中外電影史考試內(nèi)容

1、課程名稱(chēng)：中外電影史 課程代碼：03511 第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)中外電影史課程是我省高等教育自學(xué)考試動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(獨(dú)立本科段)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課程。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)掌握中外電影史的發(fā)展階段、各種流派的產(chǎn)生背景及代表導(dǎo)演，具體了解著名導(dǎo)演的代表作品并進(jìn)行電影語(yǔ)言的分析。本課程在內(nèi)容上分為外國(guó)電影史和中國(guó)電影史。外國(guó)電影史分為四部分，第一部分是古典電影，主要介紹了電影的誕生、從無(wú)聲到有聲、古典電影形態(tài)的確立及意大利的新現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)。第二部分是藝術(shù)電影，主要介紹了歐洲先鋒派電影運(yùn)動(dòng)到法國(guó)的新浪潮與左岸派。第三部分是新主流電影，主要介紹了新好萊塢與新德國(guó)電影。

2、第四部分是民族電影，主要介紹了亞洲的日本電影發(fā)展脈絡(luò)。中國(guó)電影史分為六部分，第一部分是“影戲”中國(guó)電影的奠基，主要介紹1896年中國(guó)電影的誕生。第二部分是30年代電影，主要介紹中國(guó)電影的第一個(gè)黃金年代和中國(guó)的左翼電影運(yùn)動(dòng)。第三部分是戰(zhàn)時(shí)與戰(zhàn)后，主要介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后到新中國(guó)成立前，中國(guó)電影的發(fā)展歷程。第四部分是“十七年”中國(guó)電影，主要介紹新中國(guó)成立后到文革前，我國(guó)電影的十七年發(fā)展軌跡及藝術(shù)特點(diǎn)。第五部分是“文革”時(shí)期的中國(guó)電影，主要介紹這一非常時(shí)期的電影現(xiàn)狀。第六部分是是“新時(shí)期”中國(guó)電影，重要介紹這一新時(shí)期中國(guó)電影的創(chuàng)新浪潮及代表導(dǎo)演和作品。二、課程目標(biāo)與基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)達(dá)

3、到以下要求：1、了解中外電影史的基本發(fā)展脈絡(luò)；2、理解各個(gè)時(shí)期和國(guó)家在不同的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化影響下，典型的電影運(yùn)動(dòng)、電影現(xiàn)象和電影美學(xué)流派的形式與風(fēng)格；3、重點(diǎn)掌握一些重要的電影作者和電影作品，并能對(duì)作品進(jìn)行電影視聽(tīng)語(yǔ)言的分析；4、在編年研究的范疇內(nèi)，突破國(guó)別界限，對(duì)一些具有特色的國(guó)家和創(chuàng)作者進(jìn)行相似分析研究。三、與本專(zhuān)業(yè)其他課程的關(guān)系本課程的前修課程是視聽(tīng)語(yǔ)言、影視概論等。視聽(tīng)語(yǔ)言是一門(mén)研究視聽(tīng)媒介及其語(yǔ)言藝術(shù)的課程，影視概論是介紹影視方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，這兩門(mén)課程可以幫助我們掌握影視藝術(shù)的基本概念本性、掌握影視語(yǔ)言，了解影視發(fā)展歷程、分析影視藝術(shù)作品，更好地掌握中外電影史。第二部分 考

4、核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一部分：外國(guó)電影史第一章：電影的誕生一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹世界電影的起源與早期電影的表現(xiàn)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解電影是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，掌握盧米埃爾、梅里愛(ài)與早期電影。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一） 電影的起源（一般）1識(shí)記：電影發(fā)明的科學(xué)原理2理解：視覺(jué)滯留，攝影術(shù)和放映術(shù)的發(fā)展（二） 盧米.埃爾兄弟的“活動(dòng)電影”（次重點(diǎn)）1識(shí)記：盧米.埃爾兄弟的活動(dòng)電影機(jī)器2理解：盧米.埃爾兄弟的“活動(dòng)電影”的題材與內(nèi)容（三） 喬治.梅里愛(ài)的“銀幕戲劇”（重點(diǎn)）1識(shí)記：?jiǎn)讨?梅里愛(ài)的“銀幕戲劇”2理解：?jiǎn)讨?梅里愛(ài)的“銀幕戲劇”的題材與內(nèi)容（四）歐洲的兩種傾向（重點(diǎn)）1識(shí)記：

5、“布賴(lài)頓學(xué)派”2理解：藝術(shù)電影運(yùn)動(dòng)第二章：電影敘事形式的發(fā)展一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹電影作為一種藝術(shù)形式在敘事上的成熟與發(fā)展。理解并掌握默片時(shí)代電影敘事藝術(shù)的成熟。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一） 鮑特及影片火車(chē)大劫案（一般）1識(shí)記：鮑特及火車(chē)大劫案2理解：鮑特及火車(chē)大劫案對(duì)電影敘事方式的發(fā)展（二） 格里菲斯的電影敘事觀念（重點(diǎn)）1識(shí)記：格里菲斯2理解：“一個(gè)國(guó)家的誕生”、“黨同伐異”3應(yīng)用：格里菲斯電影的敘事觀念（三） 美國(guó)默片“喜劇片”敘事（一般）1識(shí)記：麥克.賽納特，巴斯特.基頓，哈羅德.勞埃德 （四） 查爾斯.卓別林的喜劇觀念（重點(diǎn)）1識(shí)記： 查爾斯.卓別林2理解：“夏爾洛”人物形

6、象，3應(yīng)用：查爾斯.卓別林的喜劇電影觀念與特色及其對(duì)電影藝術(shù)觀念發(fā)展的貢獻(xiàn)第三章：歐洲先鋒派電影運(yùn)動(dòng)一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹第一次世界大戰(zhàn)后，世界電影出現(xiàn)的第一次電影美學(xué)運(yùn)動(dòng)。理解從1917-1928年中，歐洲電影美學(xué)探索中出現(xiàn)的眾多電影流派學(xué)派、重要電影藝術(shù)理論家及其作品。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一） 法國(guó)印象主義心理敘事和超現(xiàn)實(shí)主義傾向的各種流派（次重點(diǎn)）1識(shí)記： 法國(guó)印象主義學(xué)派2理解：法國(guó)印象主義學(xué)派的主要特征，超現(xiàn)實(shí)主義的各種流派的特點(diǎn)與典型影片（二） 德國(guó)表現(xiàn)主義和現(xiàn)實(shí)主義傾向的美學(xué)追求（次重點(diǎn)）1識(shí)記：德國(guó)表現(xiàn)主義的代表人物及相關(guān)影片，室內(nèi)劇、街頭電影及相關(guān)影片2德國(guó)表現(xiàn)

7、主義的特征，室內(nèi)劇對(duì)電影美學(xué)的貢獻(xiàn)，街頭電影的現(xiàn)實(shí)性與客觀性（三） 前蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派的理論與實(shí)踐的美學(xué)探索(重點(diǎn))1識(shí)記：蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派，庫(kù)里肖夫效益，電影眼睛派，奇異演員養(yǎng)成所，愛(ài)森斯坦，普多夫金2應(yīng)用：愛(ài)森斯坦的理論建樹(shù)對(duì)電影美學(xué)貢獻(xiàn)3應(yīng)用：普多夫金的創(chuàng)作與理論上的主要特征（四） 20年代記錄主義電影的發(fā)展（一般）1理解：20年代記錄主義電影的發(fā)展 第四章：美國(guó)好萊塢“黃金時(shí)代”一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹20世紀(jì)30、40年代美國(guó)好萊塢電影工業(yè)。理解好萊塢把電影作為工業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)與公民凱恩對(duì)好萊塢傳統(tǒng)的突破。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求(一) 美國(guó)好萊塢“黃金時(shí)代”（次重點(diǎn)）1識(shí)記：好萊塢

8、電影企業(yè)及制片人制度、類(lèi)型電影2理解：類(lèi)型電影的分類(lèi)及各自的特點(diǎn)與代表作3應(yīng)用：公民凱恩的影片風(fēng)格第五章：法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹30年代法國(guó)的詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義電影的發(fā)展，代表導(dǎo)演和貢獻(xiàn)。理解法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義的大師及詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義的貢獻(xiàn)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（）法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義與寫(xiě)實(shí)主義（次重點(diǎn)）1識(shí)記：詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義，寫(xiě)實(shí)主義2理解：詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義、寫(xiě)實(shí)主義的特點(diǎn)、代表人、代表作及其對(duì)電影美學(xué)的貢獻(xiàn)第六章：前蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義（不作考試要求）第七章：意大利新現(xiàn)實(shí)主義一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹第二次世界大戰(zhàn)后，意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影的產(chǎn)生背景、主要作者作品及其演變和影響。理

9、解并掌握意大利新現(xiàn)實(shí)主義是世界電影史上出現(xiàn)的第二次電影運(yùn)動(dòng)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求(一) 新現(xiàn)實(shí)主義(次重點(diǎn))1識(shí)記：新現(xiàn)實(shí)主義2理解：新現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)主要人物及其作品3應(yīng)用：意大利新現(xiàn)實(shí)主義的美學(xué)特征第八章：民族電影興起中的日本電影一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹二次世界大戰(zhàn)后，日本電影作為民族電影的一支的發(fā)展歷程。了解并理解日本民族電影的幾位大師級(jí)人物。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）民族電影興起中的日本電影(次重點(diǎn))1識(shí)記：黑澤明、小津安二郎、溝口健二、大島渚、今村昌平及其代表作品。2理解：黑澤明在日本電影發(fā)展的地位3，理解：日本電影的民族性第九章：法國(guó)“新浪潮”與“左岸派”一、學(xué)習(xí)目的與要

10、求本章主要介紹法國(guó)“新浪潮”與“左岸派”電影產(chǎn)生的背景與主要作者、作品及風(fēng)格特征。理解并掌握“新浪潮”運(yùn)動(dòng)是世界電影史上的第三次電影運(yùn)動(dòng)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）法國(guó)“新浪潮”與“左岸派”(次重點(diǎn))1識(shí)記：“新浪潮”與“左岸派”及其代表人物作品2理解： “新浪潮”與“左岸派”電影的比較與區(qū)別第十章：新好萊塢電影與新德國(guó)電影一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹在法國(guó)“新浪潮”電影運(yùn)動(dòng)沖擊下，60、70年代美國(guó)與德國(guó)電影出現(xiàn)的新變化。理解并掌握“新好萊塢”電影作者與作品及新德國(guó)四大導(dǎo)演。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）新好萊塢電影與新德國(guó)電影(次重點(diǎn))1識(shí)記：新德國(guó)四大導(dǎo)演及代表作品2理解：“新好萊

11、塢”的代表作者和作品、“奧伯豪森宣言”第二部分：中國(guó)電影史第一章：“影戲”中國(guó)電影的奠基一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹從電影誕生、傳入中國(guó)到1932年左翼電影運(yùn)動(dòng)興起之前，中國(guó)電影發(fā)展初期階段狀況。理解最初中國(guó)電影從有到無(wú)、奠定初步事業(yè)和藝術(shù)基礎(chǔ)的30年歷程，理解初期“影戲”電影主要特征及中國(guó)電影最初30年的發(fā)展特點(diǎn)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）中國(guó)電影的奠基(一般)1識(shí)記：電影傳入中國(guó)、中國(guó)早期電影和企業(yè)代表、“長(zhǎng)城”、“神州”、市民電影2理解：鄭正秋與早期“影戲”、唯美派電影3理解：初期“影戲”電影主要特征第二章：30年代電影一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹從1932年左翼電影運(yùn)動(dòng)的興起，

12、到1937年夏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的五六年中，中國(guó)電影出現(xiàn)的一段空前繁榮局面。理解30年代是中國(guó)電影歷史上第一個(gè)黃金時(shí)代，理解在繼承的基礎(chǔ)上的電影創(chuàng)新體現(xiàn)，及電影從無(wú)聲向有聲發(fā)展。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）30年代電影（次重點(diǎn)）1識(shí)記：神女、有聲電影的藝術(shù)規(guī)律2理解：左翼電影運(yùn)動(dòng)、蔡楚生、田漢、夏衍3應(yīng)用：電影與民族文化結(jié)合的兩種傾向第三章：戰(zhàn)時(shí)與戰(zhàn)后一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的十余年里，中國(guó)電影的曲折發(fā)展、逐步走向成熟。理解并掌握戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)電影發(fā)展方向與代表。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）戰(zhàn)時(shí)與戰(zhàn)后（次重點(diǎn)）1識(shí)記：喜劇電影作品、一江春水向東流2理解：“文華”公司及其創(chuàng)作

13、3應(yīng)用：費(fèi)穆及小城之春第四章：“十七年”中國(guó)電影一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹從1949年新中國(guó)誕生到文革前，中國(guó)電影發(fā)展17年歷程。理解并掌握“十七年”中國(guó)電影發(fā)展的軌跡特點(diǎn)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）“十七年”中國(guó)電影（次重點(diǎn)）1識(shí)記：“十七年”培養(yǎng)的電影藝術(shù)家及代表性作品2應(yīng)用：“十七年”中國(guó)電影主導(dǎo)樣式與特點(diǎn)第五章：“文革”時(shí)期的中國(guó)電影（不作考試要求）第六章：“新時(shí)期”的中國(guó)電影一、學(xué)習(xí)目的與要求本章主要介紹“新時(shí)期”的10年中，中國(guó)電影的新藝術(shù)成就。理解并掌握“新時(shí)期”中國(guó)電影的發(fā)展軌跡并理解其中的代表導(dǎo)演及作品。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求（一）“新時(shí)期”的中國(guó)電影（重點(diǎn)）1識(shí)記

14、：“新時(shí)期”中國(guó)電影“五代導(dǎo)演”及四個(gè)階段作品2理解：吳天明老井的主要藝術(shù)成就、新時(shí)期10年中國(guó)電影的發(fā)展成就2應(yīng)用：“第五代”導(dǎo)演作品及創(chuàng)作特點(diǎn)第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求(一) 關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說(shuō)明本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是： 識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上

15、，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。 (二)自學(xué)教材1、指定教材中國(guó)電影史，鐘大豐、舒曉鳴著，中國(guó)廣播電視出版社，1995年版。外國(guó)電影史，鄭亞玲、胡濱著，中國(guó)廣播電視出版社，1995年版。2、參考教材（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固理解。3、在自學(xué)過(guò)程中，既要

16、思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，理解教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。 (四)對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知

17、識(shí)點(diǎn)。 2、應(yīng)理解各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。 3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通的方法。 5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。 6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。 7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。 8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本

18、課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下： 章 次 內(nèi) 容 學(xué) 時(shí) 第一部分 外國(guó)電影史第一章電影的誕生3第二章 電影敘事形式的發(fā)展6第三章歐洲先鋒派電影運(yùn)動(dòng)4第四章美國(guó)好萊塢“黃金時(shí)代”6第五章 法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義4第六章 前蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義4第七章 意大利新現(xiàn)實(shí)主義4第八章 民族電影興起中的日本電影4第九章法國(guó)“新浪潮”與“左岸派”4第十章 新好萊塢電影與新德國(guó)電影6第二部分 中國(guó)電影史第一章“影戲”中國(guó)電影的奠基（1896年-1932年）4第二章30年代電影（1932年-1937年）4第三章戰(zhàn)時(shí)與戰(zhàn)后（1937年-1949年）4第四章“十七年”中國(guó)電影（1949年-196

19、6年）4第五章“文革”時(shí)期的中國(guó)電影（1966年-1976年）3第六章“新時(shí)期”的中國(guó)電影（1976年-1989年）8合 計(jì)72五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：識(shí)記為 20 %、理解為 30 、應(yīng)用為 50 。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4、每份試卷中，各類(lèi)考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。5、試題類(lèi)型一般分為：選擇題（單項(xiàng)）、填空題、名詞解釋

20、、簡(jiǎn)答題、論述題。6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。附錄題型舉例一、 選擇題（單項(xiàng)）1,美國(guó)敘事性電影的先驅(qū),由埃德溫鮑特導(dǎo)演的是電影A 黨同伐異 B一個(gè)國(guó)家的誕生 C火車(chē)大劫案 D摩登時(shí)代2,盧米埃爾影片拍攝的形式大都是A 固定視點(diǎn)的單鏡頭 B仰拍的長(zhǎng)鏡頭 C追拍的長(zhǎng)鏡頭 D移動(dòng)攝影的單鏡頭二、 填空題如：電影的發(fā)明所依賴(lài)的科學(xué)技術(shù)、物理學(xué)原理有視覺(jué)滯留、攝影術(shù)、放映術(shù)等。三、名詞解釋 如：布賴(lài)頓學(xué)派, 法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義四、簡(jiǎn)答題 如：簡(jiǎn)述好萊塢制片人制度, 簡(jiǎn)述愛(ài)森斯坦對(duì)于電影藝術(shù)的貢獻(xiàn)。五、論述題 如：試述格里菲斯的電影敘事觀念及對(duì)電影藝術(shù)的貢獻(xiàn)。當(dāng)我

21、被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱(chēng)號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè)無(wú)慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙

22、腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞?zhuān)以谕纯嗪桶г怪衅鄾龅乃廊?。在天堂里，我又?jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但

23、我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同?！案徊蛔x書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已