師德師風自我剖析材料

1、師德師風自我剖析材料高明通過開學初學校組織的師德師風各種文件材料的學習，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，對照 和 的要求，結(jié)合自己 20 年來的教育工作生涯，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則， 以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：1 、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和

2、國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入， 有時候還存在消極的教育言論、 行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度， 在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向， 這是教師職業(yè)道德的首要準則， 我有時候放松了或不注意這個準則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人， 注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德， 傳播有益學生身心健康思想。 愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)， 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間但有時候我對待工作關(guān)系的準則， 是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。還不夠盡職盡責。3、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格 ;耐心教導(dǎo)，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平

3、等、公平對待學生，特別是要求學生方面， 還不夠嚴格。 熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變， 釋放能量， 產(chǎn)生一個個教育的奇跡。 如何激發(fā)愛心、 永保愛心，我尚待努力。4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識 ;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平 ;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德， 在潛移默化中直接或間接的影響著學生， 也影響著學生對

4、我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。 這是教師的職業(yè)特點所決定的。 在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想 ;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽， 但對如何更好地共創(chuàng)文明校風， 還缺乏智慧上的協(xié)作我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系

5、相對減少 ;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻， 不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌， 以身作則， 作風正派 ;但身教注重不夠， 律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強， 缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)愛業(yè)精業(yè)

6、”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。10 、 在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面， 快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。11 、人最好的素質(zhì)是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如，學生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學對話、公平待生、政工藝術(shù)、 自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。二、我存在以上問題的主要原因是:1 、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。2

7、、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。5、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉 ;8、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。三、我就以上存在的問題的改進措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 如何樹立良好的師德

8、師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 6 項整改措施：1 、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的 決心既然我們選擇了教育事業(yè)， 就要對自己的選擇無怨無悔， 不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。2、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習 義務(wù)教育法、 中華人們共和國教師法、教師資格條例 等法律法規(guī)文件， 按照 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，

9、 絕不能厚此薄彼， 按成績區(qū)別對待，心得體會學習師風師德心得體會 。要做到“三心俱到” ， 即“愛心、 耐心、 細心， ”無論在生活上還是學習上， 時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你， ”切忌易怒易暴，言行過激， 對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。4、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。 怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水” 。5、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、 行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的， 自己首先做到； 凡是要求學生不能做的， 自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。6、加強語文業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)