教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)、實(shí)踐使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并掌握小數(shù)的

1、 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)、實(shí)踐使學(xué)生自己發(fā)、通過教學(xué)、實(shí)踐使學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)并掌握小數(shù)的性質(zhì)?，F(xiàn)并掌握小數(shù)的性質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，動、培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，動 手能力。手能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。、培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對小數(shù)的性質(zhì)發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對小數(shù)的性質(zhì) 作出抽象概括。作出抽象概括。 （1）1元元 =（ ）角）角=（ ）分）分 （2）在下面（）在下面（ ）里填適當(dāng)?shù)男?shù)。）里填適當(dāng)?shù)男?shù)。 3角角 =（ ）元）元 30分分=（ ）元）元 100毫米毫米=（ ）米）米 （3）0.4里面有（里面有（ ）

2、個）個0.1 0.40里面有（里面有（ ）個）個0.01 分組討論。分組討論。 這兩個相等的小數(shù)，小數(shù)部分有什這兩個相等的小數(shù)，小數(shù)部分有什 么不同？么不同？ 你能在米尺上指出你能在米尺上指出100毫米、毫米、10厘米、厘米、 1分米分別在哪兒嗎？分米分別在哪兒嗎？ 知道知道100毫米、毫米、10厘米、厘米、1分米分別分米分別 是幾分之幾米嗎？寫成小數(shù)是多少是幾分之幾米嗎？寫成小數(shù)是多少 呢？呢？ 你能比較你能比較0.100米、米、 0.10米、米、0.1米米 的大小嗎？的大小嗎？ = =0.100 0.10 0.1 0.1 0.10 0.100= = 從左往右看從左往右看,你有什么發(fā)現(xiàn)你有什

3、么發(fā)現(xiàn)? 從右往左看從右往左看,你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)? 看看這份價格表上的哪些看看這份價格表上的哪些“0”0”可可 以去掉。以去掉。 牛奶牛奶 2.80元元 面包面包 4.00元元 汽水汽水 3.05元元 火腿腸火腿腸 0.65元元 合計合計 10.65元元 辨別：辨別： 下面各數(shù)中的下面各數(shù)中的“0”0”，哪些，哪些“0”0”是屬是屬 于小數(shù)末尾于小數(shù)末尾 的的“0”0”。 0080 0 06030000 500500 0000000 00000000000000 1、不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫、不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫 成成 三位小數(shù)。三位小數(shù)。 0 04 =4 = 3 31

4、6=16= 10 = 10 = 0400 3160 10000 三、應(yīng)用（三、應(yīng)用（1 1） 交流：交流： （1）改寫這三個數(shù)時應(yīng)用了什么知識？）改寫這三個數(shù)時應(yīng)用了什么知識？ （2）為什么給三個數(shù)添上的）為什么給三個數(shù)添上的“0”的個的個 數(shù)不同？數(shù)不同？ （3）“10”是整數(shù)，怎樣在小數(shù)的末尾是整數(shù)，怎樣在小數(shù)的末尾 添上添上“0”？ 1、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)劃去、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)劃去 “0”。 3.80 2.090 0.0080 0.308 10.90 20.050 8.800 600 40.00 5.0300 2、把下面各數(shù)改寫成三位、把下面各數(shù)改寫成三位 小數(shù)小數(shù) 0.8 3.09 4 5.6500 70 6.900 8.07 4.6 10.00000 1 3、判斷： (1) 小數(shù)后面添上小數(shù)后面添上“0”或去掉或去掉“0”， 小數(shù)大小不變。（小數(shù)大小不變。（ ） (2) 30=30.00 （ ） (3) 0.060=0.6 （ ） (4) 0.4和和0.40的大小相等，意義一的大小相等，意義一 樣。樣。 （ ） 1 1誰能只動三筆，變成三個相等的小數(shù)誰能只動三筆，變成三個相等的小數(shù) 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0= 30200 2 2每人寫幾個和每人寫幾個和 相等的數(shù)。相等的