2021年小老鼠學(xué)畫畫說課稿

1、小老鼠學(xué)畫畫說課稿 小老鼠學(xué)畫畫說課稿 作為一位杰出的老師，就有可能用到說課稿，說課稿是進行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？下面是為大家的小老鼠學(xué)畫畫說課稿，希望對大家有所幫助。 小老鼠學(xué)畫畫說課稿1 1、了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂意大膽想象和表述。 2、能積極和色彩玩游戲， _活動的樂趣。 PPT 、三色的老鼠手飾、實物 _ 師：你們會畫什么？ 教師小結(jié)：有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫畫，今天我們就來聽聽小老鼠學(xué)畫畫的故事。 1、情境故事，想象表達。 出示圖1 師：小老鼠畫了些什么你們認識嗎？ 小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果

2、三樣?xùn)|西。 出示圖2 師：仔細看看小老鼠用黃色畫了什么？等會兒告訴大家。（PPT出示） 教師隱退PPT，回憶老鼠畫的物品。 師：還有什么是黃色的呢？ 小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。 出示圖3 師：綠色讓你想到了什么? 小結(jié)：原來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。 2、變變玩玩，鞏固認知。 師：我們也來變成可愛的小老鼠玩一玩好嗎？ 師：老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽到老鼠哥哥叫我們就招招手。 教師講述繪本故事至結(jié)束：咦！小猴的畫紙上怎么變成黑色了，這個秘密，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。 小老鼠學(xué)畫畫說課稿2 指南和綱要中指出：幼兒繪畫是一種快樂的游戲形式；是與人交流的形象語言

3、；更是創(chuàng)新教育的最佳載體。而現(xiàn)今美術(shù)教育存在的著過分強調(diào)單純臨摹畫和技能訓(xùn)練，想象力和創(chuàng)造力受到約束，無法利用繪畫自如表達與交流等問題。為了讓孩子更好地在活動中萌發(fā)對美的 _和體驗。今天我就嘗試著一種新的課程-繪本美術(shù)教學(xué)，這是一個集“繪本鑒賞”和“創(chuàng)意美術(shù)”于一體的.綜合性課程，它是以繪本為載體,充分挖掘繪本中的美術(shù)元素,以圖文并茂的獨特風(fēng)格讓孩子進一步了解美術(shù)，把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)睦L畫形式表達出來，最終達到有內(nèi)容可說可畫的境界。 繪本小老鼠學(xué)畫畫是一個充滿童趣的故事，它以老鼠畫畫為主題線索，生動的介紹了五種顏色的名稱和根據(jù)這五種顏色想象出來的相對應(yīng)物體，為進一步探索顏色

4、提供機會。而中班第一學(xué)期的孩子經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已進入了色彩的敏感關(guān)鍵期，而故事小老鼠學(xué)畫畫正可以萌發(fā)幼兒探索色彩的興趣，使幼兒嘗試運用色彩創(chuàng)作與表現(xiàn)，來激發(fā)孩子的豐富想象力和創(chuàng)造力，讓他們用心靈去 _美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。 1、通過欣賞繪本小老鼠畫畫，對顏色進行大膽想象， _色彩混合后發(fā)生的變化。（難點） 2、大膽選用不同的色彩進行創(chuàng)作活動，體驗玩色的樂趣。（重點） 教師示范材料：繪本PPT，示范用操作材料（顏料、紙） 幼兒操作準(zhǔn)備：噴壺、顏料、畫卷。 整個活動我分成了四個流程：第一部分是小老鼠導(dǎo)入、激發(fā)興趣；第二部分是情景呈現(xiàn)，引發(fā)聯(lián)想；第三部分是發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作；第四部分是互相欣賞、

5、作品講評。 1、今天小朋友和老師一起來欣賞一本書，書中有一個可愛的小動物，看一看它是誰？ 2、觀察封面：了解書名和主要角色小老鼠。 師：小老鼠們爬上桌子想干什么，我們一起來看一看吧?！?1、在認識與想象的過程中我運用了觀察策略、猜想策略、自主學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想象相關(guān)的事物，開拓幼兒的思維。 2、活動中采用重復(fù)提問的方式來幫助孩子理解故事內(nèi)容，從而進一步引發(fā)聯(lián)想，為下一步作畫做好鋪墊。 3、我的問題是： A、第*只老鼠跳進*顏色的顏料桶里，畫出了*？ B、想想還有什么也是*顏色的？ C、最后小老鼠們手拉手碰在一起，會發(fā)生什么事情呢？（讓孩子明白并不是很多顏色畫在一起就會變得很漂亮，它們會變成黑色的哦?。?師：小老鼠用顏色畫畫，真開心，你想試一試嗎？ 1、介紹材料