




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、整理ppt 歡迎同學(xué)們歡迎同學(xué)們 “走進(jìn)地理學(xué)走進(jìn)地理學(xué)” 一、地理學(xué)(Geography)是什么 二、高中地理學(xué)什么? 三、高中地理怎么學(xué)? 四、學(xué)習(xí)高中地理是為什么? 整理ppt 一、地理學(xué)(Geography)是什么 地理要解決的問題有四個(gè)地理要解決的問題有四個(gè)“W”: Where 要搞清楚在什么地方要搞清楚在什么地方 What 有什么或發(fā)生了什么;。有什么或發(fā)生了什么;。 屬于描述階段屬于描述階段-“大地之描述大地之描述”。 Why 要解釋為什么;要解釋為什么; Will be 要預(yù)測(cè)將會(huì)怎樣要預(yù)測(cè)將會(huì)怎樣 整理ppt 由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、人類圈等圈由大氣圈、水圈、巖石圈、
2、生物圈、人類圈等圈 層構(gòu)成,是地球表層各種自然要素、人文要素有機(jī)層構(gòu)成,是地球表層各種自然要素、人文要素有機(jī) 組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)組合而成的復(fù)雜系統(tǒng) 地理環(huán)境:地理環(huán)境: 人地關(guān)系:人地關(guān)系: 有環(huán)境決定論、人定勝天、天人合一、有環(huán)境決定論、人定勝天、天人合一、 或然論、和諧論、可持續(xù)發(fā)展等理論?;蛉徽?、和諧論、可持續(xù)發(fā)展等理論。 整理ppt 【人地關(guān)系】【人地關(guān)系】 大氣圈大氣圈 水圈水圈 巖石圈巖石圈 生物圈生物圈 自自 然然 地地 理理 環(huán)環(huán) 境境 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè) 工業(yè)工業(yè) 人口人口 城市城市 人人 文文 地地 理理 環(huán)環(huán) 境境 資源和能源資源和能源 必修必修 必修必修 必修必修 整理ppt (
3、 (一一) ) 初、高中地理學(xué)習(xí)的比較初、高中地理學(xué)習(xí)的比較 初中初中 Where 地點(diǎn)地點(diǎn) What 事件事件 高中高中 Where 地點(diǎn)地點(diǎn) What 事件事件 Why 原因原因 Will be 未來發(fā)展趨勢(shì)未來發(fā)展趨勢(shì) 1、內(nèi)容不同:、內(nèi)容不同: 2、難度不同:、難度不同: 3、學(xué)習(xí)方法不同:、學(xué)習(xí)方法不同: 二、高中地理學(xué)什么? 整理ppt 必修 課 時(shí) 第一章 節(jié) 課 時(shí) 前 言1 1 第一節(jié) 地球的宇 宙環(huán)境 2 2 第一章 宇宙中的地球1616第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地 球的影響 2 2 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn) 動(dòng)和能量交換 1515第三節(jié) 地球運(yùn)動(dòng)1010 第三章 自然地理環(huán)境的整體
4、 性與差異性 6 6第四節(jié) 地球的結(jié) 構(gòu) 1 1 第四章 自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng) 的影響 8 8注:其它章節(jié)到時(shí)安排 必修一計(jì)劃安排:(依據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行課時(shí)安排) 整理ppt 認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度:認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度: 態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切 正確的地理思維:正確的地理思維: 5w5w原則:原則:WhatWhat、WhenWhen、WhereWhere、WhyWhy、HowHow 三、高中地理怎么學(xué)? 自然地理:重規(guī)律,要理解自然地理:重規(guī)律,要理解 人文地理:重方法,要識(shí)記人文地理:重方法,要識(shí)記 區(qū)域地理:重地圖,要熟練區(qū)域地理:重地圖,要熟練 整理ppt 一、課前:一、課前: 學(xué)習(xí)有自己具體的計(jì)劃學(xué)
5、習(xí)有自己具體的計(jì)劃 備齊學(xué)習(xí)資料備齊學(xué)習(xí)資料(書本、地圖冊(cè)、練習(xí)冊(cè)、筆)(書本、地圖冊(cè)、練習(xí)冊(cè)、筆) 二、課中二、課中 1 1、養(yǎng)成、養(yǎng)成“左圖右書左圖右書“習(xí)慣習(xí)慣 2 2、結(jié)合生活現(xiàn)象多思考多提問、結(jié)合生活現(xiàn)象多思考多提問 3 3、學(xué)會(huì)用地理語(yǔ)言說話、學(xué)會(huì)用地理語(yǔ)言說話 4 4、勤記筆記:、勤記筆記: 5 5、上課三到:、上課三到:眼到、耳到、口到眼到、耳到、口到 三、課后三、課后 1 1、獨(dú)立、及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)、獨(dú)立、及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè) 2 2、多問同學(xué)和老師、多問同學(xué)和老師 三、高中地理怎么學(xué)? 整理ppt 塑膠玩具漂半個(gè)地球塑膠玩具漂半個(gè)地球 中國(guó)中國(guó)“小鴨子艦隊(duì)小鴨子艦隊(duì)” 抵英,一
6、個(gè)美國(guó)公抵英,一個(gè)美國(guó)公 司司 愿以每只愿以每只50英鎊的價(jià)格收購(gòu)這些塑膠玩具。英鎊的價(jià)格收購(gòu)這些塑膠玩具。 從中國(guó)出發(fā)的從中國(guó)出發(fā)的 29000只玩具只玩具 鴨掉落大洋鴨掉落大洋 其中其中19000只只 流向澳大利亞流向澳大利亞 和南美洲和南美洲 剩余部隊(duì)經(jīng)剩余部隊(duì)經(jīng) 過過15年后漂年后漂 到英國(guó)到英國(guó) 四、學(xué)習(xí)高中地理是為什么? 整理ppt 1、你身邊有哪些地理現(xiàn)象?、你身邊有哪些地理現(xiàn)象? 2、地理學(xué)科重要嗎?、地理學(xué)科重要嗎? (1)生活、工作需要)生活、工作需要 (2)軍事與愛國(guó))軍事與愛國(guó) (3)提升個(gè)人修養(yǎng))提升個(gè)人修養(yǎng) (4)升學(xué)需要)升學(xué)需要 整理ppt 海嘯之前海嘯之前 1
7、010歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。 (1)生活、工作需要)生活、工作需要 整理ppt 海水后退,大片海底出露海水后退,大片海底出露 整理ppt 海嘯波涌向海岸海嘯波涌向海岸 整理ppt 世界各大媒體都在爭(zhēng)相報(bào)道一個(gè)世界各大媒體都在爭(zhēng)相報(bào)道一個(gè)10歲的英國(guó)小女孩緹麗。歲的英國(guó)小女孩緹麗。 海嘯來臨當(dāng)天,她正在與父母在泰國(guó)普吉島海灘享受假期。就在海嘯來臨當(dāng)天,她正在與父母在泰國(guó)普吉島海灘享受假期。就在 海嘯到來前的幾分鐘,緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去海嘯到來前的幾分鐘,緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去 對(duì)母親說:對(duì)母親說:“媽媽,我們必須離開
8、海灘,我想海嘯即將來臨!媽媽,我們必須離開海灘,我想海嘯即將來臨!” 她說她看見海灘上起了很多泡泡,然后浪就突然打了過來。這正她說她看見海灘上起了很多泡泡,然后浪就突然打了過來。這正 是地理老師曾經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形。老師還是地理老師曾經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形。老師還 說過,從海水漸漸上漲到海嘯襲來,這中間有說過,從海水漸漸上漲到海嘯襲來,這中間有10分鐘左右的時(shí)分鐘左右的時(shí) 間。間。 起初,在場(chǎng)的的成年人對(duì)小女孩的預(yù)見都是半信半疑,但起初,在場(chǎng)的的成年人對(duì)小女孩的預(yù)見都是半信半疑,但 緹麗堅(jiān)持請(qǐng)求大家離開。她的警告如星火燎原般在海灘上傳開,緹麗堅(jiān)持請(qǐng)求大家離開。她
9、的警告如星火燎原般在海灘上傳開, 幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí),幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí), 身后已傳來了巨大的海浪聲,海嘯真的來了!身后已傳來了巨大的海浪聲,海嘯真的來了! 當(dāng)天,這個(gè)海灘是普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點(diǎn),這當(dāng)天,這個(gè)海灘是普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點(diǎn),這 個(gè)個(gè)10歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。 1010歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。 整理ppt (2)軍事與愛國(guó))軍事與愛國(guó) 整理ppt 北冰洋大陸架之爭(zhēng)北冰洋大陸架之爭(zhēng) 氣候變暖,北
10、極冰將消失氣候變暖,北極冰將消失 海冰的消失使北冰洋成為海冰的消失使北冰洋成為 歐亞和美洲的最近航線歐亞和美洲的最近航線 北冰洋海底的大陸架面積北冰洋海底的大陸架面積 廣闊,石油資源豐富廣闊,石油資源豐富 俄:誰(shuí)先占領(lǐng)誰(shuí)擁有俄:誰(shuí)先占領(lǐng)誰(shuí)擁有 美:國(guó)際化美:國(guó)際化 加、挪、丹等國(guó)不同主張加、挪、丹等國(guó)不同主張 整理ppt 五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒 品詩(shī)論詞作畫:品詩(shī)論詞作畫: 國(guó)界的確定、行政區(qū)劃、城市規(guī)劃等國(guó)界的確定、行政區(qū)劃、城市規(guī)劃等 治國(guó)、平天下:治國(guó)、平天下: 修身、齊家、治國(guó)、平天下修身、齊家、治國(guó)、平天下 (3)提升個(gè)人修養(yǎng))提升個(gè)人修養(yǎng) 整理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)商業(yè)計(jì)劃書
- 跨端口安全防護(hù)的動(dòng)態(tài)響應(yīng)機(jī)制設(shè)計(jì)-洞察闡釋
- 安全教育課試題及答案
- 乘公交車安全試題及答案
- 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂教案
- 如何根據(jù)臉型選擇適合的發(fā)型
- 2025合同協(xié)議書填寫范本
- 非煤礦山開采權(quán)出讓合同詳盡范文
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)代理記賬與醫(yī)療行業(yè)政策解讀服務(wù)協(xié)議
- 2025【范本】物業(yè)服務(wù)合同協(xié)議
- 2025年下半年江蘇省南通海門區(qū)應(yīng)急管理局招聘政府購(gòu)買服務(wù)人員2人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 全國(guó)縣中頭雁教師崗位計(jì)劃人員推表
- 幼兒園小班科學(xué)《汽車嘟嘟》課件
- 會(huì)計(jì)理論數(shù)智時(shí)代變革邏輯:范式創(chuàng)新與結(jié)構(gòu)重塑
- 2025年人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷(附參考答案)
- 血液內(nèi)科入科教育大綱
- 現(xiàn)農(nóng)莊可行性研究報(bào)告
- 廢舊金屬代賣合同協(xié)議
- 活板(含答案與解析)-2024年中考語(yǔ)文之文言文對(duì)比閱讀(全國(guó)版)
- 2025年幼兒教師通識(shí)性知識(shí)培訓(xùn)考試題庫(kù)(附答案)
- 儲(chǔ)能現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論