三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷水平檢測(cè)語(yǔ)文S版

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷水平檢測(cè)語(yǔ)文S版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。p tng m xng cn zi wqing nngjng gung xin q gun xngjn wixin hi shn 二、 比一比，組成詞語(yǔ)。膽（_） 扯（_） 嬌（_） 透（_）旦（_） 止（_） 喬（_） 秀（_）三、 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！边@一句是比喻句。（_）2法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。（_）3花鐘這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及原因，是和溫度、濕度、

2、光照和昆蟲的活動(dòng)有關(guān)。（_）4蜜蜂這篇課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（_）5北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（_）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）蛇影 杞（_）憂（_） 井（_）之（_）畫（_）添（_） 掩（_）盜（_） 濫竽（_）（_）（1）我們要多學(xué)習(xí)，不要像_一樣目光短淺，沒(méi)什么見識(shí)。（2）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再_了。五、 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！ 浩瀚 浩渺1我趴在窗臺(tái)上，看著（_）的星空。氣喘吁吁 大汗淋漓2當(dāng)我（_）爬樓梯的時(shí)候，他是不是正在下樓去。思緒 思考3正當(dāng)我的（_）在茫茫宇宙中穿

3、梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音。拜見 拜訪4我要飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去（_）宇宙另一邊的那個(gè)“我”。六、 讀一讀，把下列詩(shī)詞句與所描寫的事物連起來(lái)。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 秋風(fēng) 待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。 大雁八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 秋雨君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 菊花七、 日積月累1在那一定會(huì)很好一文中，種子經(jīng)歷了：種子_，最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中，_和_是一對(duì)非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布的命令是：今天搬運(yùn)糧食，_，_。 4燈不撥_，理不辯_。 5_走遍天下，_寸步難行。 6一時(shí)

4、強(qiáng)弱_，萬(wàn)古勝負(fù)_。八、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（換一種說(shuō)法，意思不變）_（2）我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_（3）鐵罐說(shuō)：“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）鹿把兇惡的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（縮句） _九、 讀下面的短文，完成練習(xí)。校園真美校園是一個(gè)花圃（p），栽培著各種花草；校園是一個(gè)搖籃，哺育著我們一代又一代的學(xué)生；校園是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書聲就伴隨著濃郁（y）的花香徐徐飄來(lái)。每

5、當(dāng)這時(shí)候，樹上的鳥兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學(xué)們的讀書聲中。下課了，同學(xué)們?nèi)缁顫姷男▲B一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園中來(lái)回穿梭，歡快地嬉戲。瞧！一群同學(xué)正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！半u寶寶”在“雞媽媽”的保護(hù)下，一次次有驚無(wú)險(xiǎn)地躲過(guò)了“老鷹”的追捕。這時(shí)，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地唱起來(lái)，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。下午，同學(xué)們整齊地排列在操場(chǎng)上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂(lè)曲，同學(xué)們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學(xué)們的廣播操伴舞。校園真美！它是（ ），承載了千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想；它是（ ），記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)感人的故事；它是（ ），任我們

6、千千萬(wàn)萬(wàn)的雛（ch）鷹自由飛翔！1選擇合適的短語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）一片廣闊的天空 一只小船 一本日記本2句中“每當(dāng)這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？（ ）A樹上的鳥兒停止了歌唱的時(shí)候。B瑯瑯的讀書聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來(lái)的時(shí)候。3句把（_）比作（_），從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語(yǔ)中我感受到（_）。A活潑的小鳥 B同學(xué)們 C同學(xué)們只喜歡玩 D同學(xué)們?cè)谡n間有豐富多彩的活動(dòng)，心情愉快4“校園外不少行人駐足觀看”是因?yàn)椋?）A同學(xué)們做廣播操一絲不茍，動(dòng)作整齊劃一。B許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞。5短文最后一個(gè)自然段運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。十、 習(xí)作展示。同學(xué)們，我們每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，

7、在我們的記憶中，一定有很多快樂(lè)的事，請(qǐng)選一件寫下來(lái)。題目自擬，不少于300字。_答案1、普通模型存在無(wú)窮寧?kù)o 光線器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參2、膽小 扯開 嬌氣 透明 元旦 阻止 喬裝 秀發(fā) 3、 4、杯 弓 人 天 底 蛙 蛇 足 耳 鈴 充 數(shù) 井底之蛙 畫蛇添足5、浩瀚 氣喘吁吁 思緒 拜訪 6、7、樹 手推車 椅子 青頭 紅頭 紅頭 青頭 只許出力 不許偷嘴 不亮 不明 有理 無(wú)理 在于力 在于理8、我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。 他提出的要求是非常合理的，并不是無(wú)理取鬧。 鐵罐說(shuō)，和陶罐在一起，它感到羞恥，陶罐算什么東西！ 鹿把獅子甩在了后面。9、1 2B3B A D 4A5比喻和排比 作者對(duì)校園的喜愛之情10、范文：快樂(lè)的一件事想起那件事，我就感到很快樂(lè)。我被小貓纏住了。這就要讓我細(xì)細(xì)地講了。有一天，我去奶奶家玩，聽奶奶說(shuō)：“小花貓生氣了，你去哄一哄它，它最喜歡你了?！蔽亿s快跑回院子里，發(fā)現(xiàn)小花貓把自己卷在了籠子里，不停叫著，好像說(shuō)：“主人，我好傷心，你們可以放我出去嗎？”我趕緊打開籠子，小花貓走著貓步出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)小花貓的身子上有一道小口子。詢問(wèn)奶奶后，原來(lái)是昨天晚上，一只狗闖進(jìn)了奶奶的家里，它咬了一下小花貓，小貓今天就變成了這樣。它出來(lái)后，把我的腿給纏住了。我說(shuō)：“你可不能這樣子