2011-2012學(xué)年第二學(xué)期人教版九年級下第三單元檢測試卷一

1、精品資源2011-2012學(xué)年第二學(xué)期人教版九年級下第三單元檢測試卷、基礎(chǔ)知識積累與應(yīng)用（共38分，選擇題每題4分）1.下列加點字的字形和注音完全正確的一項是（）a.沉湎（mi由）倒坍（ta）裊裊煙云(ni 9)主觀臆測（y i）b.羸弱（1百）饋贈（ku 1 ）浩瀚無銀(y in)一瀉千里（xi 6）c.攫?。╦u 6）休憩（q 1 ）精力充沛(p d )萬籟俱寂（ld）d.2.徘（hud）蔭心（bi）后條不紊.卜列各項中有兩個錯別字的一項是（）（w由）引頸受戳（l u）a.懸?guī)r峭壁心魂驚駭飄翔喧鬧一瀉千里b.難以置信莓黑潮濕星臨萬戶周道如抵c.遮天敝日浩漢無垠鳥鳥煙云山蹦地裂d.粉身碎骨停

2、制小前精力充配樂此不比3.下列對文學(xué)作品和說明性文章在思維和語言上的不同點的解說不正確的一項是（）a.抒情散文，是用有情的筆調(diào)寫成的；說明性文章是用理性的客觀的筆調(diào)寫成的。b.抒情散文無須執(zhí)著于描寫生動的形象；說明性文章中處處充滿鮮活的生動的形象。c.抒情散文的語言是有文彩的，句式富有變化；說明性文章要求平實、準(zhǔn)確。d.抒情散文描寫時不要求準(zhǔn)確無誤；說明性文章要求準(zhǔn)確地說明。4 .對下列句子所運用的修辭方法判斷正確的一項是（）士命像工不流的一江壽水，也乩最高姓發(fā)源:,缽雪是他佗燈際，（2）她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！人們不知道地球為什么 要發(fā)那么大的.眸飛口（4）卜枯為小一兒工

3、收耳卜發(fā)出管:k的響平白晝亞我注意它.a.比喻排比擬人擬人b.擬人排比擬人擬人c.比喻對比比喻擬人d.擬人對比擬人比喻5 .下列對談生命中的一句話“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ゛.這句話的意思是：希望你的一生有豐富多樣的經(jīng)歷，你才真正體驗到人生的美好。b.這句話的意思可以理解為：人生應(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦、快樂和悲哀，只有某種單一的經(jīng) 歷是不夠的。c.句中的“云翳”，喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗。d.句中“美麗的黃昏”比喻人到老年時，幸福和欣慰的景況。6 .填空題。（6分）（1）談生命作者：冰心，兒童文學(xué)家。原名 。著有詩集繁星春水，其 詩風(fēng)格晶瑩清麗，輕柔俊逸

4、，被人稱為二。（2）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在游山西村里智慧 地告訴你“, ；面對驚濤駭浪，李白在行 路難中熱情地鼓勵你“ , ；生活信念 動搖了，劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈這諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭 萬木春”。7 .仿照例句，再造一個句子。（6分）例句：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！8 .地下森林?jǐn)嘞?中最后一句話“大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么， 但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不會屈服啊”飽含深刻的哲理，說說你對這句話的 理解。（6分）二、閱讀理解（共 62分）（一

5、）但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來， 高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄露了秘密，很濕，也很有詩意。計程車像饑蝗擁來?！盀槭裁催@兒有一棵樹呢？”一個司機喃喃?！岸沂沁@么老這么大的樹?！背丝鸵侧Ｔ谲囕啌P起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有

6、用處。樹旁的公共汽車站搬了， 樹下的水果攤搬了， 不遠處的幼稚園也要搬， 看何處能屬于孩子。只有那棵樹屹立不動， 連一片葉子也不落下。 那一蓬蓬葉子照舊綠， 綠得很。啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是大地的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮， 即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過廿萬個腳印，任憑在那枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫， 任憑鳥的子孫已棲息青山。當(dāng)幼苗長出來，當(dāng)上帝伸手施洗禮，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠。 ”?。∷阅菢?，冒死掩覆已失去的土地，作 徒勞無用的貢獻，在星空下仰望上

7、帝。這天，一個喝醉了的駕駛者，以 60英里的速度，對樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了， 電鋸從樹的踝骨咬下去， 嚼碎，撒了一圈白森森的 骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴(yán)，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預(yù)定。一切先有默契，不再多言。9 .第段中“柏油一里一里鋪過來， 高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓一排一排挨過來”作者這樣寫，意在表達什么？（5分）10 .第段中說樹“是世襲的土著，是大地的效死者”這句話的意思是什么？ （4分）11 .從全文看，上帝對那樹施洗禮時所說的話，

8、有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn)?！皼]實現(xiàn)”的是什么？沒能實現(xiàn)的根本原因是什么？ （6分）12 .下面對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）（4分）a.文章的開頭兩段寫那樹雖老但生命力依然旺盛，這些內(nèi)容為后文寫它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從而引發(fā)人們進行深入的思考。b.第段“電鋸從樹的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”運用擬人的手法，描 述了大樹的慘遭砍伐，表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷。c.本文描述了那樹很久以來，一直默默奉獻，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了它 的獻身精神，體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。d.通篇不發(fā)議論，全用形象打動人心，是本文一大特點。那樹用自己的生命綠了一方土地，其綠著生，綠著死

9、”的形象給讀者以強烈的震撼。（二）我不敢說生命是什么， 我只能說生命像什么。 生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到峻巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖， 他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魄驚駭，疾風(fēng)吹卷起他

10、，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天睛，又加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖； 這時他只想體憩，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走終于有一天，他遠遠地望見了大海，??！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生

11、力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，?。】匆娏颂?！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞歌唱，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不

12、是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命， 我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根；我們是大生命中之一滴， 大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便

13、成了死湖； 不是每一粒種子都能成樹， 不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。 在快樂中我們要感謝生命， 在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。（摘自冰心的談生命）13 .選段的作者是現(xiàn)代著名女作家冰心，她寫出了文壇矚目的詩集繁星和春水，這兩本詩集總的來說，大致包括三個方麗的內(nèi)容：對母愛與童真的歌頌、。 （4 分）14 .選段主要運用什么方法來說理的？闡述了作者對生命的

14、本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識？ （6分）15 .下列對全文的鑒賞和分析，不正確的兩項是（）（4分）a.題目中的“談”不是指一般漫談，而是表現(xiàn)了作者對一個嚴(yán)肅話題的理性思考。b.兩個比喻段，雖喻體不同，但語句處處對比，意旨完全一致，都是對生命意義的詮釋。c. “他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀”，形象地表現(xiàn)經(jīng)過奮斗的人，在回顧生命里程時，雖然沒有遺憾，心境平和寧靜，但卻有幾分悵惘和虛無。d.文中連續(xù)使用四個“再”字構(gòu)句，鋪陳渲染，重現(xiàn)“一江春水”拼搏不止的形象，展示 了生生不息的生命力。e.全文行文流暢，想象豐富，充滿了真摯情感，又蘊含了深刻哲理。16 .揣摩并領(lǐng)悟“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦

15、中我們也要感謝生命” 一句。（1）文章寫了哪些快樂的事情？（至少寫出三件。）（3分）（2）為什么在快樂和痛苦中我們都要感謝生命？ （4分）（三）鋼構(gòu)的故鄉(xiāng)（節(jié)選）劉醒龍一個從哺乳時期就遠離故鄉(xiāng)的人，正如最白的那朵云與天空離散了。因此，漂泊是我的生活中，最糾結(jié)的神經(jīng)，最生澀的血液，最無解的思緒，最沉靜的呼喚。說到底，就是任憑長風(fēng)吹曠野， 短雨洗芭蕉，空有萬分想念，千般記惦，百倍牽腸掛肚， 依然無根可尋和無情可系。在母親懷里長大的孩子，總是記得母乳的溫暖。在母親懷里長大的孩子，又總是記得不母乳的模樣。因為故鄉(xiāng)的孕育，記憶中就有一個忽隱忽現(xiàn)的名為團風(fēng)的地方。書上說，團風(fēng)是1949年春天那場叫渡江戰(zhàn)役

16、的最上游的曲擊地。書上又說，團風(fēng)是抗 日戰(zhàn)爭時期，國內(nèi)兩支本該同仇敵性的軍隊，卻同室操戈時?；鸩⒃郾貭幹亍细f, 團風(fēng)是改變中華民族命運的赤色政黨中兩位創(chuàng)黨元老的深情故土、癡情故地。著書卷，立學(xué)說，想來至少不使后來者多費猜度。就像宋時蘇軾，詩意地說一句，人道 是三國周郎赤壁，竟然變成多少年后惹是生非的源頭。蘇軾當(dāng)然不知后來世上會有團風(fēng)之地， 卻斷斷不會不知鳥林之所在。蘇軾時期的鳥林，在后蘇軾時期，改名換姓成為團風(fēng)。作為赤 壁大戰(zhàn)關(guān)鍵所在，如果此鳥林一直成為鳥林，上溯長江幾百公里， 那個也叫鳥林的去處，就沒有機會將自己想象成孔明先生借來東風(fēng)，助周公瑾大戰(zhàn)曹盂德的英雄際會場所了。書上那些文字

17、，在我心里是惶惑的。童年的我，無法認(rèn)識童年的自己。 認(rèn)識的只有從承載這些文字的土地上，走向他鄉(xiāng)的長輩。比如父親那位在一個叫劉下垸的小地方，學(xué)會操縱最原始的織布機的男人；比如爺爺， 那位在一個叫林家大垸的小地方，替一戶后來聲名顯赫的林姓人家織了8年土布和洋布的男人。從他們身上，我看得到一些小命運和小小命運，無論如何，都不能將這位早早為了生計而少能認(rèn)字的壯年男人，和另一位對生計艱難有著更深體會而累得脊背畸形的老年男人， 同那些輝煌于歷史的大事偉人，作某種關(guān)聯(lián)。比文字更讓人難以置信的是親人的故事。首先是母親。在母親第九十九次講述她的故事時，我曾經(jīng)有機會在她所說的團風(fēng)街上徘徊很久，也問過不少人，既沒有

18、找到，也沒有聽到，在那條街的某個地方，有過某座祠堂。 雖然舊的痕跡消失了，我還是能夠感受到生命初期的孤獨凄苦。當(dāng)年那些風(fēng)雨飄搖的夜晚， 母親摟著她的兩個加起來不到三歲的孩子，陪著那些被族人用私刑冤斃的游魂。一盞徹夜不滅的油燈，成了并非英雄母親的虎膽， 夜復(fù)一夜地盼到天亮，將害怕潛伏者搶劫的陰森祠堂， 蘇醒成為翻身農(nóng)民供應(yīng)生活物資的供銷社。其次是父親。父親的故事，父親本人只說過一次。后來就不再說了。他的那個 1948年 在漢口街上貼一張革命傳單，要躲好幾條街的故事，更是從 1967年 的大字報上讀到的。 那一年，第一次跟在父親身后， 走在幻夢中出現(xiàn)過的小路上，聽那些過分陌生的人沖著父親表達過分的

19、熱情，這才相信那個早已成為了歷史的故事。相信父親為躲避“文革”斗爭，只 身逃回故鄉(xiāng)，那些追逐而來的狂熱青年，如何被父親童年時的伙伴，一聲大吼，喝退幾百里。還有一個故事，它是屬于我的。那一年，父親在芭茅草叢生的田野上，找到一處荒蕪?fù)燎?，驚天動地地跪下去， 沖著深深的土地大聲呼喚自己的母親。我曉得，這便是在我出生前 很多年就已經(jīng)離開的奶奶。 接下來，我的二_跪/讓內(nèi)心有工重新誕生的感覺j所以，再往后， 當(dāng)父親和母親，一回回地要求，替他們在故鄉(xiāng)找塊安度往生的地！我亦能夠傷情地理解，故鄉(xiāng)是使有限人生重新誕生為永生的最可靠的地方。成熟了，成年了，越喜歡故鄉(xiāng)。哪怕只在匆匆路過中，遠遠地看上一眼！哪怕只是在

20、無聲無息中，悄悄地深呼吸一下！17 .文中第二段語言生動優(yōu)美，運用了比喻、排比等修辭手法，表達了作者 的感受。（2分）18 .請指出并簡要說明劃橫線句子在文中的主要作用。（4分）19 .請品味文中劃波浪線句子的含義。（4分）我的一跪，讓內(nèi)心有了重新誕生的感覺。20 .文中說“比文字更讓人難以置信的是親人的故事”，請你結(jié)合全文，具體寫出三方面“難以置信”的事，以及這些事所表達出的作者感情。（6分）難以置信的事：作者的感情:一21 .一個人在年少的時候，總盼望走出故鄉(xiāng)，而“成熟了，成年了，越喜歡故鄉(xiāng)”。請結(jié)合文章，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。（6分）參考答案1. c 2. b 3. b 4. a 5. d6.（1）謝婉瑩 春水體 （2）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海 7. 略。8 .提示：人類社會的發(fā)展也常常會墮入低谷，像大自然的風(fēng)云變幻、地質(zhì)變遷考驗森林、 禽獸的生命適應(yīng)性一樣，考驗人群的品質(zhì)、適應(yīng)性、耐力，錘煉人群的意志、生命力