小學(xué)開展“四個(gè)人人”教育實(shí)踐活動(dòng)方案

1、小學(xué)開展“四個(gè)人人”教育實(shí)踐活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展“人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者、人人爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)公民、人人書寫偉大夢(mèng)想”教育實(shí)踐活動(dòng)1、 活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年。始終堅(jiān)持育人為本、德育為先。通過“人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”教育實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)青少年學(xué)生積極進(jìn)取、健康向上的良好風(fēng)貌，樹立未成年人身邊可親可敬可學(xué)的先進(jìn)典型，在廣大青少年中營(yíng)造學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大未成年人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1、深入開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。每年分類開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選要堅(jiān)持群眾性和普遍激勵(lì)的原則，學(xué)生唱主角

2、，人人有機(jī)會(huì)，要堅(jiān)持“橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同”，善于從不同視角、不同側(cè)面、不同階段發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生在思想品德上的閃光點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的著力點(diǎn)，幫助每一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)“最美”的自己，力爭(zhēng)每一名學(xué)生在校期間至少都能被評(píng)為班級(jí)某類“美德少年”。2、開展“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。以學(xué)校為基本單位，以本校、本年級(jí)、本班美德少年為主要對(duì)象，主要通過宣傳欄、電子屏、專題展板、黑板報(bào)、校報(bào)?？?、校園廣播、微信群等宣傳載體和陣地對(duì)本校美德少年及其先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳展示，用身邊的事教育身邊的人，營(yíng)造校園比學(xué)趕超的良好氛圍。（二）人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者。依據(jù)中小學(xué)生守則（2015年修訂）和“襄陽(yáng)文明20條

3、”提倡的29條主要內(nèi)容，以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，動(dòng)員和組織全市教育系統(tǒng)全體師生廣泛開展“人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者”教育實(shí)踐活動(dòng)。通過三年努力，基本筑牢師生思想道德基礎(chǔ)，師生文明素質(zhì)普遍提升，初步形成文明道德風(fēng)尚，努力創(chuàng)造陽(yáng)光健康、文明和諧的校園內(nèi)外人文環(huán)境。1、舉行“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)文明使者”主題升旗儀式。各學(xué)校要利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中舉行“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)文明使者”主題升旗儀式，開展“國(guó)旗下的講話”，向全校師生發(fā)出“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)文明使者”的倡議，通過宣講讓廣大師生熟記、理解、掌握“29條”內(nèi)容，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行。2、召開“人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者”主題班會(huì)。各校圍繞活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容，精心策

4、劃，創(chuàng)新方式方法，組織召開豐富多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì) “29條”的理解和認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，不斷提升踐行能力，提高文明行為傳播意識(shí)。主題班會(huì)每學(xué)期至少召開2次，邀請(qǐng)班級(jí)所有老師一同參加。要注重將“29條”內(nèi)容滲透到每一期班會(huì)中。3、繼續(xù)開展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)。學(xué)校要繼續(xù)做好“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，充分發(fā)揮其“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的作用。每學(xué)期要及時(shí)更新并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放“小手拉大手 文明一起走”致全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的一封信。引導(dǎo)學(xué)生將守則和“襄陽(yáng)文明20條”的內(nèi)涵要求和自身學(xué)習(xí)體會(huì)感悟向家長(zhǎng)講述、傳

5、遞，邀請(qǐng)自己的家長(zhǎng)、親人朋友共同參與“人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者”活動(dòng)。（三）人人爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)公民。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大關(guān)于推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明的有關(guān)精神，以“美麗襄陽(yáng)，我是行動(dòng)者”為主題，以提高師生生態(tài)文明素養(yǎng)為核心，倡導(dǎo)全市廣大師生身體力行，知行合一，參與美麗襄陽(yáng)建設(shè)。通過三年的努力，讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念深入人心，師生生態(tài)文明素養(yǎng)顯著提升，全市教育系統(tǒng)人人、事事、時(shí)時(shí)、處處崇尚生態(tài)文明的良好氛圍初步形成。1、加強(qiáng)生態(tài)文明教育課程建設(shè)。用好我市地方教材襄陽(yáng)好風(fēng)日，并納入中考命題范圍。學(xué)校要根據(jù)襄陽(yáng)市中小學(xué)環(huán)境教育工作方案要求，落實(shí)環(huán)境教育課程，

6、做到課程、課時(shí)、教材、教師、考核“五落實(shí)”。鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)校本課程，建立各學(xué)科橫向貫通的生態(tài)文明教育體系。學(xué)校每學(xué)年至少開展一次生態(tài)文明教育優(yōu)秀案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，納入到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)推薦范圍。2、開展水環(huán)境保護(hù)主題教育活動(dòng)。利用“世界水日”、“中國(guó)水周”等重要節(jié)點(diǎn)，多形式向?qū)W校師生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)起節(jié)水護(hù)水倡議，開展簽名活動(dòng)；邀請(qǐng)“綠色漢江環(huán)保協(xié)會(huì)”、治水專家等社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)校園開講座，作報(bào)告；組織師生共同開展小課題調(diào)查研究，科學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)；每學(xué)期開展一次“保護(hù)漢江母親河”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織師生沿江巡查，清理垃圾，開展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)。組織師生進(jìn)社區(qū)進(jìn)居戶發(fā)放資料、宣講環(huán)保知

7、識(shí)。3、開展“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)。學(xué)校要積極創(chuàng)建便于垃圾分類的軟硬件環(huán)境，落實(shí)設(shè)施配備，將分類垃圾桶合理配備到各班、各樓層、校園各角落，要通過黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，加大對(duì)垃圾分類知識(shí)的宣傳力度。各學(xué)科教師要注重垃圾分類知識(shí)的課堂滲透，對(duì)垃圾分類的意義、類別、方法和標(biāo)志符號(hào)等知識(shí)進(jìn)行講解。（四）人人書寫偉大夢(mèng)想。各地各校要站在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供育人支撐的高度，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生有夢(mèng)想的重大意義，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立夢(mèng)想，在不斷的“尋夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”過程中，書寫自己偉大夢(mèng)想。1、“少年中國(guó)說(shuō)”主題演講比賽。比賽活動(dòng)以學(xué)校為單位組織開展，各縣（市、區(qū)）

8、需組織開展本地決賽，每年至少一次，國(guó)慶節(jié)前后開展。比賽活動(dòng)要以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以民族精神和時(shí)代精神為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴，通過激情昂揚(yáng)、熱血滿腔的演講，展示我市廣大青少年心系國(guó)家，胸懷天下的家國(guó)情懷，以天下為己任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，身為炎黃子孫赤誠(chéng)的愛國(guó)熱情，作為華夏兒女的自尊自信，激勵(lì)廣大青少年發(fā)憤圖強(qiáng)，以只爭(zhēng)朝夕的精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。2、“夢(mèng)想大講壇”活動(dòng)。以學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)為單位一季度一期開展“夢(mèng)想大講壇”活動(dòng)。主講人為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。主講人通過講述親身經(jīng)歷或發(fā)生在身邊的事，闡明夢(mèng)想是人生的

9、燈塔，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)想才能邁向成功的道理，激勵(lì)廣大少年勵(lì)志成人、成才。通過教師、學(xué)生和家長(zhǎng)全方位的參與，形成家校育人合力，努力營(yíng)造人人心懷夢(mèng)想、人人追逐夢(mèng)想、人人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的良好范圍。二、活動(dòng)要求1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要將深入開展“四個(gè)人人”教育實(shí)踐活動(dòng)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重大舉措，作為強(qiáng)化學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要抓手，作為未成年人思想道德建設(shè)和創(chuàng)文工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，列入重大議事日程，制定具體實(shí)施方案，明確責(zé)任分工，廣泛宣傳動(dòng)員，有計(jì)劃有步驟有序推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。2、注重統(tǒng)籌推進(jìn)。學(xué)校要將“四個(gè)人人”教育實(shí)踐活動(dòng)納入年度教育教學(xué)計(jì)劃管理，善于在結(jié)合上做文章，將“四個(gè)人人”教育實(shí)踐活動(dòng)與德育工作相結(jié)合、與創(chuàng)文工作相結(jié)合、與