兒童友好型學(xué)校建設(shè)導(dǎo)則范本

1、兒童友好型學(xué)校建設(shè)導(dǎo)則一、總則1.兒童友好型學(xué)校建設(shè)總體要求以聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約、中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）和省兒童發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）為指導(dǎo)，在創(chuàng)建兒童友好型城市的總體框架內(nèi)，堅(jiān)持以兒童為本，突出“兒童優(yōu)先、兒童平等、兒童參與”理念，貫徹“無(wú)歧視原則、兒童利益最大化原則、尊重權(quán)利與尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)原則”，重視“兒童生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)”，全面保障教育供給，優(yōu)化兒童環(huán)境，確保兒童安全，保護(hù)兒童身心健康，保障兒童的合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)兒童友好的校園環(huán)境，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)、全面而有個(gè)性發(fā)展。2.兒童友好兒童指18歲以下的任何人。兒童友好指全社會(huì)對(duì)兒童的衛(wèi)生、營(yíng)

2、養(yǎng)、健康、教育、環(huán)境、權(quán)益、參與等在內(nèi)的一切行為，均應(yīng)以兒童的最大利益為首要考慮因素，共同推動(dòng)健康、教育、福利、法律保護(hù)、空間環(huán)境等兒童規(guī)劃重點(diǎn)領(lǐng)域不斷取得長(zhǎng)足發(fā)展。3.兒童友好型學(xué)校指以兒童發(fā)展為中心，師生、家長(zhǎng)、社會(huì)民主參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)兒童優(yōu)先、兒童平等和兒童參與的理念，兒童發(fā)展環(huán)境良好，兒童權(quán)益依法保護(hù)，兒童觀點(diǎn)充分表達(dá)，兒童安全有效保障，促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)校。二、目標(biāo)任務(wù)1.創(chuàng)設(shè)以人為本的設(shè)施空間（1）堅(jiān)持以兒童為本、兒童優(yōu)先的理念，全方位謀劃設(shè)計(jì)學(xué)?？臻g環(huán)境，讓學(xué)校空間環(huán)境更加具有人性化。（2）校園空間布局設(shè)計(jì)按照教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，既要注

3、意各部分功能有明確的區(qū)分，又要達(dá)到整體上協(xié)調(diào)的良好效果。（3）學(xué)校路網(wǎng)設(shè)計(jì)符合交通安全要求。推進(jìn)校園內(nèi)道路的人車(chē)分流，優(yōu)化步行設(shè)施，同時(shí)設(shè)計(jì)適當(dāng)規(guī)模的地下車(chē)庫(kù)用于停放車(chē)輛。（4）學(xué)校主要出入口不緊靠交通主干道，充分考慮上下學(xué)時(shí)大量人流的迅速疏散，校門(mén)外側(cè)留有緩沖地帶的空間，并設(shè)置警示標(biāo)志，設(shè)置方便家長(zhǎng)接送學(xué)生的接待區(qū)或等候設(shè)施。（5）創(chuàng)設(shè)良好學(xué)校環(huán)境，提供寓教于樂(lè)、適合不同年齡段兒童的校內(nèi)自然化室外游戲場(chǎng)地。校園內(nèi)留出固定的兒童活動(dòng)空間，建設(shè)兒童樂(lè)園、兒童綠地，提高校園綠化覆蓋率，優(yōu)化美化學(xué)校環(huán)境。加強(qiáng)兒童參與，征集兒童意愿，鼓勵(lì)兒童參與校園設(shè)施設(shè)備的建設(shè)或改造。（6）開(kāi)展廁所革命，建設(shè)數(shù)量充

4、足、分布合理、衛(wèi)生環(huán)保的公共衛(wèi)生設(shè)施，開(kāi)展文明如廁教育，提供兒童方便、清潔、舒適、衛(wèi)生如廁環(huán)境。（7）校園和教室的布置和裝飾符合兒童心理特點(diǎn)，校園文化建設(shè)以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和參與性。2.營(yíng)造安全的內(nèi)外環(huán)境（1）主動(dòng)與轄區(qū)職能部門(mén)聯(lián)系，構(gòu)建保障兒童安全的校園周邊環(huán)境，校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、流動(dòng)攤販、三無(wú)商品。（2）為兒童提供運(yùn)營(yíng)安全的校車(chē)，建立校車(chē)監(jiān)控平臺(tái)，建設(shè)校車(chē)安全監(jiān)管電子身份證系統(tǒng)，校車(chē)100%實(shí)現(xiàn)智慧管理。（3）學(xué)校、幼兒園重點(diǎn)部位和區(qū)域安裝視頻監(jiān)控，搭建聯(lián)通全市學(xué)校幼兒園的校園安全監(jiān)管指揮平臺(tái)，完善校園安全防控體系。（4）改造學(xué)校設(shè)施設(shè)備使之適應(yīng)兒童生活，保證水電衛(wèi)生安全，衛(wèi)

5、生設(shè)施完善。（5）增強(qiáng)建筑設(shè)施的安全健康屬性，保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展中小學(xué)教室照明改造工程，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率，保護(hù)兒童視力。（6）強(qiáng)化校舍安全管理，定期對(duì)校舍、食堂、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。（7）以兒童視角設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。（8）主動(dòng)與周邊社區(qū)和單位共建有利于兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，引導(dǎo)兒童主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐。（9）開(kāi)展全面、有效的安全與健康教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)安全和健康意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)的知識(shí)和技能，形成安全、衛(wèi)生的行為習(xí)慣和健康

6、生活方式。（10）學(xué)校建立并完善師生安全保護(hù)體系，對(duì)體罰、暴力、騷擾、性侵犯等現(xiàn)象有恰當(dāng)?shù)念A(yù)防和應(yīng)對(duì)措施；學(xué)校內(nèi)無(wú)心理侵犯性行為（如尊重個(gè)性和隱私、無(wú)歧視、不忽視等）發(fā)生；學(xué)校有保護(hù)師生免遭傷害的政策和途徑。（11）學(xué)校設(shè)置心理咨詢室，配備專(zhuān)兼職的心理健康輔導(dǎo)教師，開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。3.提供公平的全納教育（1）組織教職員工學(xué)習(xí)過(guò)義務(wù)教育法和兒童權(quán)利公約，利用多種方式進(jìn)行宣傳，幫助教職工了解其基本內(nèi)容。（2）制定保障教育公平的制度，廣泛開(kāi)展宣傳，不讓任何一名兒童因?qū)W習(xí)成績(jī)、家庭出身、身體狀況、性別和民族不同等因素而受到歧視。（3）堅(jiān)持合理便利原則滿足適合隨班就讀殘疾兒童入學(xué)需要

7、，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專(zhuān)兼職教師。（4）培養(yǎng)殘疾兒童生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助他們掌握一項(xiàng)生活技能，盡可能融入社會(huì)生活，自食其力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人物質(zhì)和精神的發(fā)展。（5）接收留守兒童、家庭貧困兒童和隨遷子女入學(xué)，為特殊群體子女提供公平優(yōu)質(zhì)教育，不讓適齡兒童輟學(xué)、失學(xué)和厭學(xué)。（6）繼續(xù)落實(shí)陽(yáng)光招生，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)班額招生。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。（7）義務(wù)教育階段兒童入學(xué)堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，學(xué)校不以競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)作為入學(xué)依據(jù)。（8）實(shí)施以學(xué)生為中心的有效教學(xué)；建立開(kāi)放、互動(dòng)、“研訓(xùn)一體”的教學(xué)支持系統(tǒng)；學(xué)校不斷提高

8、教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生平等享受優(yōu)質(zhì)教育。4.保障身心健康的權(quán)益（1）關(guān)注兒童全周期的發(fā)展，幼兒園、小學(xué)注重對(duì)低齡兒童的全方位照料，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)餐、食品安全、飲食習(xí)慣等。（2）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障兒童身心健康。防止學(xué)前教育小學(xué)化，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，嚴(yán)禁“趕進(jìn)度、超難度”，作業(yè)布置適當(dāng)，批改及時(shí)。（3）利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，采取合理形式解決三點(diǎn)半難題。（4）學(xué)校成立學(xué)生法律援助中心，為兒童提供法律服務(wù)，保障兒童合法權(quán)益。（5）保障兒童享受保健服務(wù)權(quán)利，設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，配置醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施，配備專(zhuān)兼職

9、醫(yī)務(wù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。（6）保證兒童休息、休閑的權(quán)利，開(kāi)展與兒童年齡相宜的游戲和娛樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)兒童自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng)。（7）落實(shí)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。配備專(zhuān)兼職心理健康教育教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。（8）實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，開(kāi)足開(kāi)好體育課和音樂(lè)課，幫助每個(gè)兒童掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。確保兒童每天鍛煉1小時(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。積極開(kāi)展體育活動(dòng)，每年舉辦全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（9）落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展兒童體檢，監(jiān)測(cè)兒童的視力和營(yíng)養(yǎng)狀況，建立學(xué)生健康檔案，關(guān)心兒童參加體育活動(dòng)情況和體質(zhì)體能

10、健康狀況。（10）科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校相互配合，指導(dǎo)好兒童課外活動(dòng)，保證每天小學(xué)兒童10小時(shí)、初中兒童9小時(shí)睡眠。（11）科學(xué)搭配學(xué)生膳食，落實(shí)明廚亮灶工程，讓每個(gè)孩子吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得健康。（12）保護(hù)兒童免遭包括暴力侵害、性侵犯等在內(nèi)的侵害。防止兒童抽煙、喝酒，避免兒童接觸到各類(lèi)“毒品”。5.實(shí)施有效的教育教學(xué)（1）全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持面向全體、關(guān)注個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)適應(yīng)能力和思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)全面提升，實(shí)現(xiàn)兒童全面而有個(gè)性的發(fā)展。（2）保證兒童讀物的存量，增加兒童的閱讀時(shí)間，提高兒童的閱讀普及率。（3）建立家庭教育指導(dǎo)工作長(zhǎng)效機(jī)制

11、，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，提高父母家庭教育能力和文化素養(yǎng)，保障兒童的權(quán)益。（4）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。（5）采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。（6）開(kāi)展心理健康、防災(zāi)減災(zāi)、禁毒、預(yù)防艾滋病等安全教育，提升兒童安全意識(shí)。普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識(shí)以及生長(zhǎng)發(fā)育和青春期保健知識(shí)。6.維護(hù)兒童參與的權(quán)利（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，提高保護(hù)兒童權(quán)益的強(qiáng)烈意識(shí)。（2）學(xué)校運(yùn)用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公示欄等及時(shí)發(fā)布與兒童相關(guān)的信息；學(xué)校探索建立兒童參與學(xué)校公共事務(wù)的成效機(jī)制，由被動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與，如設(shè)置校長(zhǎng)信箱收集兒童建議，每學(xué)期至少召開(kāi)一次公開(kāi)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議的會(huì)議。（3）學(xué)校成立學(xué)生組織（如：少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)等），定期開(kāi)展豐富活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校治理。（4）學(xué)校組織學(xué)生制定相應(yīng)的各種制度，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理與自身相關(guān)的學(xué)校工作（如學(xué)生閱覽室、體育活動(dòng)器材、紀(jì)律衛(wèi)生檢查等）（5）學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)的家庭教育能力，建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，至少組織一次家長(zhǎng)和社區(qū)代表開(kāi)放日活動(dòng)；學(xué)校與社區(qū)的資源共享、相互支持。三、保障機(jī)制1.組織保障學(xué)校要成立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的兒童友好型學(xué)校創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，有實(shí)施方案，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校管理人員和教師