金順,字和甫,伊爾根覺羅氏(清史稿)閱讀答案附翻譯(二)

1、金順，字和甫，伊爾根覺羅氏（清史稿）閱讀答案附翻譯（2）b.所部炮隊(duì)總兵鄧增/參將張玉林曰/是何/足擊請(qǐng)卷旗卓之 為的/增先測視/請(qǐng)于金順再測視/既竟/炮響旗飛/若翦霞空際c.所部炮隊(duì)總兵鄧增/參將張玉林曰/是何/足擊請(qǐng)卷旗卓之 為的/增先測視/請(qǐng)于金順/再測視既競/炮響旗/飛若翦霞空際d .所部炮隊(duì)總兵鄧增/參將張玉林曰/是何足擊/請(qǐng)卷旗卓之 為的/增先測視/請(qǐng)于金順再測視/既竟/炮響旗飛/若翦霞空際3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）a.金順是滿洲鑲藍(lán)旗人，年少時(shí)失去雙親，家境貧窮，由繼母 撫養(yǎng)，后隨部隊(duì)征伐歷升職，被授予勇號(hào)圖爾格齊巴圖魯。b.金順在王家瞳戰(zhàn)役中

2、勇往直前；奔赴肅州時(shí)，停軍北崖頭，奏議請(qǐng)求調(diào)張曜的軍隊(duì)協(xié)助自己攻擊敵人：可見他作戰(zhàn)有勇有謀。c.金順為人寬和，所到之處也深得民意，并且為官清廉，死后 一文錢也沒有，幾乎沒有用來收斂下葬的費(fèi)用。d .從金順用殺死六個(gè)士兵并演說西軍天下最苦來激勵(lì)部隊(duì)闖過 瀚海、演習(xí)炮擊部下命中目標(biāo)準(zhǔn)確可以看出，金順治軍十分嚴(yán)格。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)掛車之役，將騎旅直搗中堅(jiān)，當(dāng)者輒靡。(5分)(2)此行度戈壁，乏水草，吾非不知。(5分)參考答案1 .d2 .d3 .d4 . (1)在掛車戰(zhàn)役中，(金順)率領(lǐng)騎兵部隊(duì)直接沖擊敵軍中最 重要、最強(qiáng)大的部分，阻擋的人紛紛倒下。(2)這次行

3、軍走過戈壁，缺少水和糧草，我不是不知道?！窘馕觥?.試題分析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的意義。提高的 閱讀能力，歸根到底就是要能根據(jù)上下文的語境推斷重要實(shí)詞的詞 義，同時(shí)最終也要落實(shí)到實(shí)詞的推斷上， 因而掌握推斷的技巧至關(guān)重 要。因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一 個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí) 詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中， 結(jié)合上下文意思 去理解。分析可知，d項(xiàng)，道，名詞用作動(dòng)詞，是 路過 行路 的 意思?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解b。2.2】試題分析：本題考查文言斷句。文言文斷句是文言文翻譯 的一種特殊形式，較翻譯句子要容易一些。解答本題，首先要通曉文 意，然后再沿波探源抓標(biāo)志。一是要結(jié)合上下文的具體意思，二是要憑借自己的文言語感，三是對(duì)古代文化知識(shí)要有一定的了解。 以上幾 點(diǎn)綜合思考去做。本題以語言內(nèi)部相對(duì)完善的獨(dú)立單位為主， 考查對(duì) 文意的把握。注意理解句意，注意一些虛詞和名詞。分析可知，正確 的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為：所部炮隊(duì)