池上 部編版池上公開(kāi)課課件18

1、 江南可采蓮，江南可采蓮， 蓮葉何田田。蓮葉何田田。 古詩(shī)二古詩(shī)二首首 一首歌一首歌 一首曲子一首曲子 池上池上 唐.白居易 第一計(jì)第一計(jì) 解詩(shī)題 知詩(shī)人 池上 解解詩(shī)題詩(shī)題 ：荷花池塘里：荷花池塘里 知詩(shī)人 作者簡(jiǎn)介： 白居易，唐朝詩(shī)人 ， 字樂(lè)天，號(hào)香山居士。 從小生活清貧， 生 逢戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)黑暗 和人民疾苦有較深的 了解，他一生寫(xiě)詩(shī) (據(jù)不完全統(tǒng)計(jì))3840 多首，是唐朝寫(xiě)詩(shī)最 多的詩(shī)人。 自讀要求：自讀要求： 1、讀一讀：讀準(zhǔn)字音， 把 詩(shī)句讀通順。 2、想一想：圖文對(duì)照，想想 荷花池里發(fā)生了一個(gè)什么故 事？ f png 浮 萍 生字 shu zn j 首 蹤 跡 浮 萍 生字生字

2、首 蹤 跡 浮 萍 首 蹤 跡 兩首 撐小艇 偷采 白蓮 蹤跡 浮萍 shu chn tn tu ci lin zn j f pn b ji cn zn j 池上 偷 采白蓮回 tu ci bi lin hu 小娃撐小艇 xio w chn xio tn 不解藏蹤跡 f pn y do ki 一道開(kāi) 浮 萍 ， 。 ， 。 池 池 上上 （唐）白居易 小娃/撐小艇， 偷采/白蓮回。 不解/藏蹤跡， 浮萍/一道開(kāi)。 第二計(jì) 抓字眼 明詩(shī)意 默讀古詩(shī)，畫(huà)出難理解的字、 詞，同桌之間互相幫助，想辦 法知道它們的意思。 默讀要求默讀要求 小小 娃娃 撐撐 小小 艇，艇， 娃：男孩兒或女孩兒 撐：撐船，

3、用槳使船前進(jìn) 艇：船 句意：一個(gè)小孩劃著小船 偷偷 采采 白白 蓮蓮 回。回。 白蓮：白色的蓮花 回：回來(lái) 句意：偷偷地采了白蓮回來(lái)句意：偷偷地采了白蓮回來(lái) 白蓮 顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤(rùn) 、微甘而鮮的風(fēng)味，既可作糕點(diǎn)配料，也可 拌銀耳、薏米加冰糖，清燉成色白味甘的蓮 子湯。蓮的種子和果實(shí)蓮子，當(dāng)荷花凋 謝了后，花梗上便結(jié)出一個(gè)個(gè)蓮蓬，呈漏斗 狀，又似倒圓錐形。蓬內(nèi)有許多蜂窩似的小 孔，蓮子就長(zhǎng)在小孔中。精心加工后的蓮子 呈橢圓性，粒大飽滿(mǎn)，潔白圓潤(rùn)，味美鮮甘 ，香醇爽心。 采白蓮回。 tu ci bi lin hu 小娃 小 ， xio w chn xio tntn 撐 艇 偷 小娃

4、撐小艇，小娃撐小艇， 偷采白蓮回。 不不 解解 藏藏 蹤蹤 跡，跡， 不解：不知道；不懂得 蹤跡：指被小船劃開(kāi)的浮萍 句意：他還不懂得怎樣隱藏劃船留下的痕跡 一一 道道 開(kāi)。開(kāi)。 一道：一路 開(kāi)：分開(kāi) 浮浮 萍萍 句意：在水面上留下了劃船的蹤跡。句意：在水面上留下了劃船的蹤跡。 浮浮 萍萍 浮 萍 浮萍：常見(jiàn)的水面浮生植物。浮萍：常見(jiàn)的水面浮生植物。 天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐 著一只小船，偷偷地去采人家 的白蓮蓬。回來(lái)的時(shí)候，他們 不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小 船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后 留下了一道道清清楚楚的水路。 池上池上 小娃撐小艇，小娃撐小艇， 偷采白蓮回。 不解藏蹤跡， 浮萍一道開(kāi)。

5、 這首詩(shī)寫(xiě)出了 小孩的天真無(wú)邪 純真的童心。 池上 （唐） 小 娃 撐 小 艇， 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡， 浮 萍 一 道 開(kāi)。 白居易 讀一讀，試著背誦 知識(shí)大比拼 池上這首古詩(shī)描寫(xiě)的是 發(fā)生在（ ）的事情。 A春天 B夏天 C秋天 D冬天 看看 圖圖 來(lái) 背 誦 作業(yè)：作業(yè)： 1、背誦并默寫(xiě)池上。 2、再搜集一些描寫(xiě)荷花和 兒童的詩(shī)句 ，背一背。 謝謝！謝謝！ 小 池 楊萬(wàn)里 南宋詩(shī)人。他一生寫(xiě)過(guò) 2萬(wàn)多首詩(shī)，保留到現(xiàn) 在的有4200多首。他對(duì) 自然景物有濃厚的興趣， 寫(xiě)了許多這方面的詩(shī)。 小池小池 (宋)楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水樹(shù)陰照水愛(ài)晴晴柔。 小

6、荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 小 池 （宋）楊萬(wàn)里 泉眼/無(wú)聲/惜/細(xì)流， 樹(shù)陰/照水/愛(ài)/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上頭。 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 泉水的出口 晴天里柔和的風(fēng)光 愛(ài)惜 細(xì)小的流水 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。 綠樹(shù)喜愛(ài)晴天里柔和的風(fēng)光，將自己的影子 投在水中。 泉眼 泉 眼 無(wú) 聲 惜 細(xì) 流 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 剛剛出

7、水的嫩荷葉 還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉的尖兒 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 荷葉剛剛從水面露出一個(gè)尖尖角，還沒(méi)有荷葉剛剛從水面露出一個(gè)尖尖角，還沒(méi)有 展開(kāi)。展開(kāi)。 早有一只小小的蜻蜓站立在它的頭上。早有一只小小的蜻蜓站立在它的頭上。 看到這些美麗的景色，你是什么心情？ 作者把這些寫(xiě)下來(lái)，你讀出了作者什么樣的心情？ 小池小池 楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 小池小池 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水樹(shù)陰照水愛(ài)晴晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 qun yn x l i 泉 眼 細(xì) 流 i qng ru xio h 愛(ài) 晴 柔 小 荷 ci l jin jin jio 才 露 尖 尖 角 我會(huì)讀 泉泉 眼眼 細(xì)細(xì) 流流 愛(ài)愛(ài) 晴晴 柔柔 小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角 我會(huì)讀 泉泉 流流 愛(ài)愛(ài) 柔柔 荷荷 露露 角角 我會(huì)讀 jin jio (很尖) ( 牛 角) 生字 shu c?i w sh i (首先)(采花)(有無(wú))(樹(shù)葉)(喜愛(ài))