(xì)胞周期的表示方法 考點互動探究 abca ab或或cd AG 分裂間分裂間 特別提醒 (1)不同種類生物的細(xì)胞周期有很大差別。 (2)細(xì)胞周期中,間期所占的時間長,分裂期所

4、占的時間短,因此觀察細(xì)胞所處時期 時,大部分都處于間期。 (3)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的三種去向:繼續(xù)分裂、暫不分裂、不再分裂(細(xì)胞分化)。 考點互動探究 D D C B 知識拓展關(guān)注與細(xì)胞周期相聯(lián)系的知識點 基因突變:在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯, 可能發(fā)生基因突變。 染色體變異:在細(xì)胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成,出現(xiàn)多 倍體細(xì)胞。 細(xì)胞癌變:藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期,DNA分子不能復(fù)制,可以抑制癌細(xì)胞 的無限增殖。 免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B細(xì)胞將進(jìn)入細(xì)胞周期迅速分裂,使 細(xì)胞周期縮短。 考點互動探究 知識拓展：某些藥物對細(xì)胞周期

5、的影響 (1)加入蛋白質(zhì)抑制劑處理G1期細(xì)胞,可影響其進(jìn)入S期。 (2)用秋水仙素處理細(xì)胞,會使M期的細(xì)胞比例增多。 (3)加入促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物,將使細(xì)胞周期縮短。 考點互動探究 1.有絲分裂過程 考點互動探究 知識梳理 考點二細(xì)胞的有絲分裂和無絲分裂 時期 分裂圖像 特點 植物細(xì)胞動物細(xì)胞 間期 完成和合成 細(xì)胞適度 DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì) 生長 前 期 消失 染色質(zhì) 紡錘體形成 植物:發(fā)出紡錘絲 動物:發(fā)出星射線 中 期 染色體的排列于赤道板上 染色體形態(tài),數(shù)目清晰 考點互動探究 核膜、核仁 染色體 細(xì)胞兩極 中心體 著絲點 穩(wěn)定 考點互動探究 后 期 分裂,分開 子染色體 末 期 出現(xiàn),

6、形成兩個細(xì)胞核 染色體 消失 細(xì)胞質(zhì)分裂 植物:細(xì)胞壁 動物:向內(nèi)凹陷 著絲點 姐妹染色單體 移向兩極 核膜、核仁 染色質(zhì) 紡錘體 細(xì)胞板 細(xì)胞膜 2.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別 考點互動探究 圖4-11-3 紡錘絲 中心體 細(xì)胞板縊裂 3.有絲分裂的意義 親代細(xì)胞的經(jīng)過復(fù)制后精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的 親子代之間的穩(wěn)定性。 4.細(xì)胞的無絲分裂 考點互動探究 圖4-11-4 染色體 遺傳性狀 染色體紡錘體 蛙的紅細(xì)胞 細(xì)胞核 中部 正誤辨析 1.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體。() 2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板。() 3.真核細(xì)胞的增殖方式主要是

7、有絲分裂,原核細(xì)胞主要是無絲分裂。() 4.在動物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞。() 5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化不同。() 考點互動探究 答案 1.2.3.4.5. 考點互動探究 解析 1.在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到由星射線形成的紡錘體。 2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了細(xì)胞板。 3.無絲分裂也是真核細(xì)胞所特有的分裂方式。 5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化相同。 1.細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的周期性變化 (1)染色體行為變化規(guī)律 考點互動探究 核心講解 圖4-11-6 當(dāng)有染色單體(G2、前、中期)時,染色體 染色單體 DNA=1 2

8、2。 當(dāng)無染色單體(G1、后、末期)時,染色體 DNA=1 1。 (2)紡錘體的變化:形成時期為前期,解體時期為末期。 (3)核膜、核仁的變化:解體時期為前期,重建時期為末期。 (4)中心體變化規(guī)律(動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞) 間期復(fù)制前期移向兩極并形成紡錘體末期平均分到子細(xì)胞。 考點互動探究 2.通過模型法突破有絲分裂過程中核DNA、染色體及染色單體數(shù)目變化規(guī)律(以 二倍體為例) (1)數(shù)量變化 考點互動探究 間期前期中期后期末期 染色體2N2N2N4N4N2N 染色單體04N4N4N00 核DNA2N4N4N4N4N4N2N (2)曲線變化模 型:一個細(xì)胞中 核DNA含量、 染色體數(shù)、染色

9、單體數(shù)的變化及 每 條 染 色 體 上 DNA含量的變 化曲線 考點互動探究 圖4-11-7 技法提煉有絲分裂中核DNA含量變化的兩種曲線變式 考點互動探究 圖4-11-12 (1)圖乙表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線,圖中ef段處于間 期,fg段表示含有姐妹染色單體的時期,即有絲分裂的G2期、前期和中期,hi段表 示有絲分裂的后期和末期。 (2)圖丙是圖乙的變式,在有染色單體時,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 2,不存 在染色單體的時期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 1。圖丙中BC段處于S期,CD 段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂的后期和末期。 考點互動探究

10、(3)柱狀圖模型 考點互動探究 圖4-11-8 考點互動探究 考點互動探究 3.與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及其生理作用 考點互動探究 細(xì)胞器名稱細(xì)胞類型作用時期生理作用 核糖體動、植物細(xì)胞間期(主要)有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 中心體 動物細(xì)胞、 低等植物細(xì)胞 前期紡錘體的形成 高爾基體植物細(xì)胞末期細(xì)胞壁的形成 線粒體動、植物細(xì)胞整個細(xì)胞周期提供能量 特別提醒 (1)在有絲分裂過程中,各個時期始終都有同源染色體存在,但它們既不配對,也不 分開。 (2)赤道板是一種假想平面,不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下看不到;細(xì)胞板是一種 真實結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下能看到,出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。 (3)用秋水仙素抑制紡

11、錘體的形成,無紡錘絲牽引著絲點,復(fù)制后的染色體的著絲 點照樣分裂,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所 致。 考點互動探究 角度1考查有絲分裂過程及各時期的特征 1.2017青海西寧二模 菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不 斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn) 的是 () A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期 B.細(xì)胞分裂間期,DNA和中心體復(fù)制 C.外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細(xì)胞 分裂間期 D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 考點互動探究 命題角度 答案 B 解析 染色單體形成于間期,消 失于后期,A正確;菠菜是高等植 物,其細(xì)胞中不含有中心體,B錯 誤;

12、在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù) 制,此時外界不利因素容易引起 基因突變,C正確;植物細(xì)胞有絲 分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁的 形成有關(guān),D正確。 2.2017湖南岳陽一模 下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的說 法正確的是() A.女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有兩個Xb基因 B.同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期 C.處于分裂中期和后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的 兩倍 D.在有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個 考點互動探究 答案 D 角度2通過細(xì)胞圖考查細(xì)胞分裂特點 3.如圖4-11-9是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖像。下列分析正確 的是() A.該組圖像中錯誤的是細(xì)胞c和細(xì)

13、胞e B.正確的細(xì)胞分裂順序是afdb C.a時期核仁逐漸解體,核膜逐漸消失 D.秋水仙素作用于c時期,使染色體數(shù)目加倍 考點互動探究 圖4-11-9 考點互動探究 答案 C 解析 a表示前期,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失,f表示間期,b、e都表示有絲分裂末期,但 植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞膜不向內(nèi)凹陷,故細(xì)胞b的圖像錯誤,c、d都表示 有絲分裂后期,高等植物細(xì)胞沒有中心體,故細(xì)胞d的圖像錯誤。正確的細(xì)胞分裂順序是 face。秋水仙素作用于前期,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍。 4.如圖4-11-10是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描 述正確的是() A.該

14、生物可能是低等植物 B.甲、乙、丙三個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色 單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例都為1 2 2 C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線,形 成了紡錘體 D.甲、乙、丙三個細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 考點互動探究 圖4-11-10 考點互動探究 答案 D 解析 由題圖可知,該生物細(xì)胞無細(xì)胞壁,不是植物細(xì)胞;乙細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù) 與DNA分子數(shù)比例為101;中心體在間期倍增,而甲細(xì)胞處于前期。 角度2考查有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)量的變化 5.人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn) 定性,對培養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)核D

15、NA含量有2n、 2n4n及4n三種類型。以下推測正確的是() A.處于有絲分裂間期的細(xì)胞核DNA含量都為2n B.核DNA含量為2n4n的細(xì)胞都處于分裂期 C.核DNA含量為4n的細(xì)胞都處于分裂后期 D.若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例減少 考點互動探究 D 考點互動探究 答案 D 解析 癌細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,核DNA含量為2n的細(xì)胞處于有絲分裂G1期,核 DNA含量為2n4n的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,處于有絲分裂S期,核DNA含量為4n的細(xì)胞 處于有絲分裂的G2期和前、中、后、末期,若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所 占比例會減少。 6.如圖4-11-11

16、中甲和乙表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下 列有關(guān)敘述不正確的是() A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的 最佳時期處于圖甲的CD段 B.處于圖甲中DE段的細(xì)胞 染色體數(shù)目加倍,但核DNA含 量不變 C.圖乙中a對應(yīng)圖甲中的AB段,c對應(yīng)圖甲中的EF段 D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖乙中d所示的情況 考點互動探究 圖4-11-11 考點互動探究 答案 C 解析 圖甲中的CD段包括有絲分裂G2期、前期和中期,中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目 的最佳時期,A正確;圖甲中DE段形成的原因是著絲點分裂,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目加 倍,但核DNA含量不變,B正確;圖乙中a表示有絲分裂后期、末期,對應(yīng)圖甲中的EF

17、段,c 時期染色體與核DNA的量比a時期減少一半,對應(yīng)圖甲中的AB段,C錯誤;圖乙中d表示 染色體DNA=21,有絲分裂過程中不存在這種情況,D正確。 考點互動探究 考點三觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 分生組織分生組織 染色體染色體(質(zhì)質(zhì))堿性染料堿性染料 高倍顯微鏡高倍顯微鏡 染色體染色體 5 cm 23 mm 15%的鹽酸的鹽酸 酒精酒精 相互分離開來相互分離開來 考點互動探究 解離過度解離過度 龍膽紫溶液龍膽紫溶液 醋酸洋紅液醋酸洋紅液 染色體染色體(或染色質(zhì)或染色質(zhì)) 載玻片載玻片 分生區(qū)分生區(qū)正方正方 緊密緊密 中中 思維拓展 1.試分析不能對細(xì)胞有絲分裂過程進(jìn)行連續(xù)觀察的原因。如

18、何才能 找到細(xì)胞分裂各個時期的細(xì)胞? 2.試分析在顯微鏡下觀察到間期細(xì)胞數(shù)目多,分裂期細(xì)胞數(shù)目少的原因。 3.試分析觀察染色體的最佳時期。 考點互動探究 答案顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞,不能看到細(xì)胞分裂的動態(tài)變化過程。若視野中 找不到某一時期的細(xì)胞,可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。 答案間期歷時長,分裂期歷時短。 答案中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期。 1.如圖4-11-13表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,下列說法正確的 是 () A.甲過程為水解,所用試劑為 鹽酸與酒精的混合液 B.丙過程可用醋酸洋紅液將 染色體染成紫色 C.丁過程中蓋上蓋玻片后用拇指輕按蓋玻

19、片使細(xì)胞分散 D.顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)呈正方形的細(xì)胞能看到染色體 考點互動探究 命題角度 圖4-11-13 考點互動探究 答案 D 2.2018四川成都摸底 某同學(xué)在觀察植物細(xì) 胞有絲分裂的過程中,看到的細(xì)胞體積較大、 呈長方形、排列較為整齊,但不夠緊密,找不到 發(fā)生分裂的細(xì)胞,則最可能的原因是() A.染色體著色不深,不便于觀察 B.裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起 C.觀察部位錯誤,不是分生區(qū)的細(xì)胞 D.細(xì)胞周期中分裂間期所占時間更長 考點互動探究 答案 C 解析 該實驗中未找到發(fā)生分裂的 細(xì)胞,說明原因不是染色體著色不 深,A錯誤;該實驗中觀察到細(xì)胞排列 不夠緊密,可見細(xì)胞沒有重疊在一起

20、, 說明原因不是裝片未制作好,B錯誤; 該實驗中觀察到的細(xì)胞體積較大且 排列不夠緊密,可見其觀察到的不是 分生區(qū)細(xì)胞,C正確;細(xì)胞周期中分裂 間期所占時間更長,但仍然可以找到 分生區(qū)的細(xì)胞,D錯誤。 點撥點撥 成分或結(jié)構(gòu)成分或結(jié)構(gòu) 時期時期 原因原因 DNA 間期間期 DNA 復(fù)制復(fù)制 染色體染色體 后期后期 著絲點分裂著絲點分裂 中心體中心體 間期間期 中心體復(fù)制中心體復(fù)制 考點互動探究 1.2016海南卷 下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是 () A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期 B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期 C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

21、D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的 長 歷年真題明考向 解析 本題考查細(xì)胞 周期和減數(shù)分裂的相 關(guān)知識。等位基因的 分離發(fā)生在減數(shù)第一 次分裂后期,A項錯誤。 答案 C 考點互動探究 1.2016海南卷 下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的 是 () A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期 B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期 C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制 D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì) 的長 植物細(xì)胞有絲分裂中紡 錘絲出現(xiàn)在分裂前期,B 項錯誤。染色體高度螺 旋化使DNA分子不容易 解旋復(fù)制,C項正確。細(xì) 胞周期中間期時間長,分

22、裂期時間短,染色體存在 于分裂期,染色質(zhì)存在于 分裂間期,D項錯誤。 考點互動探究 2.2014天津卷 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行 著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是 () A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體 B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 解析 二倍體生物細(xì)胞進(jìn)行著絲點 分裂時,細(xì)胞處于有絲分裂后期或 減數(shù)第二次分裂后期,前者細(xì)胞中 存在同源染色體,A項錯誤。著絲點 分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,但DNA 數(shù)目不變,B項錯誤。DNA復(fù)制方式 為半保留復(fù)制,則DNA中一定有一 條母鏈和一條子鏈,C項正確。 答案 C 考點互

23、動探究 2.2014天津卷 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分 裂時,下列有關(guān)敘述正確的是() A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體 B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 有絲分裂后期染色體數(shù) 目增加,是體細(xì)胞染色體 數(shù)目的2倍,減數(shù)第二次 分裂后期,染色體數(shù)也暫 時加倍,但與體細(xì)胞中染 色體數(shù)相等,D項錯誤。 考點互動探究 3.2014江蘇卷 如圖4-11-14為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確 的是() A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極 B.乙和丙在組成成分上差異很大 C.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體

24、數(shù)的兩倍 D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少 圖4-11-14 考點互動探究 答案 B 考點互動探究 4.2013海南卷 關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的 是() A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu) B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與 C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤 道板上 D.在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂 期的短 解析 赤道板不是細(xì)胞結(jié) 構(gòu),是一個假想的平面,故A 錯誤;有絲分裂間期DNA復(fù) 制需要解旋酶,故B正確;有 絲分裂過程中同源染色體 不會發(fā)生聯(lián)會,故C錯誤;在 細(xì)胞周期中分裂間期大約 占90%95%,故D錯誤。 答案 B 考點互

25、動探究 5.2013江蘇卷 下列關(guān)于動物細(xì)胞 有絲分裂的敘述正確的是 () A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù) 都加倍 C.紡錘體形成于分裂前期,消失于 分裂后期 D.染色單體形成于分裂前期,消失 于分裂后期 解析 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容, 屬于理解能力。細(xì)胞分裂間期有DNA的 復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,動物細(xì)胞還有 中心體的復(fù)制,A項正確;分裂間期DNA復(fù) 制,其含量加倍,分裂后期著絲點分裂,染色 體組數(shù)加倍,B項錯誤;紡錘體形成于分裂 前期,消失于分裂末期,C項錯誤;染色單體 形成于分裂間期染色體復(fù)制時,消失于分 裂后期著絲點分裂時,D項錯誤。 答

26、案 A 考點互動探究 6.2017全國卷 利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞 周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}: (1)DNA合成阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可 逆抑制劑,處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會停 滯在細(xì)胞周期的期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。 (2)秋水仙素阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水 仙素能夠抑制,使細(xì)胞周期被阻斷,即可實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋 水仙素處理的細(xì)胞(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。 (3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞

27、周期停滯在間期,以實現(xiàn)細(xì)胞周期同 步化。分裂間期的特點是(答出1點即可)。 考點互動探究 答案 (1)分裂間(或S) (2)紡錘體形成不會 (3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì) 解析 (1)DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,用DNA合成可逆抑制劑處理細(xì)胞,DNA的復(fù)制終 止,停留在分裂間期。但分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn),直至下一個細(xì)胞 周期的間期時停滯。(2)秋水仙素的作用原理是抑制分裂前期細(xì)胞中紡錘體的形成,用秋 水仙素處理的細(xì)胞不會被阻斷在分裂間期。(3)分裂間期時長大約占整個細(xì)胞周期時長 的90%95%,為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)

28、的合成,同時 細(xì)胞有適度的生長。 考點互動探究 知識小體系 考試說明 1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。 2.細(xì)胞的無絲分裂()。 3.細(xì)胞的有絲分裂()。 4.實驗:(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂。 (2)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系。 當(dāng)有染色單體(G2、前、中期)時,染色體 染色單體 DNA=1 2 2。 當(dāng)無染色單體(G1、后、末期)時,染色體 DNA=1 1。 (2)紡錘體的變化:形成時期為前期,解體時期為末期。 (3)核膜、核仁的變化:解體時期為前期,重建時期為末期。 (4)中心體變化規(guī)律(動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞) 間期復(fù)制前期移向兩極并形成紡錘體末期平均分到子細(xì)胞。 考點互動探究 (3)柱狀圖模型 考點互動探究 圖4-11-8 角度2考查有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)量的變化 5.人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn) 定性,對培養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有2n、 2n4n及4n三種類型。以下推測正確的是() A.處于有