部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第四單元 測(cè)試題(含答案)

1、a綻開(kāi)(zhn)灼傷(zhu)b搏斗(b)大概(gi)c超常(cho)失誤(w)d暮色(m)吻合(wn)第四單元檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分第一部分：積累運(yùn)用(48分)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)fnfnglixnjinchmshngmfng()()()()()二、選擇一個(gè)最正確的答案，把序號(hào)填在“()”里。(12分，每小題1.5分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不正確的一組是()2下列四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()a蘇醒欣然怒放b阻力準(zhǔn)確無(wú)誤c逆風(fēng)沿途d辮別爭(zhēng)奇斗艷3下面哪個(gè)字的讀音和“較”字最接近？()a軌b轉(zhuǎn)c膠d紋4下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a“缸”是后鼻音b“系”是多音字c“腹”用音

2、序查字法應(yīng)查bd“建”字共八畫(huà)5下列四組詞語(yǔ)中有不同類(lèi)的是()1/8a水仙花不是龍巖的市花，而是漳州的市花。b小蝦雖然十分有趣，但是我很喜歡。c只要你留心觀(guān)察大自然，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。d盡管媽媽拒絕了他的請(qǐng)求，他也沒(méi)有泄氣。a牽牛花曇花b蝴蝶花牡丹花c紫茉莉睡蓮d太陽(yáng)花窗花6“來(lái)到廈門(mén)不久，張紅就_了這里的環(huán)境，廈門(mén)的地方菜也很_她的口味?！睓M線(xiàn)中應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是()a適應(yīng)適合b適宜適應(yīng)c適合適應(yīng)d適應(yīng)適宜7下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()8“犀(x)牛是一種珍稀動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士都要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)?！边@句話(huà)

3、主要是告訴我們()a犀牛是一種珍稀動(dòng)物。b犀牛分布在非洲和東南亞各地。c犀牛發(fā)起脾氣來(lái)，連大象都怕它。d犀牛有個(gè)好朋友犀牛鳥(niǎo)。三、按要求完成句子練習(xí)。(10分，每小題2分)1夜空中掛著一輪圓月。深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。(照樣子，把句子寫(xiě)具體)花蕾向人們展示笑臉。2/8_2牽?；ù灯鹆俗仙男±?。(仿寫(xiě)擬人句)向日葵_3在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。(用“推測(cè)”造句)_4我們討論并閱讀了夏洛的網(wǎng)這本書(shū)。(用修改符號(hào)修改病句)5廈門(mén)和龍巖都屬于福建省，廈門(mén)人偏愛(ài)吃海鮮，龍巖人更愛(ài)吃山珍野味。這是什么原因呢？(仿寫(xiě)句子)_四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分，每空1分)1植物開(kāi)花的時(shí)間

4、，與_、_、_有著密切的關(guān)系。2蜜蜂一課的作者是_國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家_，課文節(jié)選自他的_。作者從實(shí)驗(yàn)中得出這樣的結(jié)論：蜜蜂有_的能力，但靠的并不是_，而是一種_。3獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。_，_。五、把下面句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)()忽然，海平面上涌出半個(gè)深紅的圓球?！鞍。?yáng)！”我和表弟不約而同地歡呼起來(lái)。3/8()這時(shí)，天空一片淺藍(lán)，東方有一絲紅云。()只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地，一縱一縱地向上升。()時(shí)間一分一秒地過(guò)去，東方那一絲紅云越來(lái)越大，顏色越來(lái)越深，幾乎成了玫瑰色。()大約過(guò)了一刻鐘光景，太陽(yáng)跳出海面，整個(gè)出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛(ài)。第

5、二部分：閱讀理解(22分)蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來(lái)飛去，時(shí)而俯沖下來(lái)，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中，池塘里留下了一圈圈的波紋，慢慢地向四下擴(kuò)散。見(jiàn)到這般景致，我便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這一成語(yǔ)，它是用來(lái)形容做事膚淺不深入的。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這只是根據(jù)對(duì)一種自然現(xiàn)象的觀(guān)察做出的結(jié)論。對(duì)于蜻蜓來(lái)說(shuō)，卻根本不是這么回事。原來(lái)，在池塘水面上點(diǎn)水的是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它們落入水中，隨著水的波浪游來(lái)蕩去，開(kāi)始了水中的生活。經(jīng)過(guò)水溫的孵(f)化，蜻蜓卵變成了幼蟲(chóng)，這幼蟲(chóng)叫作水蠆

6、(chi)，它身體扁闊，成長(zhǎng)條狀，頭部比較大，很像小蝎子的模樣。一個(gè)秋冬的時(shí)間，水蠆在水里經(jīng)過(guò)十幾次痛苦的蛻皮，才能漸漸長(zhǎng)大。待到第二年春天，水蠆順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出水面，不吃也不動(dòng)，再經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，又進(jìn)行一次痛苦的4/8蛻皮，水蠆就變成了成蟲(chóng)，它長(zhǎng)著兩只圓圓的大眼睛、兩對(duì)透明的翅膀和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是新一代的蜻蜓。起初，蜻蜓的身體和翅膀都很軟，可是很快就變得硬朗起來(lái)，它便展翅飛上了天空。這時(shí)蜻蜓開(kāi)始了新的生活，白天捕蚊蟲(chóng)，夜晚落在草莖上休息，經(jīng)過(guò)一個(gè)春夏的生長(zhǎng)，蜻蜓成熟了。初秋，于是又有了蜻蜓點(diǎn)水的故事。蜻蜓是一種益蟲(chóng)，有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊

7、蟲(chóng)，為人類(lèi)除害，做出了不小的貢獻(xiàn)。我們一定要愛(ài)護(hù)蜻蜓，不要捕捉它們來(lái)玩。1蜻蜓生長(zhǎng)需要經(jīng)歷幾個(gè)階段？生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？(5分)_2選擇題。(9分)(1)在池塘水面上點(diǎn)水的是一群()。a.雄蜻蜓b雌蜻蜓c水蠆d蜻蜓卵(2)“蜻蜓點(diǎn)水”對(duì)蜻蜓來(lái)說(shuō)是()；作為成語(yǔ)來(lái)講是形容()。a做事膚淺不深入b要深入下去，測(cè)量水的深淺c為了繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里d為了顯示飛行技術(shù)高(3)蜻蜓產(chǎn)卵的時(shí)間是()。a秋冬b春天c夏天d初秋5/83為什么說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)？(4分)_4你還知道哪些益蟲(chóng)呢？試著寫(xiě)出兩種。(4分)_第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)我們走進(jìn)大自然，一定會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。你有過(guò)什么樣的發(fā)現(xiàn)？你是怎樣發(fā)

8、現(xiàn)的？請(qǐng)你以“有趣的發(fā)現(xiàn)”為題，把自己在大自然中的一次有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。要求：過(guò)程清楚，字跡工整，不少于300字。6/8第四單元檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、芬芳留心檢查陌生蜜蜂二、1.d2.d3.c4.c5.d6.a7b8.d三、1.示例：淡雅的花蕾向人們展示美麗的笑臉。2示例：昂首挺胸地站在田野里。3示例：看著外面陰云密布的天空，我推測(cè)一會(huì)兒會(huì)下場(chǎng)大雨。4我們了夏洛的網(wǎng)這本書(shū)。5示例：同樣一份作業(yè)，龍龍花半小時(shí)就做完了，正確率還很高，明明花了一個(gè)小時(shí)才完成，還有很多錯(cuò)誤。這是什么原因呢？四、1.溫度濕度光照2法法布爾昆蟲(chóng)記辨認(rèn)方向超常的記憶力無(wú)法解釋的本能3春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫五、31425第二部分：閱讀理解13個(gè)階段。先是蜻蜓卵，然后變成幼蟲(chóng)，最后變成成蟲(chóng)。2(1)b(2)ca(3)d3因?yàn)橛腥俗鲞^(guò)統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊蟲(chóng)，為人類(lèi)除害，做出了不小的貢獻(xiàn)。4示例：蜜蜂、七星瓢蟲(chóng)。7/8第三部分