XX年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、XX年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)省教育廳和市縣 的安排部署，依據(jù)陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合 我校的實(shí)際情況，自 XX年10月下旬日至12月底，我校認(rèn) 真開展了 “師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、 分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一 步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升， 現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié) 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松 為切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立 了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長成海軍任組 長，副校長常周元和王凌毅任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員， 成

2、立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對 師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。10月28日，召開了學(xué)校師 德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，成海軍校長作了動(dòng)員報(bào)告，向全體 教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的 要求，副校長常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任 教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工 作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來抓。 根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，半個(gè)月多時(shí)間， 我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任 例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué) 習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工 認(rèn)真學(xué)習(xí)了公民道德建

3、設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意 見、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法 等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì) 教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話， 學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和十提倡、十不準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德 和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn) 真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思 想覺悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí) 氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師 德承諾”，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心 得體

4、會(huì)專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園 地，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。 二、查擺問題，抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松 首先，人人對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和縣 局師德師風(fēng)建設(shè)工作安排中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格 剖析自己，寫出不少于 1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺 問題，自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民 主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)；再是學(xué)生和 家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查 問卷、陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷以及陽城三 中師德師風(fēng)征求意見卡等形式，廣泛征求意見。我們圍繞 學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的

5、 儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理 等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會(huì)各界人士、縣局 領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì)；抓住學(xué)生、家長關(guān) 注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見 表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份 ；利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā) 布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào) 電話、校長、副校長、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼， 便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到 的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公 示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，對照師德規(guī)范 和縣局師德師風(fēng)建設(shè)工作安排中的“整頓重點(diǎn)”各自剖 析自身存

6、在的問題，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng)、學(xué)生及家長 的評(píng)議意見，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、 客觀公正地對每個(gè)教師提出評(píng)議意見，并向教師本人進(jìn)行反 饋，提出改進(jìn)意見，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)， 我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進(jìn)行查工 作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng) 了職責(zé)意識(shí)。 三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松 1. 為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和 自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制 訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民 主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)校師德師風(fēng)考核方案、教職工 考核制度、教職工請假制度

7、、陽城三中教學(xué)常規(guī) 等，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代 表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評(píng)模、晉級(jí) 掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化， 常態(tài)化。 2加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切 實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂 效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時(shí)間少等問 題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、 定內(nèi)容，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率 方面進(jìn)行研究、探討。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專 題會(huì)議，人人參與了“導(dǎo)、學(xué)、問、練、評(píng)”的課堂教學(xué)模 式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主

8、人”上做文章、下功 夫，真正使課堂活起來， 學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議， 對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué) 生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教 研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的 內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī) 定，充分利用校園場地，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、 跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長的歡迎。 3. 狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專門召 開考查學(xué)科教師會(huì)議， 公示學(xué)生、家長意見，制定改進(jìn)措施。 學(xué)校出臺(tái)了陽城三中考查科目考核方案，像考試

9、科目一 樣對考查科目進(jìn)行考核、考查，加大了對考查科目的考核力 度，規(guī)范考查科目的教學(xué)，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)?課、改作、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，上成培 養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度，堅(jiān)決杜 絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組，要求每 周定期開展一次活動(dòng)。11月，學(xué)校組織開展了校園科技月活 動(dòng)，學(xué)生、教師積極參與，人人有作品，班班有活動(dòng)，在學(xué) 校評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出十多件 （篇）科技論文、科技制作、 科學(xué)幻想繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比。這些措施 的實(shí)施，不僅使課程得到了規(guī)范， 更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)， 素質(zhì)得到提高。 4. 嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠

10、剎不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì)小會(huì) 對教師、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了陽城三 中師德承諾和廉潔從教承諾書，設(shè)立了舉報(bào)箱，向社 會(huì)和家長公布了舉報(bào)電話。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對 亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì) 現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師 風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律， 整肅上班秩序，堅(jiān)持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示， 及時(shí)小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會(huì)接打手 機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了 教師和學(xué)校形象。 四、活動(dòng)總結(jié)，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松 在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)

11、師德規(guī)范、弘 揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表 彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行 動(dòng)。 1. 組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先 進(jìn)事跡，撰寫了心得體會(huì)。 2. 出臺(tái)了陽城三中師德標(biāo)兵評(píng)選方案，決定每學(xué)年 進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選，對在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私 奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 3. 召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì)，對在這次活動(dòng)中學(xué) 習(xí)認(rèn)真、整改得力、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng)，特 別是對在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)積極、學(xué)生和家長反應(yīng)良 好、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰，如既當(dāng)教導(dǎo) 主任、又當(dāng)初三班主任、代兩個(gè)班語文課，一個(gè)人干

12、幾個(gè)人 的工作，不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日，始終如一地 勤勤懇懇、辛苦勞作但無怨無悔、樂觀向上的劉群主任；九 年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任、很少有節(jié)假日、晚上沒有看 新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì)、家長都想把孩子送到他班、科任 教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師；科學(xué)治班、以 親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師；因勞 累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命，而蘇醒后的第一句話就 是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、埋怨自己沒有完成任務(wù)、把工 作看得比生命重要的馬于兵老師；還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局 為重，聽從學(xué)校安排，不計(jì)報(bào)酬、勇挑重?fù)?dān)的王小軍、馬軍 社、李興榮、楊淑芳、王豐軍、田陽麗、郭義明、許麗娟、

13、 安靜等許多老師，他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神， 為學(xué)校承擔(dān)了重任，排解了困難，贏得了學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)生 的尊敬。 4. 開設(shè)了師德模范宣傳專欄，及時(shí)發(fā)布他們的先進(jìn)事跡 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓他們談做法和體會(huì)，與大家共 同交流學(xué)習(xí)，形成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍。 我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)， 以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口， 積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育 質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng) 系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，信息 時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機(jī)遇和