業(yè)務(wù)考試小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)段

1、正本潁東區(qū)2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)考試（低）試卷1一、認(rèn)真填一填（20分，每空1分）1、52里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、（ ）。3、新課標(biāo)指出，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（ ），教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（ ）、( ) 、（ ）。4、黑板的面是（ ）形。5、紅領(lǐng)巾的形狀是（ ）形。6、鉛筆長約20 （ ） 4、小紅高125（ ）。7、教學(xué)中要達(dá)到的三維目標(biāo)是（ ）、（ ）、（ ）.8、2013年的二月份有（ ）天。全年有（ ）天9、畫一條3厘米長的線段，一般應(yīng)從直尺的（ ）刻度開始畫起，畫到（ ）厘米的地方。10、兩個(gè)周長是8cm的正方形，拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的

2、周長是 （ ），體積是（ ）。二、仔細(xì)判一判。（對(duì)的打，錯(cuò)的打計(jì)5分）1、從不同方向觀察同一物體，觀察結(jié)果會(huì)不同。 （ ）2、 5月30日是星期六，6月1日就是星期日。 （ ）3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。（ ）4、新課標(biāo)刪除了兩點(diǎn)確定一條直線的說法。 （ ）5、含有未知數(shù)的等式叫方程。 （ ）三、用心選一選（選序號(hào)，5分） 1、一瓶墨水約重（ ） 10千克 1噸 125克 2、0.5與0.8之間有（ ）小數(shù)。 2個(gè) 4個(gè) 無數(shù)個(gè) 3、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到的三維目標(biāo)是教師成長 學(xué)生成長 過程與方法 4、一條線段的是9厘米，這條線段長是（ ） 4.5厘米 18厘米 27

3、厘米5、如果時(shí)間相同，快車行駛的路程一定比慢車行駛的路程（ ）。 A、長 B、短 C、無法確定四、操作題（10分）國際籃球場的長是28米，寬是15米。1、長和寬的比是多少？2用1:100的比例尺畫出它的平面圖五、解方程（5分）3x=0.7236%六、解決問題（5分）一輛汽車以每小時(shí)80千米的速度從學(xué)校行駛到博物館用了15小時(shí) （1）從學(xué)校到博物館相距多少千米？ （2）如果從原路返回用了12小時(shí)，那么回來時(shí)每小時(shí)需行多少千米？七、根據(jù)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)年月日的教學(xué)內(nèi)容，寫出本節(jié)課的教學(xué)過程。（15分）教學(xué)流程：（參考答案）（一）、開門見山，導(dǎo)入新課以一段“小小地球天天轉(zhuǎn)，晝夜四季來替換，

4、公轉(zhuǎn)一周是一年，自轉(zhuǎn)一周是一天”的歌謠導(dǎo)入，開門見山的提出課題年月日。（二）、觀察年歷，探究新知1、提出問題：你對(duì)年月日有哪些了解呢？學(xué)生根據(jù)在家查找的資料說出他的了解。、請(qǐng)你任選一年，記錄它各月的天數(shù)。然后和你的同桌討論一下，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？學(xué)生小組合作，記錄結(jié)果，然后匯報(bào)。通過匯報(bào)發(fā)現(xiàn)大月有31天和小月有30天的特點(diǎn)。從而認(rèn)識(shí)大月和小月。3、記憶大小月“你有什么好的辦法熟記大小月？”請(qǐng)學(xué)生介紹他了解的記憶方法，從而介紹給大家。然后以“請(qǐng)生日在大月拍拍手，在小月點(diǎn)點(diǎn)頭，二月不出聲”的游戲進(jìn)行檢測。4、認(rèn)識(shí)平年和閏年“剛才做游戲的時(shí)候?yàn)槭裁从械耐瑢W(xué)既沒拍手也沒點(diǎn)頭呢？”“原來他們的生日在2月

5、呀！”通過對(duì)二月天數(shù)的觀察，教師介紹平年和閏年的區(qū)別。然后請(qǐng)同學(xué)們填寫2000-2011年中2月份的天數(shù)后找出平年和閏年，觀察年份都有什么特點(diǎn)？教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋找判斷平年和閏年的方法。得出“年 份 是 4 的 倍 數(shù)(或能被4整除) 的 一 般 是 閏 年?！钡慕Y(jié)論。隨后進(jìn)行練習(xí)，在判斷1900年時(shí)，引出了學(xué)生的討論，現(xiàn)在孩子們?cè)谌f年歷上查找證實(shí)1900年是平年，為什么會(huì)是這樣？這時(shí)出示多媒體課件進(jìn)行說明。（三）、實(shí)踐應(yīng)用、拓展新知1、為了幫助學(xué)生梳理本課知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)樹，我設(shè)計(jì)了三道由淺入深的階梯性訓(xùn)練題。學(xué)生在摘果子的活動(dòng)中，進(jìn)行自由搶答，鞏固了對(duì)本課知識(shí)的掌握。2、猜生日 根據(jù)課件中的

6、人物提示，猜出他們的生日。3、聯(lián)系生活同學(xué)們，你們還知道哪些的節(jié)日或者重要事件的日期呢？同學(xué)們會(huì)說出許多他們熟悉的節(jié)日以及重要事件的日期。這時(shí)我結(jié)合有關(guān)事件給學(xué)生以“潤物細(xì)無聲”式的思想品德教育，培養(yǎng)愛國主義精神。（四）、總結(jié)評(píng)價(jià)，升華認(rèn)識(shí) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么遺憾？如果你還想更進(jìn)一步研究有關(guān)年月日的知識(shí)，你們還可以到網(wǎng)上去查找這方面的資料。四、運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念評(píng)價(jià)(10分)下面上“15”的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)你依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)加以簡評(píng)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)用15各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道15的數(shù)序，能認(rèn)讀15各數(shù)，建立初步的數(shù)感。2、培養(yǎng)學(xué)生

7、初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3、體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。4、讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。簡 評(píng)（參考答案）：（1）全面（知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度）。（2）具體（數(shù)量、數(shù)序、數(shù)感）。（3）準(zhǔn)確（會(huì)用、體驗(yàn)、感知）。（4）突出了學(xué)習(xí)方式的更新五、規(guī)范字書寫（內(nèi)容：教書育人，無尚光榮）（5分） 潁東區(qū)2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)考試（低）試卷2一、認(rèn)真填一填（每空1分，共20分）1、數(shù)學(xué)是研究（ ）和（ ）的科學(xué)。2、義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為（ ）目標(biāo)和（ ）目標(biāo)。3、認(rèn)識(shí)簡單幾何體和平面圖形，感受（ ）、（ ）、（ ）現(xiàn)象，進(jìn)行簡單的測量活動(dòng)，建立初步的（ ）。4、一個(gè)

8、五位數(shù)的最高位是（ ）位，最大的四位數(shù)加（ ）等于最小的五位數(shù)。5、有5個(gè)好朋友見面，每兩人握一次手，一共要握（ ）次手。6、小紅在小明的東南方向，那么小明在小紅的（ ）方向。7、4000分米2=（ ） 17分=（ ）時(shí) 150厘米=（ ）分米 9元6分=（ ）元8、一個(gè)花園長20米，寬12米，如果把這個(gè)花園用籬笆圍起來那么所圍的面積是（ ），需要（ ）長的籬笆。9、左邊的圖形在鏡子里看到的樣子是哪個(gè)？在里面“”。鏡子10、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。11、三（2）班舉投籃比賽。（下面數(shù)據(jù)為每個(gè)人的進(jìn)球數(shù)）男生成績是：5 6 7 4 5 7 8女生成績是：7 2 4

9、6 6 6 4（1）男生平均每人進(jìn)（ ）球，女生平均每人進(jìn)（ ）球。（2）（ ）的成績好一些。12、將一圖形平均分成9份，其中5份占這個(gè)圖形的（ ）。13、一個(gè)乘法算式的積是64，將其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大4倍，另一個(gè)因數(shù)縮小4倍，積是（ ）。14、小玲的媽媽今年36歲，但她只過了9個(gè)生日，猜一猜她媽媽是（ ）月（ ）日出生的。15、將鑰匙插入鎖芯是（ ）現(xiàn)象，然后扭動(dòng)鑰匙是（ ）現(xiàn)象。二、仔細(xì)判一判（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，共5分）1、教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與，交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。（ ）2、0除以任何數(shù)都得0。 （ ）3、面積相等的長方形，周長也一定相等。 （ ）4、小數(shù)加減法的運(yùn)算法則與整數(shù)一

10、樣，都要末位對(duì)齊。（ ）5、1里面有12個(gè)。 （ ）三、用心選一選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，共5分）1、41與59的積大約是（ ） A、2000 B、2400 C、25002、長方形有（ ）條對(duì)稱軸。 A、1 B、2 C、43、右圖中一共有（ ）三角形。 A、8 B、9 C、104、袋子里有5個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，每次任意摸2個(gè)球，摸到的情況會(huì)有（ ）種。A、1 B、2 C、35、在=516中，除數(shù)最小是（ ），這時(shí)被除數(shù)是（ ），下面答案正確的是（ ） A、7，357 B、7，363 C、8，414四、操作題（5分）1、畫一個(gè)邊長是3厘米的正方形。2、寫出這個(gè)正方形的特征五、解決問題（5分）

11、深圳帝王大廈高384米，比世界之窗仿造的埃菲爾鐵塔的3倍還高60米，仿造的埃菲爾鐵塔高多少米？（用方程解）六、規(guī)范字書寫（5分）其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。五、案例分析（10分）片段探究學(xué)習(xí)“24+9”的計(jì)算方法師：請(qǐng)獨(dú)立思考，想辦法計(jì)算出“24+9”的結(jié)果。有困難的同學(xué)可以用學(xué)具擺一擺。（學(xué)生自己想辦法）師：現(xiàn)在你們2人一組討論交流你們的算法。（學(xué)生分組討論交流各自的算法，師巡視了解，參與討論，適時(shí)點(diǎn)撥）。師：哪位同學(xué)先說一說，你是怎樣算的？生1：我把24分成20和4，4加9得13，20加13得33。（師走下講臺(tái)，站在發(fā)言同學(xué)面前認(rèn)真傾聽）。生2：我有不一樣的算法，把9分成6和3，

12、6加24得30，30加3得33。生3：我先用24加10得34，34減1得33。生4：我是，我是數(shù)出來的，接著24往后數(shù)9就得到33。生5：我把24分成23和1，1加9得10，10加23得33師：你們真棒！想出這么多算法，你最喜歡哪一種？能說說理由嗎？生1：我覺得第5種好，因?yàn)樗臀蚁氲囊粯?。?：我覺得第2種好，簡單好算。生3：我覺得第3種好，因?yàn)樗俏覀冏约簞?chuàng)造的。生4：師：你們真不錯(cuò)，不但自己想出了方法，還能對(duì)這些方法比較，積極學(xué)習(xí)別人的好方法。請(qǐng)您根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本案例加以分析、評(píng)價(jià)，談?wù)勛约旱目捶āＡ?、教學(xué)設(shè)計(jì)（15分）請(qǐng)您根據(jù)下面內(nèi)容結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段。要求：教學(xué)

13、目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)的確定，學(xué)習(xí)過程的互動(dòng)。充分落實(shí)知識(shí)與能力，數(shù)學(xué)與思考、解決問題，情感與態(tài)度四個(gè)目標(biāo)。潁東區(qū)2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)考試（低）試卷3一、快樂填一填（每空1分，共28分）。1、 54.8的最高位是（ ），這個(gè)數(shù)讀作（ ）。 2、用3、0、7、4組成一個(gè)四位數(shù)，最小是（ ），最大是（ ）。 3、晚上9時(shí)30分用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示法是（ ），17時(shí)用12時(shí)計(jì)時(shí)法表示（ ）。4、 一個(gè)邊長6厘米的正方形周長是（ ）厘米。如果另一個(gè)長是8厘米的長方形周長和這個(gè)正方形周長相等，那么長方形的寬是（ ）厘米。5、 在（ ）里填上合適的單位。 （1）一個(gè)西瓜重4（ ） （2）一枚1分硬幣重4（

14、 ） （3）小明身高115（ ） （4）小勇跑50米約要10（ ） 6、一節(jié)課40分鐘，第二節(jié)課9時(shí)25分上課，到（ ）下課。 7、（1）7公頃=( )平方米 （2）5元8角=（ ）元 （3）2年=（ ）個(gè)月 8、中華人民共和國是1949年10月1日成立的，到今年的10月1日是（ ）周年。9、三年級(jí)（1）班一共有46人，每人至少參加一項(xiàng)課外興趣小組，參加語文興趣小組的有34人，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有28人，那么既參加語文興趣小組又參加數(shù)學(xué)興趣小組的（ ）人。10、+=300 =+ =（ ） =（ ）11、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中使用了“經(jīng)歷、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、”等刻畫數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的（ ）目標(biāo)

15、動(dòng)詞。12、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：（ ）、（ ）、 （ ）、是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。二、認(rèn)真判一判（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，共6分）1、用3cm、2 cm、6 cm三根小棒能擺成一個(gè)三角形。（ ）2、小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（ ）3、2a+4.2=4.2不是一個(gè)方程. （ ）4、0.是循環(huán)小數(shù)。 （ ）5、兩個(gè)完全一樣的直角三角形一定能拼成一個(gè)長方形或正方形。（ ）6、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的發(fā)展放在首位。 （ ）三、仔細(xì)選一選（選序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，6分）。1、一個(gè)大西瓜平均分成8塊，吃掉了3塊，還剩這個(gè)西瓜的（ ）。 A、5塊 B、 C、 D、塊2、（ ）（ ）=32，

16、如果除數(shù)是一位數(shù)，那么有（ ）種填法都可以使等式成立。 A、4 B、5 C、6 D、73、 一列火車上午8:00從甲站開出，15:20到達(dá)乙站，這時(shí)火車行了（ ）。 A、7小時(shí)20分 B、7:20 C、5小時(shí)20分 D、5:20 4、=108，最小是（ ）。A、7 B、8 C、9 D 、10 5、下列說法中不正確的是（ ）。A、 2000年是閏年。 B、 一般地圖是根據(jù)“上北下南，左西右東”繪制的C、 20.12讀作二十點(diǎn)十二 D、 邊長是100米的正方形面積是 1萬平方米6、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出人人學(xué)（ ）的數(shù)學(xué)。 A、有用 B、8有價(jià)值 C、9有意義 四、操作題（5分）1、畫一個(gè)長寬高分別

17、是5、4、3厘米的長方體。2、簡要說說它的特征。五、解決問題（5分）。 學(xué)校買來5箱排球，每箱8只，一共用了2000元，每只排球多少元？（用兩種方法解答）五、教材分析與處理（15分）以“北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)比一比”教材為案例，試對(duì)教材作分析并確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。六、 案例分析（10分）教學(xué)設(shè)計(jì)一：在教學(xué)生求平行四邊形面積時(shí)，教師講授如下：連接AC，因?yàn)槿切蜛BC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個(gè)三角形全等，三角形ABC的面積等于1/2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師列舉很多不同大小的平行四邊形，要求學(xué)生求出它們的面積，結(jié)果每個(gè)問題

18、都正確解決了。下課前，教師又布置了十幾個(gè)類似的問題作為家庭作業(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)二：教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，即如何把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)變成一個(gè)長方形，然后組織學(xué)生自主探究，并獲得計(jì)算平行四邊形面積的公式。請(qǐng)問：兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生怎樣的影響？七、 （5分）自選一首古詩絕句書寫。要求：1、字體正確、規(guī)范；2、使用標(biāo)點(diǎn)；3、寫出古詩名、作者和朝代；書寫完整。潁東區(qū)2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)考試（低）試卷4一、快樂填一填：（28分） 1、數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)( )、( )和( )。 2、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須激發(fā)學(xué)生( )，調(diào)動(dòng)學(xué)生( )、引

19、發(fā)學(xué)生( )。3、數(shù)學(xué)是研究( )和( )的科學(xué)。4、同學(xué)們站隊(duì)做操，小亮前面有8人，后面有7人，這一排共有( )。5、一列火車7小時(shí)行了525千米，火車每小時(shí)行（ ）千米。6、水果店運(yùn)來水果30筐，每筐重20千克，再運(yùn)（ ）千克就正好是噸。7、在計(jì)算35357 時(shí) 要先算（ ）法，再算（ ）法。8、在括號(hào)里填上合適的單位: 長江大約長6300( )； 一輛卡車可裝貨5( )；課桌大約高80( )，桌面大約有24( )大。9、1980年的2月有（ ）天，1900年的全年有（ ）天。10、一個(gè)等腰三角形的底角是40度，頂角是（ ）度。11、2906的商是（ ），余數(shù)是（ ）。12、小數(shù)點(diǎn)左邊的第

20、一位叫（ ）位，右邊的第一位叫（ ）位。13、最大的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它的倒數(shù)是（ ）14、七五折=（ ） 九成=（ ）。二、認(rèn)真判一判（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，共6分） 1、合作學(xué)習(xí)之前要讓學(xué)生先獨(dú)立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解決問題。（ ） 2、0和任何數(shù)相乘都得0.（ ）3、小數(shù)都比自然數(shù)小。（ ）4、7千克棉花比7千克鐵輕。（ ）5、再有余數(shù)的除法里，余數(shù)必須比除數(shù)小。（ ）6、用3cm、2 cm、6 cm三根小棒能擺成一個(gè)三角形。（ ）三、仔細(xì)選一選（選序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，6分）。1、一瓶墨水約重（ ） A、1 0千克 B、1噸 C、3125克 2、0.5與0.8之間有（

21、 ）小數(shù)。 A、4個(gè) B、2 個(gè) C、3無數(shù)個(gè) 3. 拼成一個(gè)平行四邊形 至少要用（ ）個(gè)等邊三角形。 A、1 B、2 C、3 4. 0.1和0.9之間有（ ）個(gè)小數(shù)。 A、7 B、8 C、無數(shù) 5. 下面各數(shù)，把0去掉大小不變的是（ ）。 A、650 B、6.50 C、6.05四、操作題（5分）2、圖中每一個(gè)方格代表1平方厘米，請(qǐng)?jiān)趫D上分別畫出3個(gè)不同的長方形，使它們的面積都是12平方厘米。五、解決問題（5分）潁東開發(fā)區(qū)有一塊試驗(yàn)田，如果它的長增加6米，或者寬增加4米，面積都會(huì)增加48平方米，請(qǐng)你算出試驗(yàn)田原來的面積六案例評(píng)價(jià)：（10分）案例 一位數(shù)學(xué)教師在教學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的進(jìn)位加法中有這樣一

22、個(gè)片斷： 35+7=3 5+ 74 2 當(dāng)學(xué)生完成了豎式計(jì)算教師針對(duì)書寫進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)全班學(xué)生圍繞豎式中的進(jìn)位點(diǎn)展開了討論： 生1：認(rèn)為進(jìn)位點(diǎn)應(yīng)寫在十位和個(gè)位之間這樣我就明白它是一個(gè)進(jìn)位點(diǎn)。 生2：我認(rèn)為進(jìn)位點(diǎn)應(yīng)該寫在十位上這樣很明白它是十位上的數(shù)。 生3：我認(rèn)為它應(yīng)該寫成標(biāo)準(zhǔn)的1。生4：我認(rèn)為它應(yīng)該寫成傾斜的點(diǎn)。師：你們的看法都有道理但老師最喜歡的還是把它寫在十位上這樣我在加的時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò)。如果把它寫在十位和個(gè)位之間我會(huì)糊涂：它到底是個(gè)位的點(diǎn)呢還是十位的點(diǎn)呢？ 問題：你認(rèn)為教師在處理學(xué)生回答的問題時(shí)方法可取嗎？為什么 ？七、教材分析與處理（15分）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)54面第一課時(shí)分桃子

23、：有48個(gè)桃子，平均分給2個(gè)猴子，每只猴子分多少個(gè)？1.請(qǐng)你寫出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（3分）2.請(qǐng)寫出本節(jié)課的重、難點(diǎn)。（2分） 3、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過程。（10分） 八、規(guī)范字書寫（5分）自選一首古詩寫下來。潁東區(qū)2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)考試（低）試卷5一、 快樂填一填 （每空1分，共28分） 1、三角形按角可分為（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。2、 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為（ ） 、( )、（ ）、( )四大領(lǐng)域；將數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分為（ ）、( )、( )、（ ）四大方面。3、 有8個(gè)千萬，9個(gè)萬，9個(gè)千和5個(gè)百組成的數(shù)寫作（ ），讀作（ ），改寫成以“萬”

24、作單位，保留一位小數(shù)約是（ ）萬。4、 國慶節(jié)掛彩燈，學(xué)校門口按“1紅2綠3黃”的順序安裝燈泡，那么第18個(gè)燈泡是（）色的，第37個(gè)（）-色的。5、 小紅前面有6人，后面有18人，這一排共有（ ）人。6、 6個(gè)好朋友見面，每兩人握一次手，一共握（ ）次手。7、的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再加上（ ）這樣的單位等于1.8、甲、乙、丙三人一起買了18塊糖平均分著吃，甲付了11塊糖的錢，乙付了7塊糖的錢，等吃完后一算丙應(yīng)該拿出9元錢。問甲、乙各應(yīng)該收回多少錢？甲應(yīng)收回（ ）元，乙應(yīng)收回（）元。9、 在一個(gè)邊長為6厘米的正方形中剪一個(gè)最大的圓，它的周長是（ ）厘米，面積是（ ） 平方厘米。10、 2400千克=（ ）噸（ ）升=3.05立方米11、=13521中, 最小的是（ ），這時(shí)=（ ）。二、 認(rèn)真判一判 （選序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，共6分）1、在乘法里，兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大10倍，積也擴(kuò)大10倍。 （ ）2、把36 估作360， 里只能填4. （ ） 3、比和除法的意義不同 （ ）4、教學(xué)反思是促進(jìn)教師更為主動(dòng)參與教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。（ ）5、利用乘法口訣“三四十二”只能寫出34=12和124=3兩道乘除法算式，（ ）6、統(tǒng)計(jì)圖一般分為條形、折線、扇形三種 。 （ ）三、仔細(xì)選一選 （每題1分，共6