2021年大學班級社會實踐活動總結(jié).doc

1、2021年大學班級社會實踐活動總結(jié)為了引導我班青年學生深入學習，宣傳和實踐_大重要思想，豐富我班大學生的寒假業(yè)余生活，提高大學生的綜合素質(zhì)，按照學校的要求，我團支部積極動員，號召全班青年團員在寒假期間深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)等地參加寒假社會實踐活動，廣泛開展社會調(diào)查。現(xiàn)總結(jié)下：大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒、暑期工，實現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮。對大學生而言，掙錢是打工的首要目的，有人卻認為掙錢不是打工的唯一目的，不少同學把打工看做是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會，了解社會。一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到時間中去，提

2、高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來_%的大學生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;_%的大學生選擇假期教師;_%的大學生選擇市場調(diào)研員;_%的大學生選擇營銷策劃員;_%的大學生選擇做志愿者;_%的大學生選擇做促銷;_%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;_%的大學生選擇其它。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知，在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會!就我

3、_班而言。我班共有_人參加此次活動，其上交的暑期社會調(diào)查報告率為_%。從收上來的社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學是非常認真的、負責的。最優(yōu)秀的有以下倆位同學。_年_月_日_年_月_日_同學在_市旺鳴軒酒樓做了關(guān)于餐飲服務(wù)人員的調(diào)查報告，她向大家_她的實踐心得：這次寒假的社會實踐很有意義，我見識了很多人，認識了很多人，也交到了一群不錯的朋友。經(jīng)歷了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。誰會說沒有收獲呢，三毛曾說過，“年輕時，多經(jīng)歷一些事，多吃一點苦，絕對不是壞事”。_年_月_號-_年_月_號_同學在_省永州市超市化妝品店做了有關(guān)化妝品銷售的調(diào)查報告，她和同學們_說：這是第一次正式與社會接軌

4、踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和

5、辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷_而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應(yīng)該_和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。最后，此次活動也存在某些不足。主要有：社會實踐調(diào)查報告總體水平不高，少部分同學對此事不夠重視，不夠負責，沒有下到基層真正了解事情的本質(zhì)，到處抄襲他人成果。總之，通過這次大學生暑期社會調(diào)查活動使我班學生接近自然和社會，獲得大量的感_和許多有價值的新知識，使他們將自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照印證比較，把抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的方法和處理具體問題的思路。這次活動也為我班學生走向社會提供了一個良好的平臺，使他們在豐富生動的現(xiàn)實生活中了解人民、了解社會，學會處理人與人之間的關(guān)系，樹立法規(guī)意識、公德意識和培養(yǎng)社會責任感，并為將來能夠較快地融入現(xiàn)實社會打下堅實的基礎(chǔ)。另外，我班學生