湘版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《唱大戲》教案實(shí)錄

1、 唱大戲（活動(dòng)一 繪制臉譜）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解中國(guó)京劇臉譜的特點(diǎn)、譜式及有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)繪制臉譜的基本方法和步驟，畫一張臉譜。3、提高對(duì)戲劇臉譜的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：京劇臉譜的認(rèn)識(shí)與繪制。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：臉譜紋樣的適當(dāng)設(shè)計(jì)和顏色的搭配。教學(xué)資源與手段準(zhǔn)備：教具：課件、剪好的臉型（剪掉眼睛的位置，每人一張）。學(xué)具：油畫棒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天老師要帶你們?nèi)?chǎng)里看一場(chǎng)特別的表演，想去嗎？不過進(jìn)劇場(chǎng)之前，有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)你帶著問題去看，劇場(chǎng)里什么最吸引你？（播放flash京劇臉譜大薈粹）師：今天這節(jié)課，我們就來繪制京劇臉譜。（板書：繪制京劇臉譜）二、

2、新授。1、譜式。師：今天老師把它們請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，你瞧！ （課件展示整臉、碎花臉、三塊瓦臉、十字門臉）師：你喜歡哪一張臉譜？為什么？師：京劇臉譜在應(yīng)用和發(fā)展中，形成了一定的譜式，這是其中的4種。整臉最原始的臉譜形式，以一種顏色為主,只勾眉，不改變五官的形態(tài)。碎臉與整臉相反，臉譜色彩豐富，構(gòu)圖形式多樣，線條復(fù)雜而細(xì)碎。三塊瓦臉在整臉的基礎(chǔ)上，用黑色畫眼窩、鼻窩把主色分割成三塊瓦片形狀?！笆珠T”臉在三塊瓦臉基礎(chǔ)上從鼻尖直到額頂中間畫一條直線和左右眼色塊構(gòu)成十字形。師：我們看到的這4張臉譜有一個(gè)共同的特點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了嗎？師：它們都是對(duì)稱的圖案，臉譜也有不對(duì)稱的！（課件出示不對(duì)稱的臉譜歪臉）2、小訓(xùn)練眼睛

3、。師：看了這些臉譜你覺得畫臉譜最重要的部分是什么？（眼睛）師：看看這4張臉譜，它是怎樣來突出眼睛的特點(diǎn)？（出示局部的眼睛圖片） 市：為什么要這樣畫？（使人看上去有精神）師：仔細(xì)觀察，是怎樣的花紋？（課件出示相應(yīng)眼睛的線描：云狀、蝙蝠狀、蝴蝶狀、螺旋狀）師：每個(gè)臉譜的圖案變化多端，你會(huì)用怎樣的線條來裝飾眼睛呢？生：（略）師：我看到有的同學(xué)有點(diǎn)迫不及待了，給你3分鐘時(shí)間，設(shè)計(jì)臉譜中眼睛的部分。（學(xué)生設(shè)計(jì)眼睛，時(shí)間3分鐘）（展示，評(píng)價(jià)）師：你覺得他畫的怎樣？師：你運(yùn)用了怎樣的紋樣？線條？師：你們的這張臉譜上還缺了點(diǎn)什么？（鼻子、嘴巴）師：鼻子、嘴巴處可以設(shè)計(jì)哪些花紋呢？師：夸張的嘴和鼻子，和眼睛構(gòu)成

4、了特別的臉部效果。 3、顏色及象征意義。師：京劇臉譜的譜式有一定的程式，同樣在京劇臉譜中顏色也有一些特定的含義，顏色也是塑造人物的關(guān)鍵，這幾張臉譜，分別給你怎樣的感覺？（課件出示紅臉、白臉、黑臉）學(xué)生談感受。（課件出示：紅臉忠勇俠義，多為正面角色，黑臉象征剛烈、勇猛、粗率、魯莽，白臉象征陰險(xiǎn)、狡詐）師：比較這兩張臉譜，它有什么不一樣的地方？（課件對(duì)比：勾白邊的和沒有勾白邊的）待添加的隱藏文字內(nèi)容1師：為什么用白邊？白邊的作用是什么？（協(xié)調(diào)、突出）師：你還知道哪些臉譜顏色方面的知識(shí)？師：你準(zhǔn)備畫什么顏色的臉譜呢？4、范畫，提出作業(yè)要求。師：看到你們躍躍欲試，老師也想來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的臉譜。第一

5、步我應(yīng)該怎么做呢？（課件、板書：勾畫紋樣，范畫）師：臉譜的紋樣定下來以后，接著就該給臉譜上色了。（課件、板書：定搞上色，出示上好色的臉譜）師：有的同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌了，在你們創(chuàng)作之前，老師給你們帶來了一個(gè)溫馨提示！ 師：發(fā)揮你的想象力，充分運(yùn)用你學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)臉譜。（課件出示作業(yè)要求）三、作業(yè)。四、展示。師：你畫的是怎樣一個(gè)人物形象？主要用了哪幾種顏色？你想表現(xiàn)人物的哪種性格？你愿意上臺(tái)表演一下嗎？師：你覺得他畫的怎么樣？還有哪些需要改進(jìn)的地方？師：如果讓你選擇一種顏色代表自己，你會(huì)選擇什么顏色？為什么？五、拓展。師：臉譜發(fā)源于假面具，在世界各國(guó)也有他們獨(dú)特的面具，我們一起來看看。（課件出示不同國(guó)家的臉譜）六、總結(jié)。師：看了世