陽江市文徽學校2012-2013學年度第二學期第三次月考七年級語文試卷

1、精品資源歡迎下載陽江市文徽學校2012-2013學年第二學期第三次月考七年級語文試卷1、下面加點字注音全對 a.歸色（xing）彳了輩 b.驀然（md ） 羈絆 c.赫然（h 6 ） 嗔視 d.吃語（y i ） 尷尬 2、下面各組詞語中有 a.潺潺絮叨班級 姓名學號題號一二(1)二二（3）三總分得分、知識積累與運用（共 20分）（1 5題每題3分；5題每空1分）.的一組是 （）（h eng）擂掇（cum duo）（j i ） 晦暗（hu i ）（zh引）粲然（c cn）（g mga）嗥鳴（gs）錯別字的一組是 （）嘆為觀止家喻戶曉b .亢奮 冗雜c.愜意佇立小心冀冀 d .顰蹙 叱咤盡態(tài)極妍3

2、、選出與例句修辭方法完全相同的一項是 （） 例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 野花遍地是：雜樣兒，有名字，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。重慶的夜，微波蕩漾的江面上倒映著萬家燈火，盞盞點點，這是自由詩，這是交響樂。紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像著陸停駛的飛機，一聲不響，仿佛只是在等待。月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的。a. b . c . d .4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ゛.為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。 b.他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到無所不為的程度。 c.我們必須以艱苦奮斗的精神

3、，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。 d.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。 1 、下列說法不正碑.的一項是（）a.社戲選自吶喊，體裁是小說。作者是魯訊，我國偉大的文學家、思想家、革命 家。8 .竹影作者是豐子愷，他是現(xiàn)代畫家、散文家。c.安塞腰鼓作者是劉成章，體裁是散文，這種體裁的重要特點是形散而神不散。d.爸爸的花兒落了選自城南舊事，作者是臺灣作家冰心。6、下列句子沒有語病 的一項是（）a.經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作懷舊網(wǎng)頁的工作。9 .是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。c.二十一世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設(shè)祖國。d.在學習實踐中，我們要善于

4、運用科學的學習方法。7、根據(jù)提示默寫（1）、,寒光照鐵衣。 （2）、但聞屏障中撫尺一 下，,。（3）、馬上相逢無紙筆， 。 （4）、, 上有黃鵬深樹鳴。（5）、而那過去了的，。二、閱讀能力訓練（40分）（一）閱讀社戲選段，完成缸12題 （12分）于是架起兩 蛭，二支兩人；一里一段，有說笑的， 工工:工 夾音一一的船央激丁 r 一吾，在左右招是碧綠妁豆白日 地構(gòu)河流中飛一藪卷尚也逾或了.商岸初立麥和河房碇陳也伏出來的清香，來雜打氣 中撲而附吹來；月鼠現(xiàn)就腌戒這赤氣淺黑的起伏的逢山，住 值是埼躍的鼠的等督似的,蝌泣地向刖尾跑去了，但我卻汪以 為船慢他們換了四回手,漸里見依稀的趙莊，而衛(wèi)府呼聽到了

5、分。有幾點尤 棄幫r#濾缶 偎或者也誅是逢火，那聲嗇丸概是橫醬7宛轉(zhuǎn)，悠就 使我的心也沉靜，然而 又自失越薨細辭ifc彌疵孟好福妥短融港的郭生里.8、給選文加一個小標題： （2分）9、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。”它的作用是 10 、第段寫景充滿詩情畫意。從觸覺寫的句子是（3分）“。從嗅覺寫的句子是“ （原文回答）（2 分）11.第段中的“自失”可以理解為 ,這種感受與“社戲”的關(guān)系如 何？試說明。（3分）12、段中“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚” 一句不是一般的語序，目的是（2分）（ ） a、朗讀時有音節(jié)感，有力 b 、強調(diào)最后的兩個形容詞 c不致于寫

6、成太長的句子，長句難懂d突破老格式，進行大膽創(chuàng)新（二）、閱讀下面選文，完成文后13 16題。（11分）別踩疼了雪（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩， 永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿， 把人裝扮成天使的。（3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她是那么 渴望看到它。（4）雪開始零星地飄起來， 我和女兒激動得手舞足蹈?。?）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。（6）女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意

7、 長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。(7)但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花， 她說把她帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個大大的雪人。(8)女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了 她的媽媽。(9)我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。(10)女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預感一樣，在妻

8、子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼， 秋天她就會變成一朵朵云彩， 冬天的時候她 就會變成雪花(12)可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有 雪。(13)這就是她要來北方看雪的原因??！(14)雪花在天空舞蹈！(15)天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。(16)夜晚再黑，也壓不過雪的白.(17)第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小 腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走,別踩疼了雪腳(1s)那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包

9、括人的心靈.(11)每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了， 她說媽媽 在喚她起床呢；夏天，她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)； 在秋天，她總是趴在 窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。13、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。(3分)14、第段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？(3分)15、揣摩下面句中加點的詞，說說它的表達效果。(2爸爸，順著我的腳印走，別踩疼

10、了雪。 16、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？ (3分)17-2117未幾，夫購聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳 嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百 千兒哭，百千犬吠。(1)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百千求 救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。且人有百手，手有百指, 不能投其一端；人有百口，口有百舌，不能 亂其一處也。(2)于是賓客無不變色離席， 奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先 走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。17、給

11、下列加橫線的字注音。（4分）甄聲（）中包（）曳屋（）匹欲（）18、解釋短文中黑體字字詞的意思。（4分）雖： 指:名： 走：19、下列句中沒有通假字的一項是：（）（2分）a.日扳仲永環(huán)謁于邑人b. 出門看火伴，火伴皆驚忙c.滿坐寂然，無敢嘩者d .不能名其一處也20、翻譯文中畫線句。（4分）（2） 21、“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！边@句話突出了什么？這樣寫的作用的是什么？（3分）22、題目一二落霞孤毒,，秋水長天，是自然之美；憂國憂民,興 利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美；誠實守信, 善良寬厚，無私奉獻是人性之美，是心靈之美人們身上還有許多優(yōu) 秀的品質(zhì)，體

12、現(xiàn)了他們的心靈之美.在人生的旅途中，你一定感受過 身邊的人，他們身上的人性之光，他們美好的心靈,使你的心受到過 強烈的震撼.請你以美麗的心靈”為題，寫一篇以寫人為主的記敘 文，字數(shù)不少于600字。三、作文（40分）兩條題目任選一題來寫作文。題目二：在每個人的成長過程中， 都有你記憶深刻、深情眷念的地方一一那里，或許,留下了你的歡聲笑語；那里，或許留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成長的足跡，那里有你無盡的回憶請以“忘不了， （橫線上填“我的家鄉(xiāng)、美麗的校園、我的母校、那片林子、門前的小溪”等）為題，寫一篇600字以上的作文。第三次月考試卷（答案）、基礎(chǔ)知識積累與運用1* a 2, c 3* c 4、b 5、d 6、d 7-略二閱i轆力訓練8.月夜行船（意合即可）9，以動寫靜，寫航船之快，反映,出想守門二雙的急切心情10 .觸覺夾雜在水汽中撲面仲工七；嗅覺兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā) 散出來的清香：11 .聽得出神忘了自我小寫出了社戲在我心中的無窮魅力,12、b（二i13 .在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看霎找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽 媽 （意合即可）14,引出下文（或“承上啟下；1分），由“看看”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶（如 答成“舞雪原因的記述”也可、（2分.為后文寫她螞媽離世（2分）作鋪 墊（1分